染雾筷子提大米作文 篇一
筷子提大米
小时候，我喜欢看奶奶用筷子提大米。每次她端着一个大碗，里面装满了洁白的大米，然后她用一双筷子夹住米粒，一抬手，大米就像小鱼儿一样跃出碗外，准确地落进铁锅里。这个过程看起来轻松简单，但是我知道，它背后蕴含了奶奶多年的经验和技巧。
奶奶告诉我，筷子提大米并不是一件容易的事情。要想做到准确无误地夹起每一粒米，需要练习和耐心。她曾经花了很多时间在这个简单的动作上，每天都坚持练习，直到她可以轻松地夹住每一粒米。
筷子提大米不仅是一种技巧，更是一种态度。在奶奶的眼中，每一粒大米都是重要的，值得我们用心对待。她告诉我，提大米的过程不仅仅是为了把米倒进锅里，更是在提醒我们要珍惜食物，不浪费粮食。她说，让每一粒米都能被用到，是我们对农民辛勤劳动的尊重和回报。
我从奶奶身上学到了很多东西，包括筷子提大米的技巧和态度。每次我用筷子提大米的时候，我会想起奶奶，想起她那坚持练习的精神和对食物的珍惜，这让我更加用心去对待每一粒米。我相信，只有用心对待食物，我们才能真正体会到食物的美味和价值。
筷子提大米，虽然只是一种简单的动作，但是它背后蕴含了很多的意义。它让我明白了食物的重要性和珍贵性，同时也教会了我用心对待每一粒米。我愿意将这种态度和技巧传承下去，让更多的人明白食物的珍贵，珍惜身边的每一粒米。
筷子提大米作文 篇二
筷子提大米的技巧与智慧
筷子提大米是一种古老的技艺，在中国饮食文化中有着重要的地位。它不仅仅是一种动作，更是一种智慧的体现。
筷子提大米的技巧并不简单，它需要练习和耐心。夹住每一粒米，准确地落进铁锅，需要我们掌握正确的力度和角度。只有经过长时间的练习，我们才能够做到轻松自如地提起大米。这种技巧的掌握，不仅仅是为了完成一个动作，更是为了让我们在饮食中更加得心应手。
筷子提大米的智慧体现在对食物的珍惜和节约。在古代，粮食是宝贵的财富，人们非常注重节约粮食。通过筷子提大米，我们可以更好地掌握食物的分量，避免浪费。同时，筷子提大米也是对农民辛勤劳动的一种尊重和回报。它让我们意识到，每一粒米都是来之不易的，应该珍惜和感恩。
筷子提大米还体现了中国人对生活的态度。它要求我们用心对待食物，不仅仅是为了填饱肚子，更是为了享受美味和感受生活的乐趣。通过筷子提大米，我们可以更加细致地品味食物的香味和口感，感受到食物给予我们的满足和幸福。
筷子提大米是一种简单而又深刻的技艺。它教会了我们用心对待食物，珍惜每一粒米。它让我们明白了食物的珍贵和重要性。通过筷子提大米，我们不仅仅掌握了一种技巧，更是培养了一种健康的生活态度。让我们用筷子提大米，感受食物的美味和价值，珍惜身边的每一粒米。
筷子提大米作文 篇三
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“叮铃铃！”下课了，“期中考试终于结束了。”我好不容易松了一口气。没过多久，要公布成绩了，只见数学老师一脸严肃，拿着一大叠试卷大步走进教室。顿时，教室里十分安静，同学们一个个坐得笔直。老师说：“开始公布考试成绩...
正月初二是回娘家的日子，我们跟随妈妈到了外婆家。外婆烧了一大桌的菜，有红烧鱼，东坡肉，糖醋排骨……我们拿起碗筷，开吃！“外婆，外婆，您家里有没有很老很老的东西，学校里有个活动，让我们找队宝。”刚吃了一口饭，弟弟...
我生活在一个幸福美满的家庭里。我家有5口人，有慈祥的爷爷奶奶，有孝顺勤劳的爸爸妈妈。我的奶奶很年轻，是个非常好的奶奶，每当我伤了，冷了，饿了……。就会有一个人来帮我，这个人就是我的奶奶。记得有一次下了好大一场大...
在我的老家是用放烟花的方式来迎新年的，这也是我们最开心的时候。吃完年夜饭，我们放烟花的时刻到来了，我扛着“加特林”，小姐姐拿着各种各样的“仙女棒”和“电光闪”，大姐姐拿着打火机和一盒“旋转陀螺”。大姐姐小心翼翼...
