染雾有趣的课堂作文400字 篇一
我的梦想
在我上学的这几年里，有一个老师对我影响很大，他就是我们学校的美术老师。他总是充满激情地讲述各种绘画技巧和艺术家的故事，让我们对艺术产生了浓厚的兴趣。我从小就喜欢画画，但是在他的激励下，我对绘画的热爱更加燃烧了起来。于是，我决定将来要成为一名画家。
每次上美术课，我都迫不及待地拿起画笔，沉浸在绘画的世界中。老师会给我们布置一些有趣的绘画题目，比如画一幅家乡的风景、描绘一个想象中的动物等等。我们可以自由发挥，用自己的想法和创意去完成作品。我觉得这样的课堂非常有趣，因为我们可以释放自己的想象力和创造力，每次都可以创作出自己独特的作品。
除了绘画，老师还会给我们介绍一些艺术家的作品，让我们欣赏和学习。他会解析艺术作品的细节和背后的意义，让我们更好地理解艺术。有时候，他还会带我们去参观美术馆，让我们亲自观看各种名画。这些课外活动让我对艺术更加着迷，也增加了我的艺术修养。
在课堂上，老师总是鼓励我们大胆尝试和表达自己的想法。他说创作是一种自由的表达方式，只要我们用心去做，无论画出什么样的作品都是有价值的。这样的鼓励让我对自己的画画技巧充满了自信，也让我更加热爱绘画。
通过这些有趣的课堂，我明白了一个道理：兴趣是最好的老师。只有对自己感兴趣的事物，我们才能够全身心地投入其中，并且取得更好的成绩。我会继续努力学习绘画，不断提高自己的技巧，将来实现我的梦想，成为一名优秀的画家。
有趣的课堂作文400字 篇二
我的科学实验
上周我们班进行了一次非常有趣的科学实验，让我对科学产生了浓厚的兴趣。老师给我们每个人发了一小块蓝色的试纸，然后告诉我们要通过试纸的颜色来判断溶液的酸碱性。我觉得这个实验很神奇，于是我迫不及待地开始了我的科学探索之旅。
首先，我准备了一些常见的液体，比如醋、柠檬汁、牛奶等等。我将这些液体分别倒入不同的试管中，然后将试纸浸入其中。我发现，当试纸变红时，说明液体是酸性的；当试纸变蓝时，说明液体是碱性的。通过这种简单的方法，我可以快速判断出溶液的酸碱性。
接着，我开始尝试一些复杂一点的实验。我准备了一些食材，比如小苏打粉、酵母等等。我将这些食材和水混合在一起，然后用试纸测试溶液的酸碱性。我发现，当试纸变绿时，说明液体是中性的。这让我对酸碱中和产生了浓厚的兴趣。
我还尝试了一些有趣的实验，比如用酵母制作发酵面包。我将酵母和面粉混合在一起，然后加入适量的水，揉成面团。我将面团放在温暖的地方，等待发酵。经过一段时间，面团膨胀了起来，变得松软可口。这让我对发酵过程有了更深的了解。
通过这次有趣的实验，我不仅学到了很多有关酸碱的知识，还激发了我对科学的兴趣。我明白了科学是一门实践性很强的学科，只有通过实验才能更好地理解和掌握知识。我会继续努力学习科学，探索更多有趣的实验，为将来成为一名科学家打下坚实的基础。
有趣的课堂作文400字 篇三
今天，我们在学家傲上了一节有趣的课，小米老师教我们怎么表演哑剧，我们每一位同学都做了一次“小演员”。
老师首先拿出了14个纸条，然后给我们每个人都发了一张。这些纸条里面是我们要表演哑剧的重要内容和上台表演的序号。
同学小王自告奋勇的第一个上台表演，我们在台下为她拍手叫好。有的同学激动得又蹦又跳。她的表演开始了：她拍了拍肚子，好像在告诉我们她的肚子饿了，然后拿起一支笔开始剥皮，像是在剥香蕉，开心地吃着，吃完把香蕉皮往后随手一扔。不一会，她转过头走了几步就被她自己刚刚扔的香蕉皮给摔了一跤。同学们有的说：“这个题目是不能乱扔香蕉皮。”还有的同学说：“注意卫生，保护环境。”
接下来轮到我了，我高兴地走上台开始表演：我拿了一根棍子当作“九齿钉耙”，大摇大摆地走在了大街上，一看地上有一个西瓜，我便拿起钉耙把西瓜给打开了，我闻了闻西瓜，顿时流出了口水，便大口大口地吃上了。一边吃，一遍吐籽。我的哑剧表演完了，有的同学说：“你一定是饿了。”但添添同学却一下就说出了答案：“猪八戒吃西瓜……”
