染雾描写梅花鹿的作文4年级 篇一
梅花鹿是一种非常可爱的动物，它们生活在寒冷的地方，喜欢住在高山上。梅花鹿的身体非常小巧，只有我手掌那么大。它们的毛色是浅黄色，上面布满了深色的斑点，看起来就像是身上盖满了梅花一样，所以被人们称为梅花鹿。
梅花鹿的眼睛非常大而明亮，黑黑的眼珠子里透出一种聪明的光芒。它们的眼睛像一面明镜，能够看见很远的地方，它们可以在很远的地方就察觉到危险的存在。梅花鹿的耳朵也很大，像两片叶子，一动不动地立在头上，有时候还会转动来听周围的动静。
梅花鹿的腿非常细长，一步一步地轻盈地走着。它们的腿虽然细，但是非常有力，可以跳得很高。有时候，梅花鹿会迅速地跳过高山上的悬崖峭壁，让人不禁感叹它们的敏捷和勇敢。梅花鹿的尾巴也很特别，像一根细长的线，一晃一晃地摇动着。
梅花鹿是素食动物，它们喜欢吃各种各样的草和叶子。它们在高山上的草地上找到美味的食物，细心地咀嚼着。梅花鹿吃草的时候，总是非常小心，时刻保持警觉，以防有危险的动物靠近。梅花鹿非常喜欢喝水，每天都要走很远的路去找水源，保持自己的身体健康。
梅花鹿非常爱干净，它们会用舌头舔毛，让自己的身体整洁如新。梅花鹿的毛非常柔软，人们经常用它们的毛制作毛衣和毛帽，非常暖和。梅花鹿是人们心目中的好朋友，我们应该保护它们，让它们能够在大自然中自由自在地生活。
描写梅花鹿的作文4年级 篇二
梅花鹿是一种神奇的动物，它们生活在寒冷的高山上。梅花鹿的身体矫健而灵活，它们善于跳跃和奔跑，速度非常快。梅花鹿的皮毛非常美丽，金黄色的毛发上布满了黑色的斑点，看起来就像是身上盖满了梅花一样，所以被人们称为梅花鹿。
梅花鹿生活在高山上，那里的气温非常低，但梅花鹿却能够很好地适应这样的环境。它们的毛发非常浓密，能够很好地保持身体的温暖。梅花鹿的腿非常有力，它们可以轻松地跳过高山上的悬崖峭壁，非常令人惊叹。梅花鹿的眼睛非常敏锐，能够看见很远的地方，保护自己免受危险的侵害。
梅花鹿是素食动物，它们喜欢吃各种各样的草和叶子。梅花鹿在高山上寻找食物的时候总是非常小心谨慎，时刻保持警觉。梅花鹿的食物来源非常重要，如果没有足够的食物，它们就会感到饥饿，甚至生病。我们应该保护梅花鹿的栖息地，让它们有足够的食物和安全的环境。
梅花鹿是人们心目中的好朋友，我们应该爱护它们，保护它们。梅花鹿是我们生态系统中重要的一环，它们帮助我们保持环境的平衡。让我们一起行动起来，保护梅花鹿，保护我们的家园。每个人都可以为梅花鹿做一些事情，比如节约用水、减少垃圾等等。让我们手拉手，共同呵护梅花鹿的家园，让它们能够继续在大自然中自由自在地生活。
描写梅花鹿的作文4年级 篇三
梅花鹿智斗大灰狼
一天，梅花鹿正在森林散步，突然听到草丛里有声音，梅花鹿觉得是大灰狼，躲在里面，就赶紧跑了。
梅花鹿猜对了，大灰狼真的躲在里面，大灰狼气坏了跳出来说：“真是的，好不容易才等到的猎物，现在又跑了。我今天一定要把你抓住！”说完，大灰狼就去追梅花鹿了。
梅花鹿跑啊跑啊，跑到了河边，它看见有一座小桥，就赶紧走了过去。梅花鹿心里寻思着：我不能让大灰狼过来，怎么办呢？小鹿冥思苦想，想到一个好主意，梅花鹿从地上拿起被人们废弃的草绳，一端绑在树上，另一端绑在自己身上，然后就跳进了河里。然后它用另一根草绳绑住小桥的唯一一根柱子，之后它自己上岸了。
当大灰狼走到桥上时，梅花鹿说：“再见，狼先生！”梅花鹿说完一拉草绳，大灰狼就掉进河里淹死了。
