染雾丢手绢作文 篇一
丢手绢是一种传统的游戏，它不仅能够给孩子们带来欢乐，还能培养他们的观察力和反应能力。我曾经参与过一次丢手绢的游戏，给我留下了深刻的印象。
那是一个阳光明媚的下午，我们一群小朋友聚在一起玩耍。其中一位小朋友提议玩丢手绢的游戏，大家都兴奋地喊起了口号。我们找来一块红色的手绢，站成一个圆圈，手牵手，围在中间的小朋友手里握着手绢。
游戏开始了，我们开始唱起了《丢手绢》的歌谣。一边唱着，一边小心翼翼地传递手绢。每个人都希望能够把手绢传到自己的手里，但也不能放松警惕，因为一不小心就会被别人抢走。
我一直紧盯着手绢，观察着每个人的动作。有时候手绢就在我眼前一晃而过，但我却没有抢到。有时候我以为手绢已经到我手里了，却被旁边的小朋友夺走了。这时候我就会感到一阵失落，但也不会气馁，因为我知道下一次机会还会到来。
经过几轮传递，手绢终于传到了我的手里。我激动地举起手绢，大家都为我鼓掌。我感到了满满的成就感，同时也明白了努力的重要性。
这次丢手绢的游戏让我明白了一个道理，那就是只有付出努力，才能够获得成功。在游戏中，我不仅要观察，还要抓住机会，才能够抢到手绢。这和我们在生活中一样，只有我们努力学习，抓住机遇，才能够取得好成绩。
丢手绢不仅是一种娱乐活动，更是一种教育的方式。通过这个游戏，我们可以培养孩子们的观察力、反应能力和竞争意识。我相信，在以后的生活中，这些能力会对我们有很大的帮助。
丢手绢作文 篇二
丢手绢是我最喜欢的游戏之一。它不仅能够锻炼我们的观察力和反应能力，还能够增进朋友之间的感情。
每次玩丢手绢的游戏，我都会感到非常兴奋。我们一群小伙伴围成一个圆圈，手拉手，然后在中间站一个小朋友，他手里拿着手绢。我们开始唱起了《丢手绢》的歌谣，一边唱一边传递手绢。
游戏开始后，我会聚焦在手绢上，紧盯着它的动向。我会观察每个人的动作，尽量找到抢夺手绢的时机。有时候手绢就在我眼前一晃而过，但我却没有及时抢到。有时候我以为手绢已经到我手里了，却被旁边的小朋友夺走了。但我不会气馁，因为我知道只要我努力，下一次机会就会到来。
通过这个游戏，我学到了很多东西。首先，我学会了观察力的重要性。在游戏中，只有通过观察，才能够抢到手绢。其次，我学会了如何抓住机会。有时候机会就在我们眼前，但我们却没有抢到，所以我们要积极主动去抓住机会。最后，我学会了竞争是必要的。在游戏中，每个人都想要抢到手绢，这就需要我们和其他小朋友竞争。竞争可以激发我们的潜能，使我们变得更加努力。
丢手绢不仅是一种娱乐活动，更是一种培养孩子们能力的方式。通过这个游戏，我们不仅能够锻炼观察力和反应能力，还能够增进朋友之间的感情。我相信，在以后的生活中，这些能力和品质会对我们有很大的帮助。
丢手绢作文 篇三
丢手绢作文
丢手绢“丢手绢，丢手绢，轻轻的放在小朋友……。”一阵阵声音里带着笑声，这是我们在欢歌笑语的玩“丢手绢”。首先，小队长拿着手绢在我们旁边转来转去。我们生怕手绢丢在每一个人的背后，小队长灵机一动，丢在黄晰的背后，然后飞快的跑到黄晰蹲的地方，黄晰知道了去追赶，可是没追到。黄晰也转了几圈丢在汤兆绩的'背后，汤兆绩没反映过来，黄晰坐在汤兆绩旁边，我们哈哈大笑的告诉了他，他才明白。汤兆绩丢到了我的背后，我早有防备，转身就跑。旁边的李一粟愁眉紧皱，生怕下一次转给他。最后，是我没抓到。我迅速地丢给李一粟，李一粟知道真的是他。他没抓到我，李一粟又丢给史地夫，史地夫快速的跑，李一粟想：“要是他被史地夫抓住那就惨了。”于是他没被抓到。史地夫唉声叹气的跑了一圈丢给王澜。不知怎么了，史地夫像吃了精神药丸，飞快的坐在王澜的地方，王澜败了。贺老师来了，说：“好了，进来吧！”我们就欢蹦乱跳的回到教室。“丢手娟”真有趣！砂子塘天华寄宿制学校（三）六班 刘袁恺丢手绢作文400字小学生作文（中国大学网https://www.un
