染雾我喜欢的老师作文 篇一
我喜欢的老师是我的语文老师，她叫李老师。李老师是一位年轻漂亮的女老师，她总是带着微笑，给人一种亲切和蔼的感觉。
李老师教课非常有趣，她总是用各种方式来激发我们对语文学习的兴趣。有一次，她给我们带来了一本名叫《阿甘正传》的小说，通过讲解小说中的情节和人物形象，她让我们感受到了阿甘的坚持和乐观精神。她还让我们分组进行角色扮演，让我们亲身体验到了小说中的故事。这样的教学方式让我对语文产生了浓厚的兴趣，也更加深入地理解了小说的内涵。
除了教学内容的有趣，李老师还非常关心我们的学习和生活。每次上课前，她都会问我们是否遇到了困难，是否需要她的帮助。当我们有问题的时候，她总是耐心地解答，并给予我们鼓励和支持。有一次，我因为数学考试成绩不理想而感到沮丧，李老师主动找到我，鼓励我不要放弃，相信自己的潜力。她说：“每个人都会遇到困难，但只要你坚持努力，就一定能够取得进步。”听到这些话，我重新振作起来，开始更加认真地学习。
李老师还注重培养我们的思维能力和创造力。在语文课上，她经常组织我们进行一些有趣的思维游戏和创意写作。这些活动不仅让我们学到了知识，还培养了我们的观察力、思维逻辑和创造力。我记得有一次，她让我们分成小组，用一段时间内写出尽可能多的成语和诗句。这个活动激发了我们的灵感，每个小组都创作出了许多优美的句子和诗歌。通过这样的活动，我们不仅学到了许多成语和诗句，还培养了我们的写作能力和表达能力。
总的来说，我喜欢李老师是因为她不仅教课有趣，关心我们的学习和生活，还注重培养我们的思维能力和创造力。在李老师的教导下，我对语文的兴趣大大增加，也取得了优异的成绩。我非常感激李老师对我们的付出，她是我心目中最喜欢的老师。
我喜欢的老师作文 篇二
我喜欢的老师是我的数学老师，他叫王老师。王老师是一位非常严谨和认真的老师，他对待数学教学充满热情和耐心。
王老师讲课非常清晰，他总是通过生动的例子和图表来解释数学概念和公式。他会用简单易懂的语言来讲解抽象的数学概念，让我们能够更好地理解和掌握。他还会用举一反三的方法来帮助我们解决问题，培养我们的逻辑思维和解决问题的能力。有一次，我遇到了一个特别难的几何题，我一直都无法找到解题方法。王老师看出了我的困惑，他耐心地给我讲解了一遍题目，并引导我从其他角度去思考。通过他的指导，我终于找到了解题的思路，成功解决了这道难题。这让我感到非常开心和自豪。
除了讲课有条不紊，王老师还注重培养我们的数学兴趣。他会给我们讲解一些数学的趣味知识和应用案例，让我们感受到数学的魅力和实用性。他还会组织我们参加一些数学竞赛和活动，激发我们对数学的学习兴趣。在他的带领下，我们班在学校的数学竞赛中取得了不错的成绩，这让我们更加热爱数学，也更加自信地面对数学挑战。
王老师对我们的学习和生活都非常关心。他经常和我们交流，了解我们的困惑和问题，并给予我们耐心的解答和指导。有一次，我的数学成绩下降了，我感到非常焦虑和沮丧。王老师主动找到我，鼓励我不要放弃，相信自己的能力。他还给我制定了一个学习计划，并在每天晚自习时给予我额外的指导。在他的帮助下，我的数学成绩逐渐提高，我也对自己充满了信心。
总的来说，我喜欢王老师是因为他讲课认真、清晰，注重培养我们的数学兴趣，关心我们的学习和生活。在王老师的教导下，我对数学的兴趣大大增加，也取得了优异的成绩。我非常感激王老师对我们的付出，他是我心目中最喜欢的老师。
我喜欢的老师作文 篇三
学校里教我的老师有很多，但我最喜欢的是教我们数学的徐老师。
徐老师个子中等，一双眼睛大而有神，她很爱化妆，经常给眼睛涂上厚厚的蓝色眼影美丽极了。上课时，要是有同学讲小话，她眼睛一瞪，那些讲话的同学们立即不敢讲了。徐老师上课不爱笑，表情十分严肃，但一到下课，遇到有趣的事情两个漂亮的小酒窝就立即体现出来了。