寒假里看了一档鉴宝节目，里面有很多毫不起眼的东西，竟然是流传上百年甚至上千年的古董，有的是一面镜子，有的是一个盘子……我便好奇地问爸爸，我们家有没有古董？爸爸先是愣了
下，随后笑着说：“还真有一件，在你太爷爷手里...
放下手中的笔，撇了眼窗外，火红的灯笼覆盖了一层薄薄的白霜——那是2022年杭州的第二场雪，也是我所见过的最盛大的雪。一阵咕噜声打搅了看雪的我，大喊道：“妈妈，我饿了！”厨房传来妈妈的回应，伴随着锅盖掀开咕咚的冒...
暑假，是一年中最热的时候。“啊，太热了！好想去世界上最冷的地方—南极，正好避避暑。”表妹边说边躺在沙发上扇风。这时，拥有丰富经验的探险爱好者—我的叔叔，从房间里走了出来，说：“光避暑多没意思，不如我带你们去南极...
新年到了！新年到了！过年啦！大家都希望自己虎年大吉，如虎添翼！从两个月前就开始期盼着这一刻，冬天过去了，春天已经来临，我和家人们纷纷洗澡换新衣，吃完年夜饭我们一起观看春节联欢晚会，与三位宇航员一起倒计时：5，4...
暑假的一天，火热的太阳炙烤着大地，树上的知了叫个不停，爸爸妈妈带着我和弟弟去外婆家玩，外婆热情地迎接我们，我们开心极了，美好的一天终于要开始啦！我和弟弟开心地冲进院子里，院子里有很多五颜六色的花，就像夏姑娘的花...
春节到了，张灯结彩，热闹非凡。常言道：“红红火火过大年。”大年三十到了，家家户户都开始挂灯笼，贴春联，放鞭炮……到处都欢声笑语，喜气洋洋。对于贴春联，当然少不了一番忙活了。我们一家提着板凳，端着浆糊，拿出春联来...
由于新冠疫情，政府号召大家本地过年。于是，我们一家今年就留在杭州，准备过一个不一样的春节。虽然不能外出，但看看亚运年中的杭州城内景点是个好想法呀！大年初二，我们一家来到城北体育公园，一进门就看到了一个金碧辉煌，...
冯骥才说：临近过年，中国所有的城市、乡村都变成了情感磁场，把出门在外的人吸引回家。年味不是物质丰盛，而是亲情的盛宴，千里迢迢赶回家，不为了那一顿饭，而是一次亲情的朝圣。今年的春节，我们如往年一样。带着大包小包行...
筷子提大米作文 篇四
听说，筷子可以提米。到底筷子是怎样把米提起来的呢？带着这个疑问，我和妈妈一起来做一做这个实验。
首先，我们准备了实验的材料：一根筷子、一个空矿泉水瓶，作文还有一些大米。还没等妈妈说开始，我就拿起筷子迫不及待地插进大米里。可是怎么提也不能把米提起来。妈妈看着我心急的样子，拍拍我的头，对我说：“别着急，你先仔细看看做实验的视频吧。”于是我马上认真的看完视频，。
接着，我学着实验视频的操作过程，先把米装到矿泉水瓶里，用手捻着瓶盖，用力的把瓶子里的大米压力紧，然后拿到起筷子插进瓶子的大米里，里面的大米好像在紧紧地抱住筷子似的。然后，我抓住筷子一提，米就被我提起来了！
“哈哈，我成功了！”我高兴地跳起来。在一旁的弟弟看到了，也感到很神奇，直拍手掌叫道：“姐姐好厉害，好厉害哦！我也要试试。”
于是，我又手把手地教弟弟又做了一次，当弟弟成功地把米提起来的时候，也开心地叫了起来。
我问妈妈：“妈妈，为什么这样用一根筷子就能把大米提起来呢？”
妈妈笑着说：“你插筷子进去的时候，是不是感觉要用点劲才能插进去？”
“嗯，是的。”我点点头。
“那是因为大米把筷子挤得紧紧的，挤得越紧，大米和筷子之间摩擦力就越大。这样就能把大米提起来了。”
“哦，原来是这样！”我恍然大悟。
做科学小实验，不仅锻炼了我动手动脑的能力，还让我从中懂得了科学道理，真是收获多多啊！
筷子提大米作文 篇五
“哒哒哒……”一阵脚步声从教室外传来。只见语文老师拿着小黑包，笑眯眯地走进来，说：“今天，我们来做个实验，名字叫‘力大无穷’的筷子。”话音刚落，教室里立即响起了窃窃私语声。大家感到十分疑惑，筷子也力大无穷？异想天开吧。