为民除害。梅花鹿心里像吃了蜜一样甜。
平台导师点评
邓智成小朋友，看完你的这篇《梅花鹿智斗大灰狼》，老师觉得你写得还不错，但还是有很大的进步空间哦。首先，写虚构的作文时，我们一定要会想象。那么这个故事中，有梅花鹿，有大灰狼，但是这两者的形象并不饱满，老师不知道梅花鹿为什么这么讨厌大灰狼，也不知道大灰狼怎么就是坏人形象了，故事的一开始没有交代好哦。其次，既然是智斗，那么智在哪里呢？你有没有仔细思考呢？你所想出来的主意，老师没太看明白，如果能写得更清楚写就好了。希望你继续加油写作，争取写出好作文。
描写梅花鹿的作文4年级 篇四
丑梅花鹿和小鸟比美
从前，在一片丛林中住着一只很丑的梅花鹿。有一天，天气很好，阳光明媚，天空上飘着朵朵白云，太阳照在小花、小草和大大小小的树上。
那只很丑的梅花鹿也来散步了。突然有一只小鸟看见了它，小鸟赶快飞到一棵树上，闭上它的那双圆溜溜的小眼睛。丑梅花鹿觉得很不好意思，它低下了头，看见了一盒画笔。它灵机一动，对小鸟说:“小鸟，我一定比你好看，你敢比一比吗？”“好，明天这个时候在这里比谁美丽，好吗？”“好的，君子一言，驷四马难追。”
回家以后丑梅花鹿把画笔盒打开，在自己身上画了很多小花，它一边画一边想:我明天比赛一定能赢的。而此时小鸟一边化妆一边看手机上的天气预报，“明天大雨”，小鸟想:明天要准备一把雨伞。
第二天，丑梅花鹿很早就出门了，走了一会儿下起了倾盆大雨，丑梅花鹿用画笔在身上画的花被雨水冲洗没了，露出了原本的外貌。而小鸟撑着雨伞，依然很美。大雨停了，而丑梅花鹿没有办法，只好这样去比美。
最后，小鸟胜利了，那只丑梅花鹿在大家不注意时跑了，丑梅花鹿一边跑一边叹了一口气，说道:“早知道，我昨天应该看下今天天气预报的，就不会输了。”丑梅花鹿摇摇头，飞快地跑回家去了。
平台导师点评
描写梅花鹿的作文4年级 篇五
“梅花鹿”原名叫陆景，我和黄木铎叫他“梅花鹿”，他在我们五（一）班里是“非常出名”的哦！（拜托，，梅花鹿是因为他的脚气而出名的耶！）对哦＇＇＇呵呵＇＇听我说他的脚气吧！
一天早上，语文老师和数学老师都去开会了。正当我入迷地写着《奥林匹克》的时候，一阵熏人的臭气飘到我鼻子里，我急忙停下笔，向教室扫描了一下，哼哼！原来是黄木头和梅花鹿在搞鬼，只见黄木头用书本用力地扇梅花鹿，梅花鹿一边笑一边用臭脚对着黄木头踹，我气急了，连忙“河东狮”吼：“喂喂喂！你们不写作业在干什么！小心我告诉老师！”黄木头冷笑了一下：“哼，我们玩关你什么事？！”就当我哑口无言的时候，同桌李容秋也说话了：“哎呀，怎么那么臭？”接着，从四面八方不断传来了这个声音：“哎哟！好臭呀！”“妈呀，是谁在搞鬼？”“写不了作业啦！臭死啦臭死啦！”“好臭……”我趁机骂梅花鹿：“你再搞我真的告诉老师了！”梅花鹿没说话，我又说：“我靠＇＇＇＇你不信啊？你看，这么多同学都说臭＇＇＇＇＇＇＇”这时候，全班同学的目光都朝梅花鹿这边飞过来了：“我靠！原来是陆景！”“大家上啊！！”“难怪那么臭呢！是他搞的鬼啊！”接着，同学们一窝蜂拥而上，大家挤的挤，推的推，都要揍梅花鹿，我在一旁嘀咕着：“打死梅花鹿，打死梅花鹿……”
就在这时候，“捣蛋鬼”从门外慌慌张张地跑进来：“不好了！语文老师要来了！大家快坐好！”我们急忙“飞”回坐位上，但是人太多了，挤不出那两条狭窄的通道，语文老师要来了，快跑啊！
