说明作文600字【精彩6篇】

时间:2013-04-01 08:18:19
染雾
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说明作文600字 篇一

如何合理安排时间

时间是一种非常宝贵的资源,对于每个人而言,合理安排时间是非常重要的。然而,很多人在日常生活中经常感到时间不够用,导致事务无法顺利完成。因此,我们需要学会合理安排时间,提高我们的工作效率。

首先,我们应该制定一个合理的计划。我们可以根据每天的任务和目标,制定一个详细的日程表。在这个日程表中,我们可以规划每天的各项活动,包括工作、学习、休息和娱乐等。通过制定日程表,我们可以更好地管理我们的时间,使每一天都过得井井有条。

其次,我们应该学会优先处理重要的事情。在日常生活中,我们会面临很多不同的任务和问题,有些重要,有些不重要。我们应该将重要的事情放在优先处理的位置,确保它们得到及时解决。这样做不仅可以提高我们的工作效率,还可以避免一些不必要的麻烦。

另外,我们还应该学会合理安排休息时间。虽然工作和学习很重要,但是我们也需要适当的休息和放松。如果我们一直处于高强度的工作状态,很容易感到疲惫和压力。因此,我们应该在日程表中安排一些休息和娱乐的时间,让自己得到充分的放松和恢复。

最后,我们要保持良好的时间管理习惯。时间管理是一种长期的习惯,需要我们的坚持和努力。我们应该养成按时起床、按时吃饭和按时休息的习惯,确保我们的生活有规律可循。此外,我们还可以利用一些时间管理工具,如番茄钟、待办事项清单等,帮助我们更好地管理时间。

总之,合理安排时间是提高工作效率和生活质量的关键。通过制定合理的计划、优先处理重要的事情、合理安排休息时间和保持良好的时间管理习惯,我们可以更好地管理我们的时间,提高我们的工作效率。让我们珍惜时间,合理安排,创造更美好的生活。

说明作文600字 篇二

如何保持健康的生活方式

保持健康的生活方式对于每个人来说都非常重要。然而,在现代社会中,由于工作压力和生活节奏加快,很多人的生活方式变得不健康,导致各种健康问题的出现。因此,我们需要学会如何保持健康的生活方式,提高我们的生活质量。

首先,我们应该保持均衡的饮食。饮食是维持我们身体健康的基础。我们应该尽量多吃新鲜蔬菜和水果,少吃油腻和高糖食物。此外,我们还应该合理安排饮食结构,保证每天摄入足够的蛋白质、碳水化合物和脂肪等营养物质。通过保持均衡的饮食,我们可以提高我们的免疫力,预防一些常见的健康问题。

其次,我们应该保持适量的运动。运动是保持身体健康的重要途径。我们可以选择一些适合自己的运动方式,如慢跑、游泳、瑜伽等,每天坚持一定的运动时间。通过运动,我们可以增强体质,提高心肺功能,减少患病的风险。此外,运动还可以缓解压力,改善心情,提高生活质量。

另外,我们还应该保持良好的作息习惯。良好的作息习惯是保持身体健康的重要因素。我们应该保证每天有足够的睡眠时间,保持规律的作息时间。此外,我们还应该养成良好的卫生习惯,如勤洗手、保持室内通风等,预防疾病的传播和感染。

最后,我们要保持积极乐观的心态。心态对于身体健康也非常重要。我们应该学会面对困难和挫折,保持积极乐观的心态。通过积极乐观的心态,我们可以提高免疫力,减少患病的风险。此外,我们还可以更好地处理压力和困难,提高生活质量。

总之,保持健康的生活方式是每个人的责任和义务。通过保持均衡的饮食、适量的运动、良好的作息习惯和积极乐观的心态,我们可以提高我们的生活质量,享受健康的生活。让我们共同努力,保持健康的生活方式,创造更美好的未来。

说明作文600字 篇三

  龙门石窟是中国石刻艺术宝库之一,它位于河南省洛阳市南郊伊河两岸的龙门山与香山上。南北长达1公里,至今存有窟龛2345个,造像10万余尊,碑刻题记2800余品,2000年入选世界文化遗产。

  暑假去参观了龙门石窟。龙门石窟跟山西云冈石窟、甘肃敦煌莫高窟和甘肃天水麦积山石窟都是中国的四大石窟,也是中国的艺术宝库。走进大门,首先映入眼帘的是一个个的石窟。走近了看,石窟里全是一个个大大小小的佛像,它们的手全部合十,嘴微微张开,好像在默念这佛经。龙门石窟有许多这样的佛像。最有名的是“万佛洞”。万佛洞的中间是慈眉善目的弥勒佛,他有丰满圆润的脸部轮廓、垂肩的双耳、宽厚的双肩。佛顶是一朵盛开的莲花,雕刻莲花的那部分石头竟然是天然的红色,真是奇迹,南北两壁雕刻了一万五千多尊小佛,他们的表情各不相同,刻得惟妙惟肖。但令我难忘的是龙门石窟的卢舍那大佛,即所谓报身佛,译名“净惭”,全像通高17.14米,其中头部高4米,两耳为1.9米高,为龙门石窟最大的佛雕。他面容丰腴典雅、眉若新月、双目含情、笑意微露、慈祥外溢。她那智慧的双眼,稍向下俯视,目光恰好和礼佛朝拜者的仰视目光交汇,可引起人们感情上的震颤,因此让我们感觉不管站在哪都像是被注视着……

  龙门石窟还有一个景区非常特别,它就是白园。白园位于东门石窟,是唐代诗人白居易的墓园。我和爸爸一起去瞻仰了这位唐代著名的诗人白居易的墓园。

  龙门石窟是中国古代劳动人民的智慧的结晶,我们要好好保护它。

说明作文600字 篇四

  手机最初是一个温暖的发明,游历在外的游子用他与千里之外的父母报平安;远隔重洋的友人用它瞬间跨越距离使心相依。

  从贝尔的第一部电话问世至今,手机经历了许多变革,开始是笨重的大哥大,后来有翻盖、滑盖,现在是全触屏,将来也许会用脑电波控制。真是不敢想象啊!

