染雾刷子李的作文 篇一
我最喜欢的季节
我最喜欢的季节是春天。春天是一个充满生机和希望的季节，它给人们带来了无尽的美好和快乐。
春天的第一个特征就是温暖的气候。冬天的严寒终于过去了，春天的阳光温暖而舒适，让人感到非常舒服。在春天里，我可以穿上轻薄的衣服，不再被厚重的冬装所束缚。我可以在户外尽情地奔跑、玩耍，感受到大自然的美妙。
春天的第二个特征是花朵的盛开。春天是花开的季节，到处都是五颜六色的花朵。樱花、桃花、杜鹃花、玫瑰花……它们竞相绽放，争奇斗艳。我喜欢在花海中漫步，欣赏美丽的花朵，闻着它们芬芳的香气。我还喜欢摘下一朵花，插在头发上或者捧在手中，感受到花朵带给我的美好和喜悦。
春天的第三个特征是万物复苏。在春天里，大地重新苏醒，万物开始重新生长。枯黄的草地变得绿油油的，树木重新长出新枝条，小草从地里钻出来。我喜欢在春天里观察这些变化，看着大自然焕发出新的生机。
除了以上的特征，春天还有许多其他美好的事物。比如，春天是放风筝的好时机。我可以和朋友们一起到开阔的场地放风筝，看着彩色的风筝在蓝天白云中飞翔，感受到自由和快乐。还有，春天是踏青的好季节。我可以和家人一起去郊外走走，欣赏大自然的美景，感受到大自然的宽广和无限。
总之，春天是我最喜欢的季节。它给我带来了无尽的快乐和美好，让我感受到大自然的魅力和神奇。无论是温暖的气候、花朵的盛开，还是万物复苏，都让我对春天充满了期待和热爱。
刷子李的作文 篇二
我的暑假计划
暑假即将来临，我已经制定了一份详细的暑假计划。我打算在这个假期里充实自己，提高自己的各方面能力。
首先，我打算利用暑假时间进行阅读。我会选择一些经典的文学作品、历史书籍、科普读物等进行阅读。通过阅读，我可以开阔自己的眼界，拓宽自己的知识面，提高自己的思维能力和语言表达能力。我还计划写读后感，记录下自己的思考和感悟。
其次，我打算参加一些兴趣班或者培训班。我对音乐和美术很感兴趣，所以我打算报名学习钢琴和绘画。通过学习这些艺术形式，我可以培养自己的审美能力和创造力，同时也可以放松心情，享受乐趣。另外，我还计划参加一些英语口语班，提高自己的英语口语能力。
此外，我还计划利用暑假时间进行户外运动。我喜欢打篮球、踢足球和骑自行车。这些运动可以锻炼我的身体，增强我的体质，同时也可以培养我的团队合作意识和竞争意识。我会找一些朋友一起组织运动，互相鼓励和帮助。
最后，我还计划利用暑假时间进行社会实践。我希望能够参加一些志愿者活动，为社会做一些贡献。比如，我可以参加环保志愿者活动，帮助清理环境；我还可以参加孤儿院的志愿者活动，关心和帮助那些需要帮助的孩子们。通过这些实践，我可以增强自己的社会责任感和公益意识。
总之，我制定的暑假计划既充实又多样化。通过阅读、参加兴趣班、进行户外运动和社会实践，我可以在暑假中充分发展自己的潜能，提高自己的能力，同时也能够度过一个丰富而有意义的假期。
刷子李的作文 篇三
刷子李的作文
你看这一句“别不信,他还给自己立下一个规矩,只要身上有白点,白刷不要钱.”刷子李对自己也太苛刻了,您说,这刷墙的人无论是蘸浆还是粉刷,总会掉一两滴在身上,而且又没人规定刷子李必须保持衣服干净,他还给自己立下这样的规矩,这对一个粉刷墙壁的人,要求真是极其苛刻。
只见师傅的手臂悠然摆来,,悠然摆去,如同伴着鼓点,和着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面上啪地清脆一响,极是好听.”哎呀,别说是曹小三惊得目瞪口呆,连我都觉得不可思议,这哪是一个粉刷匠在粉刷墙壁呀!明明是一位音乐大师再进行音乐表演啊!这有节奏的手臂一摇一摆地,真是像在演奏一曲交响乐,令人如痴如醉。
可事情好象并不如此,“当刷子李刷完最后一面墙坐下来,曹小三给他点烟时,竟然看见刷子李裤子上出现一个白点,如黄豆大小.”难道刷子李的那手绝活是假的?他并不是那么神?枉我那么佩服他!可我总觉得事情还没完.我继续往下看,看着看着,我不禁笑出声来,真是让我松了口气,原来那白点是一个破了的小洞,刷子李刚才点烟时烧的一个小洞,里面的白衬裤映衬出来,看起来就像一个小白点。
刷子李那刷墙的本领真是独一无二,盖世无双。其实,像这种民间艺术还有很多,什么“泥人张”的泥人,“杨柳青”的年画,还有剪纸艺术,都是我国古代流传下来的民间艺术,那些民间艺人的绝活,都是世界的文化遗产,是中华民族文化宝库的宝贵遗产,令人拍案叫绝!
难道这堪称一绝的.民间艺术不是我们中华民族炎黄子孙的自豪和骄傲吗!
“为中华崛起而读书。”
周恩来同志是全国各族人民敬爱的总理。他一生为国为民鞠躬尽瘁，死而后已。
他在青少年时代，就富有革命理想，立志为兴我中华而读书。
1910年夏，12岁的周恩来，跟随伯父到东北奉天，先在铁岭银岗书院读了半年书，后来，转入奉天关东模范学堂读书。
有一次，老师提出“为什么读书”的问题，要同学们回答。有的说“为了明礼而读书”，有的说“为了光宗耀祖而读书”，还有一个学生说“为了帮助父亲记账而读书”，弄得哄堂大笑。当老师问到周恩来时，他站起来响亮而严肃地回答说：“为中华崛起而读书。”充分表达了少年周恩来要为祖国独立富强而发愤学习的宏伟志向。
1912年10月，关东模范学堂隆重举行建校两周年纪念会。当时，14岁的周恩来感慨万分，挥笔写了一篇《关东模范学校第二周年纪念日感言》的作文。他在文中明确写道：“学生读书应以担负”国家将来艰巨之责任“为己任
后来，周恩来转到天津南开中学读书。他和同学们发起组织“敬业乐群会”。在会刊《敬业》上，他发表了许多诗篇和文章。其中有一首诗写道：“险夷不变应尝胆，道义争担敢息肩？”抒发了他忧国忧民和发愤图强的情怀，表达了他立志革命到底的崇高理想。
1917年，19岁的周恩来，为了寻求救国救民的真理，远涉重洋到日本留学。临行时赠给同学一首诗写道：“大江歌罢掉头东，邃富群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。”表示他决心钻研社会科学，挽救国家的危亡，以古人那种“面壁十年”的刻苦精神，来改造当时的社会，即使壮志难酬，蹈海而死，也不愧为中华儿女，充分表现了他年青时代的远大抱负。
