染雾以杯子为题的作文600字 篇一
杯子，是我们日常生活中常见的物品之一。它有着各种各样的形状和材质，如玻璃杯、陶瓷杯、塑料杯等。而无论是什么样的杯子，它都有着重要的作用。
首先，杯子是我们饮水的工具。无论是喝水、喝茶、喝咖啡，杯子都是我们必不可少的。它可以帮助我们将水倒入口中，滋润我们的喉咙，让我们感到舒服和满足。有时，我们还可以在杯子里加入一些调料，如柠檬片、蜂蜜等，使水更加美味可口。
其次，杯子也可以用来盛放其他液体食品，如牛奶、果汁、汤等。当我们想要喝一些其他饮品时，杯子就派上用场了。它可以轻松地将液体倒入杯中，方便我们饮用。而且，杯子的容量也不同，有小杯子、中杯子、大杯子等，可以根据我们的需求选择合适的大小。
除了饮水和盛放液体食品外，杯子还可以用来盛放食物。有时，我们可以用杯子来装一些小零食，如果仁、葡萄干等，方便我们随时享用。有时，我们也可以用杯子来装一些面条、米饭等食物，尤其是在外出旅行时，杯子可以成为我们的临时餐具，解决我们的用餐问题。
此外，杯子还具有装饰性的作用。我们可以选择一些漂亮的杯子来装饰我们的房间或办公桌，使环境更加美观和温馨。而且，杯子的外观也可以根据我们的喜好选择，有时甚至可以定制个性化的杯子，使其更加独特和个性化。
总之，杯子在我们的生活中扮演着重要的角色。它不仅是我们饮水的工具，还可以用来盛放其他液体食品和食物，同时还具有装饰性的作用。让我们珍惜每一个杯子，好好利用它们，让它们为我们的生活增添一份美好和便利。
以杯子为题的作文600字 篇二
杯子，看似平凡的物品，却蕴含着深刻的哲理和人生的真谛。
首先，杯子是一种容器，它的存在让我们可以享受到饮水的乐趣。就像人生中的美好瞬间一样，是杯子让我们感受到了生活的甘甜。无论是喝水的清凉、喝茶的香醇，还是喝咖啡的浓郁，杯子都是我们舌尖上的快乐。而在人生的道路上，也需要一个杯子来装下我们的希望和梦想，给予我们前进的勇气和动力。
其次，杯子是一种平衡的象征。它的特殊形状和结构，让液体在其中保持平衡，不会溢出。这就像人生中的平衡一样，我们需要平衡工作和生活，平衡付出和回报，平衡自我和他人。只有保持平衡，我们才能走得更远，走得更稳定。
再次，杯子是一种承载的象征。它可以承载我们的希望、梦想和情感，让我们在困难时得到支持和鼓励。就像杯子中的水一样，虽然它看似平静，但它却有着无限的力量。在人生的旅途中，我们也需要一个杯子来承载我们的梦想和情感，让我们勇敢地前行。
最后，杯子是一种分享的象征。我们常常与他人一起分享杯中的美酒或清水，这不仅是一种物质的交流，更是一种心灵的沟通。在人生的道路上，我们也需要与他人分享我们的快乐和困难，与他人一起创造美好的回忆。正如杯子中的饮品，只有被分享，它才能展现出它的价值和意义。
总之，杯子不仅是一种物品，更是一种象征，它蕴含着人生的哲理和真谛。让我们珍惜每一个杯子，让它们成为我们生活中的良朋益友，陪伴我们走过人生的每一段旅程。无论是饮水的乐趣、平衡的象征、承载的象征还是分享的象征，杯子都是我们生活中不可或缺的存在。让我们用心对待每一个杯子，感受其中的美好和哲理。
以杯子为题的作文600字 篇三
在我们放学时，我哼着歌走在回家的路上。突然在马路边金光一闪---“咦，这是谁的杯子？”，原来是一个躺在地上晒太阳的杯子。那杯子全身粉红色，上面还有贴了几幅女生喜爱的贴贴画。所以我断定那是一个女生的杯子。
可是，这是谁的杯子呀！不知是谁故意丢在这里的，还是一不留神掉在这里的？到底要不要捡起来呢？真的是很纠结！这让我的'心情变得沉重起来，并且还非常矛盾，如果我把它捡起来，那个故意放在那得人就会指责我是“小偷”，如果我不捡，要真是谁不小心丢掉的，那失主一定很着急。
