染雾你说我猜作文 -小学生作文大全 篇一
我很喜欢玩一个游戏，叫做“你说我猜”。这个游戏很有趣，可以锻炼我们的思维能力和口语表达能力。
在这个游戏中，我们可以选择一个词语或者一个物品，然后通过描述的方式让其他人猜出来。但是，我们不能直接说出来，而是要用一些特殊的词语或者表情来暗示。
我还记得有一次，我们在课堂上玩这个游戏。老师给我们准备了一些卡片，上面写着各种各样的词语。我们每个人都抽到了一张卡片，然后就开始轮流描述。
我的卡片上写着“太阳”。我想了一下，决定用比喻的方式来描述。我说：“它是一颗大火球，每天都会升起来，照亮我们的世界。”同学们听了之后，纷纷猜测是不是太阳。果然，我描述得很成功，大家都猜对了。
这个游戏不仅可以锻炼我们的思维能力，还可以提高我们的表达能力。有时候，我们需要用比喻、类比等方式来描述一个词语，这就要求我们有一定的语言能力和想象力。
除了这个游戏，我们还可以通过其他方式来玩“你说我猜”。比如，我们可以通过画画的方式来描述一个物品，让别人猜出来。或者，我们可以通过动作来表达一个词语，让别人猜测。
总之，无论是通过描述、画画还是动作，都可以锻炼我们的思维能力和表达能力。而且，这个游戏还可以增加我们的乐趣和互动。我很喜欢这个游戏，每次玩的时候都感觉很开心。
你说我猜作文 -小学生作文大全 篇二
“你说我猜”是一款非常有趣的游戏，我喜欢和我的朋友们一起玩。
这个游戏的规则很简单，其中一个人选择一个词语或者物品，然后通过描述的方式来让其他人猜出来。但是，我们不能直接说出来，而是要用一些特殊的词语或者动作来暗示。
有一次，我们在学校的操场上玩这个游戏。我们每个人都轮流当“出题者”，其他人要猜出来。我抽到了一张卡片，上面写着“大象”。
我想了一下，决定通过动作来描述。“出题者”不能说话，只能用动作来表示。我伸起了我的手臂，模仿大象的鼻子，然后用手指向远处，表示大象有长长的鼻子，可以伸到很远的地方。
我的朋友们看了之后，纷纷猜测是不是大象。他们看到我的手势，想到了大象的长鼻子，所以猜对了。
这个游戏不仅可以锻炼我们的思维能力，还可以增加我们的互动和合作。通过描述和猜测，我们可以更好地交流和理解彼此。而且，这个游戏还很有趣，每次玩的时候都能笑声不断。
我喜欢玩“你说我猜”，因为它可以让我更加活跃和开心。我可以和我的朋友们一起玩，一起思考，一起猜测。这不仅是一种娱乐，还是一种学习和成长的方式。我希望以后还能继续玩这个游戏，和我的朋友们一起度过更多快乐的时光。
你说我猜作文 -小学生作文大全 篇三
昨天晚上，我和妈妈、姐姐一起玩儿了一个游戏——你说我猜，
你说我猜作文
。我们一共玩儿了四轮，最精彩的要算是最后的那场比拼了！让我来给你讲讲吧！前几轮我和姐姐一局都没赢，都是妈妈获胜。这一轮，妈妈在纸上胸有成竹地写上了考题，很自信的样子，看上去是要难倒我们。
第一题是铅笔。我摆出写字的样子，嘴上说：“我在拿什么写字啊？”“钢笔？毛笔？自动笔”“不是！”我摇着头，急得够呛！“铅笔？”“答对了！”我高兴地说。
下一个题目是书法。这个有点难了！我拿出一张纸，又背诵了两句诗：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”一边说着，一边假装拿起一支毛笔，模仿古人写书法的样子，姐姐反应得挺快，脱口而出：“书法！”对了！对了！耶耶耶！我们欢呼着！
再下一个词，一看就觉得有点难—&mdash
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《你说我猜作文》()。我又理了理思路，说：“世界上有许多地方，比如日本、美国、英国，那我们？”“中国？”姐姐犹豫地问。“对了！你太棒了！”这局我们终于胜利了！我忙对妈妈说：“不玩儿了！不玩儿了！我今天的作文有素材了！”说着就一溜烟地跑了，当然要跑啦！见好就收啊！哈哈！
这就是我家玩儿的“你说我猜”，听了我的介绍你是不是也想玩玩呢？
天津市杨柳青第一小学四年级：赵雅男