随后，老师从包里拿出一个杯子、一只瓶子、一根筷子和一包米。班上顿时沸腾起来，大家有的转头讨论，有的站起来想探个究竟，还有的正自信地将这个实验的原理讲给身边的同学听，心安理得地接受同学投出的崇拜眼神。而我，则在一旁想：筷子有多大的力量呢？
“安静！”老师敲了敲桌子。实验开始，老师请王彦杰上来试做一番，结果没有成功。又请我上来，我慢慢地走上讲台，在老师的指导下，抓了一把米，放进杯中，手紧紧地拿稳杯子，生怕米漏掉。然后，我轻轻地把筷子插进去，一拔，只见那杯子稳稳地站在桌子上一动不动，似乎在嘲笑我的不自量力。我又试了几次，依然没有成功。老师在旁边笑了笑，递过瓶子，说：“你再试试这个。”我半信半疑地接过瓶子。一开始，我只装了一点米，把筷子插进去，一提，瓶子稳如泰山地站在那里。后来，我又多装了一点米，再把筷子插进去，再提起来，还是没有成功。
呵，想跟我斗，你还嫩了点。我很有耐心地，一股脑把瓶子装满了米，再小心翼翼地把筷子插进去。心一下子提了起来，我双手握着筷子，瞪大双眼，慢慢向上提。奇迹出现了，瓶子像长在筷子上似的，怎么晃都不碍事。呀！成功了！不过，这又让我产生了疑问：为什么瓶子里装了这么多米，反而会像长在筷子上了呢？
听了老师的`解释，我这才恍然大悟。原来，杯子的杯口大，瓶子的瓶口小。在瓶子里放米，米会拥挤在一起。筷子插进去的过程会产生摩擦，筷子进去了，就拔不出来了，瓶子自然也会跟着起身。杯子里的米松松的，筷子插进去，就会很容易地拔出来，所以这个实验和杯子、瓶子也有密切的关系。
筷子提大米作文 篇六
金远航
米是家家户户常见的一种食物，它存放于米桶和米缸中，但你见过用筷子去提米吗？今天在意林·小作家的课堂上，禾老师带领我们去探索那神秘的筷子提米，去揭示那神秘的科学原理。
当老师一提出要带着大家做实验，我们兴奋地发出了阵阵尖叫声，我不由地手足舞蹈，眼睛睁的大大的，期待着奇迹的出现。老师先向我们介绍了一下实验材料：米、纸（代替漏斗）、杯子、筷子、空瓶。我仔细看着这些小东西，心中升起了100个问号，不由自主地自言自语：“这些小东西真能创造神奇的效果吗？”
在大家疑惑的眼神中，禾老师开始了实验，首先拿出瓶子摆放在米的中间，接着把纸折成一个小漏斗插在瓶口里，然后老师用杯子小心翼翼的盛出一些米，慢慢的往杯子里倒，直到倒满为止。哦，原来筷子是到瓶子当中去取米。我看到这儿有些感到相信了，但还是有些怀疑，难道筷子真能把米提起来吗？难道筷子是力大无比的大力士吗？
“到了重要的环节，大家注意啦！”老师发出了低沉的声音。听到这句话，同学们那紧皱的眉头，慢慢地舒展了。我目不转睛地盯着实验器材，心里也在盘算着实验到底能不能成功？禾老师先用杯子盛了一些米，然后对我们神秘地说：“让我们来看看杯子能不能被提起来吧！”老师紧握“大力士”，说时迟那时快，“噗”的一声插进了杯子里，用力往上一提。我们个个伸长脖子，有人还尖叫了起来。但遗憾的是老师没有把他们提起来，同学们当中也发出一片失望与叹息的声音。“不要担心”，老师没有失望，一边还鼓励着同学们，“还有瓶子没试呢？”同学们心中又产生了新的期望。老师这次目标集中，拿起筷子使劲插了进去，慢慢地提起了瓶子。“哇，老师真把他们提起来了”，欢呼声在课堂里爆发出来，有人兴奋得从椅子上跳到了桌子上。我也不经意间感受到了“失败来成功之母”的深刻含义，我也和兴奋的同学们一起冲到讲台上，把老师拥抱起来了。
平静下来的我们，也向老师提出了一个问题，“为什么筷子竟然能提起米呢？”老师循循善诱地向我们讲述道：“那是因为三者物体表面的不光滑引起的，不光滑自然产生了摩擦力，让他们彼此之间不能分离，才产生了筷子提米的效果。”
这节课让我深刻感受到了科学的神奇之处，科学的神奇魅力。也让我的小小梦想又扩大了一步，向科学的边疆扬帆远航！
