谈谈读书作文(优质3篇)

时间:2018-09-05 03:21:29
染雾
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谈谈读书作文 篇一

阅读是一种愉悦的体验,它不仅能够拓展我们的知识面,还能够培养我们的思维能力和情感世界。在我看来,读书是一种修行,是一种与伟大的思想家对话的方式。

首先,读书能够拓展我们的知识面。通过阅读,我们可以了解到世界上各种各样的文化、历史和思想。无论是古代的经典著作,还是现代的科学研究,都可以通过阅读来获得。通过读书,我们可以了解到不同的观点和思维方式,从而拓宽我们的视野,丰富我们的知识储备。

其次,读书能够培养我们的思维能力。阅读需要我们主动思考和理解,这样才能真正领会到书中的精髓。通过思考和理解,我们可以培养我们的逻辑思维和批判性思维。同时,阅读还能够培养我们的想象力和创造力,通过想象和创造,我们可以进一步理解书中的内容,并将其应用到实际生活中。

最后,读书能够丰富我们的情感世界。在阅读的过程中,我们可以感受到书中的人物的情感和思想,从而与他们产生共鸣。通过阅读,我们可以体验到不同的情感和情绪,这样能够更好地理解自己和他人的情感,进而提高我们的情商和沟通能力。此外,阅读还可以给我们带来快乐和满足感,让我们在繁忙的生活中找到一份宁静和安宁。

总而言之,读书是一种修行,是一种与伟大的思想家对话的方式。通过阅读,我们可以拓展知识面,培养思维能力和丰富情感世界。因此,我认为读书是一种宝贵的财富,也是一种无尽的乐趣。

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谈谈读书作文 篇二

读书是人类进步的阶梯,它不仅能够给我们带来知识,还能够培养我们的品格和思维能力。在我看来,读书是一种修炼,是一种对自己和世界的思考。

首先,读书能够给我们带来知识。通过阅读,我们可以了解到各种各样的知识,从文学、历史到科学、哲学等等。无论是古代的经典著作,还是现代的学术研究,都可以通过阅读来获得。通过读书,我们可以了解到世界的发展和进步,从而更好地适应社会的变化和发展。

其次,读书能够培养我们的品格。阅读需要我们耐心和专注,这样才能真正领会到书中的含义。通过阅读,我们可以培养我们的毅力和坚持,这对我们的学习和工作都是非常重要的。同时,阅读还能够培养我们的责任感和同情心,通过读书,我们可以了解到不同的人物和故事,从而更好地理解他人和关心他人。

最后,读书能够培养我们的思维能力。阅读需要我们思考和理解,这样才能真正领会到书中的精髓。通过思考和理解,我们可以培养我们的逻辑思维和批判性思维。此外,阅读还能够培养我们的想象力和创造力,通过想象和创造,我们可以进一步理解书中的内容,并将其应用到实际生活中。

总而言之,读书是一种修炼,是一种对自己和世界的思考。通过阅读,我们可以获取知识,培养品格和思维能力。因此,我认为读书是一种宝贵的财富,也是一种无尽的乐趣。让我们一起走进书籍的世界,体验知识的力量!

谈谈读书作文 篇三

谈谈读书作文

  书——是我们每一个人所需要的,就与吃饭睡觉一样。可是有些人厌恶读书,认为读书十分枯燥无味,而我却认为读书可以给我带来乐趣。

  书好象是一位懂得许多知识、有许多经验的智者,可以从她的谈吐中学到各种知识,这倒应验作家歌德的一句名言:“读一本好书,就是与一位高尚的人谈话。”书不仅可以给我们带来有用的知识,她在各个方面还是我们有用的向导,如果我在学,如果我在学习上遇到难题,便可以去请教工具书;如果我在生活上遇上麻烦,可以去请有关生活方面的书来帮忙……读书还可以交流作者与读者的感情。作者在写一本书时都会将自己的感情融入到文章中去,读者读到他的书时,便可以感受到作者的喜怒哀乐。

  读不同的书给人的感受都不一样。读历史书能让人回到那遥远的过去,了解各种各样古代的事情;读小说能让人变成书中的主人公,去亲身体验一下主人公的`经历;读科幻书能让人置身于新奇的幻想世界;读科普书能让那些复杂而深奥的科学原理通过图片与文字展现在你面前……

  我最喜欢的书是美国作家

房龙所写的《人类的故事》。这本书图文并茂,里面有367幅世界名画和60多幅经典照片,介绍了人类历史上的各种大事,有罗马兴衰、埃及女王、希腊与波斯之战、十字军东征、一次世界大战……等等。

  我们一家人中,不仅我一个人爱读书,爸爸妈妈也都很爱读书。有一次,我们一家三口都在家中,我在全神贯注地读课外读物,爸爸正在津津有味地读一本小说,妈妈把切好的肉放在锅里烧,趁肉没熟,自己去看看书,不知过了多久,妈妈闻到了一股糊味,大叫一声:“肉糊了!”,来到厨房,发现肉已经黑糊糊的了,我笑着说:“看来咱们啃书本的味儿比吃肉还香!”大家都笑了。

  说到读书,我想起一个笑话:有一个人到图书馆去还书,图书管理员发现他的书又破又烂,便问:“为什么你的书破成这样?”那个人答道:“杜甫说过‘读书破万卷’”。管理员又问:“为什么这两页不见了?”那个人又答道:“高尔基说过,‘看一本书就象一个饥饿的人扑在面包上一样’,这两页我吃了。”——我们读书可不能象他这样呀!指导教师:赵公巧

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