但我还是毫不犹豫地举起了杯子，并且大声喊道：“谁的杯子？”，不知是因为我的声音太小还是外面太喧闹，没有人理我，突然从我后面传出来了“谁的杯子”的声音，待我转过头去，原来是我们学校的高年级学生，我们大家一起喊，可一连喊了好几遍都没人回应，也许当时都有路过的人在心里骂我们是“神经病”。
最后我们依然没有让丢杯子的人听见，那几个高年级的学生纷纷离开了，而我又在原地等了几分钟，可还是没有等到失主的出现，这时，我的心情再一次变得沉重起来：唉，看来我今天是不能找到杯子的主人了，还是明天把杯子放到学校的“失物招领处”吧。当我过了马路之后，沿着回家的路寻找书包上没杯子的女生，直到到我们小区都没有发现，很失望的走进我们的小区大门，今晚只有让杯子暂时与它的主人分开了。
第二天，我不管三七二十一，不管杯子的失主是不是我们学校里的人，我就把杯子放到我们学校的“失物招领处”。
几天后，我又来到“失物招领处”，发现杯子不见了，便高兴的跳起来：“耶，失主已经找到杯子了！”可后来我又沉思起来：也有可能是其他女生把杯子给拿走了。最后，我两手一摊：“谁知道呢？”
以杯子为题的作文600字 篇四
石头、沙子、水，这三种特征鲜明、特性互补的物体可以充满一个空杯子，但前提必须是先放石头，再放沙子，最后放水。故事中，当老师打破这个顺序和规律，先放沙子、水，并考问学生如果再想让石头也装进杯子里“该怎么放?”。结果，刚才那个充分发挥自己想象力的男孩，没有中老师的“套”。“男孩就把杯子里的沙子和水倒出来，先把石头放进去。”
男孩的举动，表面上看很简单。不就是重复第一次的做法步骤吗?为何刚才那个极具想象力极有创新意识的男孩，这回“走老路”，循规蹈矩了呢?这样的疑问正是故事想要给予读者的启示。套用一个流行述语，石头―沙子―水，最大限度的添满了杯子的空间。事实上，真正充满空杯子的是男孩的科学想象力，而男孩的科学想象力是建立在对物体特征充分把握、物质特性充分利用的基础上，建立在对科学占据空间的规律的基础上。这里的“科学占据空间”其实就是“全面、协调、可持续发展”的`科学发展观在一次物理小实验的中的成功运用。
当老师先放石头时，第一次问学生满了吗，这个男孩说没满，还可以放沙子。假如第二个被补充到杯子里的不是沙子而是水，会怎样呢?可想而知，石头、水“充满”的杯子是无法再补充沙子的，已经“满了的”杯子因为补充的沙子会使得杯中的水溢出。
一个空杯子，当人们发挥主观能动性、发挥科学想象力，遵循“石头、沙子、水”的顺序，遵循物质特性派生的科学规律，我们就能够让杯子的空间得到最丰富的充满。反之，如果不顾事物与事物之间产生影响关联所固有的规律，只一味地想当然的“添满”，不仅达不到预想目的，而且会适得其反。
小小杯中折射的“科学发展观”，不也值得人类在工农业发展、环境保护、城市扩张的大课题上反思吗?为什么马路越修越宽而交通却越来越堵塞?为什么高层小区越建越密而人们的精神家园却越来越空虚?为什么太湖巢湖水质在科技发达的今天污染越来越严重?事实证明，“发展”不能不顾生态平衡，遵循科学规律才能发挥物质特性的潜能，否则就会事倍功半，甚至遭到“文明的惩罚”。
杯子作文2
幼时我在爸爸肩头玩耍。爸爸端着盛满了茶水的茶杯，便扭股糖似的缠他拿来，他不解其意，假嗔道：“猴儿崽子，喝着水呢，也不怕烫我一身大水泡。”
再大些，便也晓得帮爸爸。那次他出差前，我为他泡了一杯浓浓的，满满的茶，他幽幽叹道：“再也不能叫你猴儿了，我女儿是大姑娘了，哪里还能再叫?”