徐老师上课十分幽默，经常把我们逗笑，让我们更加喜欢她的数学课。记得有一次上数学课，我们因为上语文课时写作业写得太累了，都没有心思上数学课，所以教室里没有往常的那种学习气氛了。看到这一切的徐老师便对我们说：“今天，你们都累了，但也要认真学习，不要像‘小笨猪’一样傻傻呼地坐在椅子上。”徐老师一说完我们就都笑了，于是她风趣而不失认真地把这堂课上完了，让我们感到万分轻松。
徐老师对工作十分认真负责。有一次我们上完体育课，从下操场上来，路过办公室，看到别的老师都早早地回家了，只有徐老师坐在椅子上认真地改着作业，一本一本地改，一点也不马虎，直到改完了才回家。
这就是我最喜欢的老师——徐老师。
我喜欢的老师作文 篇四
我最喜欢教我五年级时的班主任王旭曼老师，她是教我们语文。高高的个儿,非常苗条。又长又黑的头发扎成一束辫子，美丽极了。一张淡红的小嘴总是说个没完，不停地给我们讲述一个又一个的故事……
王老师的备课十分认真。虽然她上了一天的课，已经精疲力竭了，但她回家后仍然坚持备课。所以，王老师给我们上的课总是那样丰富多彩，每一篇课文都让我们像身临其境一样。她不但教会我们课内的知识，还让我们知道了很多课外知识,每一堂课都让我们进入了一个多彩的世界。在她春风化雨般的教育下，我们的知识也逐渐增长了很多。
老师十分风趣。有一次，我们班上出板报，主题是六一节，老师找了几个字写得好，画画得棒的同学去出，其中就有我。那时老师叫我画几朵花上去，我照着老师给我的那本书上的.那朵花画着。这时，王老师说：“哎呀，画错了，要画在右边!小心我罚你…”画没听完，我立马擦掉，这时老师补充到：“刚才画错了，现在该不行，我还得罚你去，帮我……”我捏了一身冷汗，“倒杯水!”我听了，不禁笑了起来，其他同学也笑了……
我喜欢王老师，这是我在小学里最喜欢的老师!
我喜欢的老师作文 篇五
“老师是辛勤的园丁，精心培育幼小的花苗;老师是勤劳的蜜蜂，酿造美味无比的蜂蜜;老是夜晚的明灯，照亮学生前进的方向。”每当我想起这些赞扬老师的诗句，我都会想到我们的老师——宋老师。
宋老师很年轻，顶多20岁，所以我们都叫她小宋老师，有些女同学亲热的称她大姐姐。小宋老师长着高高的个子，衣着比较朴素。瓜子脸长着两道柳眉，柳眉下嵌着一双明亮而锐利的眼睛，还有一张能说会道的小嘴。小宋老师梳着两条长长的马尾辫一直拖到肩头上。
记得宋老师第一次给我们上课时，我很紧张，生怕有哪里不对劲，老师似乎看出我心思似的，她在说上课之前用那双眼睛看了看我，接着喊上课，从她的眼睛里，我看到了鼓励。上完课后，我觉得宋老师很亲切。记得还有一次，老师给我们讲课的时候老师说要几个人配合一下她，我想举手，却又不敢，老师看了看我，我又鼓起了勇气，高高的举起了手，从老师眼里，我看出了没关系。
您是园丁，为祖国山川添秀色;您如春雨润育桃李，为神州大地尽芳菲。在这喜庆的日子里，让我献上一枝心灵的鲜花，向您表达忠心的祝愿。
我喜欢的老师作文 篇六
我们班新来了一位和蔼可亲的语文老师。他姓吴，个子不高，鼻梁上架着一副眼镜，说话声音不大，但听起来特温柔。
李老师是教我们语文的。他的教学方法十分独特。他喜欢写板书，所以在他上课的时候会边写边讲，写的非常细致。他上课的时候，会用眼神来关注每位同学。如果提问题的时候，往往把机会留给不举手的同学，要是答对了，就会对那位同学投去赞扬的目光和微笑；要是答错了，他也不会去批评他，而是对他微笑一下，用他那带磁性的声音对那位同学说“你再联系书本，看一下。”一节课下来，我们都学的很轻松。他在讲“资料袋”的时候，先把书本上的先讲完，再给我们讲一些课外的知识，让我们学的更多。还给教我们背《论语》的方法。
李老
师每天除了给我们上几节语文课之外，在课后还再帮我们批改大量的作业。有时候我 看见他批累了就会趴在课桌上休息一会，又继续批改。有时候为了给成绩赶不上的同学补功课，到了下班的时候，还在继续的给那几个同学补课。每天都在为我们默默的付出。
我喜欢这样一位敬业，上课又风趣的老师。