  但是,无论如何改变,科技如何发展,手机都属于电话,最根本的作用是为了拉近心灵的距离。

  现在,如果你在大街上看见有人着急地像自家着火一样东奔西走,那不是找厕所,就是手机没电找插头呢!咖啡厅里谁低头一坐就是一个下午,要么他是幻想家,要么他是在玩手机。

  科技的发展改变我们的生活,更增添了手机的功能,手机因此大有从联系沟通的工具“跳槽”发展为娱乐工具的势头。

  的确,这样的发展有利的一面,但是弊端也绝不容忽视。

  “对一个人最大的尊重就是与他谈话时不玩手机”。想像一下,一家人围坐着相对无言,各自埋头刷微信微博,或与未曾见面相识的网友侃侃而谈,一家人相互间隔不足半米,心却早已天各一方。

  这样的弊端使老师们也直摇头:上课时近一半学生低着头对着桌兜,时而傻笑,时而说着从网上学来的粗话,好学生成绩一落千丈,差学生成绩依旧徘徊于及格线以下。家长们怒其不争,最终无可奈何。

  很多人从此成为手机控,一分种之内无论身在何处,摸到手机才能安心;起床睁眼第一件事就是刷朋友圈,睡觉时躺在床上每每被滑落在脸上的手机砸醒。

  手机发展已经开始偏离最初的目的,但也有益处,至少生活更加方便更加精彩,也改善了生活水平,“去其糟粕,取其精华”,至于如何做法,那就见仁见智了。

说明作文600字 篇五

  你们见过可爱的小狗,调皮的小猫和爱美的孔雀,肯定也听说过“老鼠过街,人人喊打吧!”

  老鼠身体呈灰色,两只耳朵尖尖的,尾巴短短的,脑袋圆得像个西瓜。它经常到别人家里偷油,大米等等。只要好吃,它一定吃得空空如也,就算是书它也会吃个精光,只剩一点渣渣或黑屎留在那里。它觉得这样子也算是给我们的礼物了。当我们发现东西被吃光时,便暴跳如雷:“你个臭老鼠,要是下次让我捉住你,一定要猫将你吃掉!”这时,躲在洞里的老鼠便哈哈大笑道:“好笨呐,猫来了,我就会严加防备了!”你看看吧,它也跟狐狸一样脚滑(狡猾)得很,所以我大家可千万要当心哪!

  老鼠刚生出来的时候和熊猫一样大小,身子红红的活像个小火球。那时的它们身子还没长毛,丑死啦,像极了五毛怪。等到生长发育的时间到了,它们自己便会繁殖后代:母老鼠生小老鼠,公老鼠便照顾母老鼠和小老鼠。这种父爱和母爱让我不由自主地想起自己的爸爸妈妈养我们多么辛苦呀!要是看过《猫和老鼠》的人一定知道里面的杰瑞(也就是一只褐色的老鼠)是多么的聪明。

  它们一个个躲在隐蔽的地方偷吃东西,发出“咔嚓”“咔嚓”的声音。到了晚上,你一定会被它吵醒,睡不着。到了第二天,你便会去买一个粘鼠板把老鼠引出来粘在上面。要么就会买一个笼子,用美食诱惑法把肉放进去。等到老鼠钻进笼子里,你便马上将门关住,让它出不来。当然,有些人也会被老鼠戏弄,真是班门弄斧呢!

  老鼠,老鼠,你就不能不偷吃人家的食物,变成一只好老鼠吗?我不相信,总有一天你们会变好的吧。

说明作文600字 篇六

  手机呀手机,“你”可知道“你”现在受到很多人的喜爱。

  随着时代科技的飞越发展“你”就普遍成为人类沟通语言的工具。不论我走到哪里,都能看见人们多么爱护“你”,不管他们都到哪里都会带着“你”。

  手机呀手机,“你”可知道,现在的“你”都成为一个名人了,世界上哪个人不知道“你”的存在。因为“你”的存在人类就有很多快乐,也正因为“你”的存在,导致了一些家庭的不幸和家庭的破裂。

  根据前几年的网上传言,现代生活中有一部分人叫作“低头族”它的意思是低着头玩手机的人,“低头族”的人整天就低着头玩手机。不工作,不学习,整天就沉迷在手机中的网络上。

  我的亲戚家就有“低头族”,他整天就坐在椅子上低着头玩手机,不上班,沉迷于网络中。听他的妈妈说:有一次,他去上街的时候,走在路上,低着头玩手机,看路上没有人,就玩起了手机,他就被车撞了,腿就因为沉迷与手机没听见车的打滴声,当时腿就不能动了去医院检查骨折,这还是幸运的。如果不幸运腿都可能被撞残疾了。手机呀手机,如果不是“你”这个男生就不会骨折,它的家庭就不会为他感到难过。

  在我的班里,也发生一件事。也是关于“你”的故事。那天是星期五的最后一节课,班里的同学都在聚精会神的看书。教室里很寂静,快要下课时,突然,传来一阵音乐。我以为是高老师的手机铃响了,就笑了一声。随后高老师就怒气冲冲向后面走来,向一个男生走去,说了一句:手机拿来,不会死就不要作死,我当时才知道不是高老师的铃声。手机呀手机。要不是你,他哪里会被老师批评了。

  手机呀手机,“你”说我们应该怎样做,才能更好的运用“你”。

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