再续我和茶杯的故事便是前年的大年初一。我泡了一杯浓浓的大红袍给爸爸，我捧着茶杯，茶水一溜泼在了手臂上，我重重的摔倒在地。可那滚烫的茶水早已透过衣服在手臂上留下了晶莹的水泡。我看着完好无损的茶杯，重重松了口气，而爸爸，亦随我叹。
我从7岁起就常常泡茶，一直到现在，这习惯从未变过。昨日，我端来一盅酒：“这喝吗?”他不解：“这是什么?”我道：“休对故人思‘红袍’，且将新火试新茶，你可喝吗?”爸爸红了眼眶：“喝!怎么不喝!”说罢抿了一小口，赞道：“好茶，好茶!”思绪回到从前·仿佛茶杯从未被搁置，而杯里茶垢，是他父爱的年轮，想到这。泪水蒙住了我的`双眼。
以杯子为题的作文600字 篇五
我高高的身子，有着无比美丽的花纹，上方有一个凸起的心，下方一个窄小的屏幕。我是一个杯子，智能的杯子。
我身穿白色衣裳，带着一些蓝花纹。你们肯定没想到，在我的底座下，有电池盒。那是我的大脑，如果我没装电池，那就相当于普通的杯子。
在我的顶端有一个白色的`爱心。它可神奇了，只要小主人把手搭在我的身体上，这个爱心会闪烁出三种颜色：红色代表温度较高，小心烫嘴;橘色代表温度适中，饮用最佳;蓝色代表温度偏低，水已经凉了。在爱心发光时，底下的显示屏会屏示出数学。那是水的温度，可准啦。你完全根据自己的喜好来选择合适的温度。
以前，小主人经常会被杯子中的水烫着。现在，有我就没有问题了。不过还是有人担心：这杯子是好，可这么滑溜溜的样子，会不会容易滑落。不用担心，我有防滑底座，还很坚硬，不容易杯。
对了，我还会向主人问好，祝她每天开心。要是生日时，我还要画上一个大大的蛋糕给她呢?
怎么样，你是不也像小主人一样，觉得我不只是一只杯子，而是一只智能的、有生命的杯子。
以杯子为题的作文600字 篇六
在我们的生活中，在司空见惯的现象中，隐藏着许多深刻的科学奥秘。今天，我就有一个新发现。
课堂上，老师带着一丝丝神秘的`微笑，不紧不慢的拿出了蜡烛、火柴、碗和玻璃杯这几样工具。老师这葫芦里卖的什么药？同学们一个个猜想着，有的在苦思冥想，有的仿佛已经知道了答案，可最后还是百思不得其解。
实验开始了，老师先点燃了蜡烛固定在盘子中，然后再把玻璃杯放上去，同学们都全神贯注地看着老师的每一个细小的动作，生怕错过哪个精彩的环节。接着，老师再向碗里注水，只见那些水像一个个跳水运动员一样，滑进了杯子里，溅起了一片一片的小浪花。微焦的烛芯上，金色的火苗在杯子里欢蹦乱跳，好像要跑出来似的。紧接着老师把一个玻璃杯子倒扣在蜡烛上，只见还在欢快地舞蹈蜡烛，烛光越来越弱，渐渐的像一个弯了腰的老人一样，“呼呼”熄灭了。看到了这里，同学们都情不自禁地站了起来，有的议论纷纷，有的还是满脸的小问号。
精彩的一幕都结束了，还没有正式公布答案，你知道这是为什么吗？因为杯子里的氧气被消耗完了，里面的压强因为氧气的消耗而减小，最终小于外面的压强，最后蜡烛终于熄灭了。
通过这件事让我明白了，科学就在我们的身边，只要我们仔细观察认真思考，就一定能找到答案。