“哈哈哈……”笑声在课堂回荡。
今天真是度过了一节有趣的课堂，我想下次一定还有更有趣的课堂在等着我们。我虽然表演的时候很紧张，但是我的演出给大家带来欢乐我很开心。
有趣的课堂作文400字 篇四
搬到新校园后，我发现校园变美了：运动场换成了塑胶跑道，教室安装了电子白板，各种各样的多功能教室，让我们上课变得有趣了。
最近，我们班的课堂也变了，每星期老师都带我们玩一次游戏。如最近玩的“连词成句”，既有趣又搞笑。老师先把同学们分成四个组，在小纸片上分别写上：时间、人物、地点、干什么，然后请四名同学上台随意抽取一张纸片并连着读出来，组成一句话。那场景真让人笑得喷饭。如：“午夜唐心阳在太空喝牛奶”、“夜晚何成在垃圾桶旁上课”……
那一刻，教室里像炸了锅似的，有的笑的前仰后合，有的忍不住拍打桌子，欢笑声吸引了其他班的同学，投来羡慕的眼神。最后，老师让我们把游戏过程写下来，这下，一点也不感到作文难写了。
再如“拔书”的游戏。老师把两本书交叉在一起，从一个同学单枪匹马地拔，到一对一地拔，再到三对三的拔……可是无论增加多少人，始终拔不开。通过游戏，我们懂得了两本交叉的书在空气的压力下，摩擦力大大增加了，越是使劲地拔，越是难以拔开。
有趣的课堂作文400字 篇五
今天，我们上作文课的时候，老师给我们玩了一个有趣的游戏。老师先把纸发了下去，让我们写清楚时间、地点、人物、事情，然后放到一张桌子上，游戏就开始了。
同学们都举起了小手，我也举起了手。我想：老师会不会点到我呢？结果，老师点到了另一位同学。我们都显得非常紧张。不知道他会抽到什么呢？可那个同学脸上却露出一丝笑意，他先在时间那堆抽取一张，结果上面只写了“时间”二字，原来，由于粗心大意，我把表示时间的词直接写成了“时间”二字。我连忙把纸条拿下来，改成了“17点”后递给了他。接着他又翻开了地点、人物、事情，然后又连成了一句话，“17点，妈妈在公园里打石头。”话音刚落，我们一个个都开怀大笑。这时，杨老师进来说：“你们这里的笑声把旁边的同学都吓坏了。”
过了一会，老师终于点到我了，我心里乐开了花，脸上也不禁露出了一丝笑意。我翻开了时间、地点、人物、一件事情，读道：一天下午四点，火星人在厕所里睡觉。我刚读完，下面的同学个个哈哈大笑，我也笑得肚子疼。心想：世界上怎么会有火星人呢？就算有也不可能到厕所里睡觉啊！
这个游戏就这样在笑声中结束了。这节课真有趣啊！有机会还想再玩一次。
有趣的课堂作文400字 篇六
今天的作文课堂上做了一个有趣而高难度的游戏，那就是单手剥鸡蛋。
妈妈正在看手机，发现作文班的王老师让我们在家准备三个熟鸡蛋，妈妈很快去了厨房。
老师给我们说了游戏规则：一、把手中的三个鸡蛋放在桌子上，不能掉在地上。二、老师喊“开始”时，每个同学只能用左手或右手，不能用双手，剥下的鸡蛋皮不可以掉在地上，鸡蛋上也不可以留一点儿鸡蛋皮，违规的会被淘汰。三、在最短时间内剥完鸡蛋的同学参加决赛，决赛获得第一名的有奖励。
比赛开始了，我很着急，一下子把鸡蛋剥破了，我看了看同桌，她却没有剥破。正当我唉声叹气时，我同桌的鸡蛋也剥破了，哈哈哈，我太开心了，我有伴儿了。
老师说：“参加决赛的人已经选好了，现在我们请那六位同学来参加决赛！”我听后很不开心，因为我得不到奖励了。
那六人一起用鸡蛋敲击桌面，一起剥鸡蛋，最后李雨萱得到了十个奖片，其他参加决赛的同学，每人三个奖片，太多了吧！如果我在家里多准备几个鸡蛋，练习一会儿就好了。
这是一个有趣的游戏，也是一堂生动的课，深刻而又难忘。我明白，人身体的任何一个部分都很重要，一只手剥鸡蛋远远比不上两只手剥鸡蛋快，所以我们要保护身体的每个部分。