还好还好，语文老师才刚迈进门的一刹那，我们已经坐好了，大家都慌慌张张地拿书、拿笔。语文老师看到了坐位后面的灰尘，就问：“刚才是谁走动？”“报告老师！因为陆景的脚气太臭，我们说他他还不听，我们就过去劝他了。”一位同学答到。“哦？陆景，你说说吧。”梅花鹿回答到：“我说什么呀，我不该这样……”老师说：“如果下次要别人闻你的脚气，你自己要先闻一下自己的臭脚，懂了吗？”接着，同学们大声喊到：“闻呐！闻你自己的脚气！”“快闻呀！”在大家的强迫下，梅花鹿费力地抓起了自己的脚，闻了闻。“哈哈哈哈哈哈！哈哈哈哈哈哈哈哈！哈哈哈哈……”顿时，教室里爆发出了震天动地的笑声，梅花鹿羞愧地低下了头。
像这样的事还很多哦！不止是梅花鹿，其他男同学也有这个毛病。我把这件事告诉了朋友们，他们都说：“唉！你们班改叫‘脚气班’算了。”对哦，加油！“大名鼎鼎”的脚气班！
描写梅花鹿的作文4年级 篇六
中秋佳节，爸爸一时心血来潮，要请我和妈妈吃鹿肉。
起先，我听错了，以为是吃兔肉，把“鹿”听成了“兔”。后来听说是“鹿”后，感到格外兴奋。一想到鹿，我就想到了电视科学频道里的动物世界，想起了那原始森林和南非的大草原。
爸爸一个劲地在擦他的宝贝汽车，擦得锃光发亮，好像也要为“汽车”过节似的。我在一旁迫不及待的催他快出发，想一下子见到那些梅花鹿。
我们来到一个比较偏僻的地方，餐馆和养鹿园建在一片藕池上，别有一番风格。
一下车，我就拉着爸爸的手，要去欣赏梅花鹿。我来到房屋顶上，向鹿园望去，因围墙很高，只能看到一点点鹿的长角。我拉着爸爸又窜到下面，来到鹿园门口，结果被一把大锁挡住了路。爸爸见我急得团团转，便笑着把我顶了起来，我终于能通过墙孔看到每一只鹿了。
那些鹿有站着的、有躺着的、还有半卧的。有的三三两两偎在一起，有的单只独个在吃草。爸爸告诉我，头上没有角的是雌的。那雄的真美，头上长有一对雄伟的角，角上有4个杈，看上去就像叶落后的裸露的树枝。爸爸说那角尖非常锋利，是雄鹿保护自己的进攻武器。
除了那美丽的角外，鹿的毛也很好看。栗红色的毛上，点缀着排列有序的白色斑点，就像白色的梅花一样，所以就叫“梅花鹿”。
我正在欣赏梅花鹿时，妈妈走过来催我们吃饭。我只好恋恋不舍地离开鹿园。
走进餐厅，一阵香味迎面扑来。桌上已摆满了各种菜。服务员阿姨向我们介绍哪是鹿排、哪是鹿肉、哪是鹿的内脏。爸爸倒满一杯酒，说了几句节日团圆的话后，操起一根鹿排大干起来……
我接过妈妈给我的一根鹿排，却正看反看，久久没有下咽，眼泪禁不住流了出来……水上漂
星期天，爸爸还是和往常一样，出去给我和妈妈买早点。爸爸正准备出门，我忽然心里一亮，兴致勃勃地对爸爸说：“爸爸，我们俩在家里做早点吧！”爸爸回答说：“好啊，那我教你做‘水上漂’。”“什么是‘水上漂’？”我好奇地问。“你等会就知道了。”爸爸说。
我跟爸爸来到厨房，只见爸爸拿出一小袋面粉，将三分之一倒进碗里，再加上水和打好的鸡蛋，然后再加上盐和少许味精，一起搅拌成糊糊状。爸爸又将水倒进锅里，中火烧了两分钟。水烧开了，爸爸教我用勺子一点点地把搅拌好的面粉倒进锅里，可是面粉沉下去了。我就很奇怪地问爸爸：“你不是说面粉在水上漂吗？”爸爸说：“过一会你就知道了。”我干脆一下子就把剩余的面粉倒完了。忽然，我发现面粉慢慢地漂了起来。我心想，爸爸说的对极了，面粉真在水上漂呀！然后，爸爸又加了酱油和醋，最后还撒了小香葱。
爸爸把“水上漂”捞了起来，一人一碗。我吃着自己做的美食，心里觉得有滋有味……
湖北潜江市江汉油田外国语学校三年级:彭羿飞
