染雾一支神笔作文600字 篇一
我和神笔的奇妙冒险
我还记得那个阳光明媚的早晨，当我发现了一支神奇的笔。这支笔是我在家门口的小树丛中意外发现的。我拿起它，觉得它很普通。但当我拿笔在纸上写下第一个字时，我就被这支神奇的笔吸引住了。
当我写下“太阳”这个词时，我被眼前的奇景惊呆了。窗外的天空瞬间变得明亮，强烈的阳光照耀着整个房间。我迫不及待地写下“下雨”，立刻，窗外就下起了雨来。这支笔能够让我的想象变为现实，我觉得自己变得无比强大。
我开始尝试写下更多的事物和场景。我写下“飞机”，一架巨大的飞机就出现在我面前；我写下“大海”，我就置身于无边无际的海洋中。这支神笔真是让我欲罢不能。
随着时间的推移，我发现这支笔不仅能够创造物体和场景，还能让人物栩栩如生地出现在我眼前。我写下“爷爷”，一个和蔼可亲的老人就出现在我身边，他对我微笑着。我写下“小狗”，一只可爱的小狗就在我脚边跳跃着。
但是，我也意识到这支笔的力量是有限的。我写下“时间倒流”，但什么也没有发生。我写下“世界和平”，可世界并没有因此变得更和平。这支笔只能创造出片刻的幻象，却无法改变现实。
我开始思考这支笔的真正意义。虽然它不能创造出完美的世界，但它却让我明白了一个道理：无论是创造还是改变，都需要我们自己的努力。这支笔只是一个工具，它并不能代替我们的思考和行动。
从那以后，我把这支笔当作一种激励，来鞭策自己。每当我面临困难和挑战时，我就会拿起这支笔，写下“勇气”和“坚持”，提醒自己要勇往直前。
这支神笔改变了我的生活，让我明白了创造的真正意义。它不仅带给我无穷的乐趣，更让我明白了努力和坚持的重要性。我希望这支神笔能继续陪伴着我，让我在创造的道路上越走越远。
一支神笔作文600字 篇二
神笔的魔力
在我小时候，有一支神奇的笔，它可以创造出任何我想要的东西。这支笔是我爷爷留给我的，他告诉我这是一支有着特殊能力的笔，只要我用它写下任何东西，它就会变成现实。
我对这支笔充满了好奇，于是我拿起它，在一张白纸上写下了“冰淇淋”。让我惊讶的是，我眼前立刻出现了一大杯美味的冰淇淋。我舀起一勺尝了尝，果然是真的！我高兴得不得了，开始尝试写下更多的东西。
我写下了“漫画书”，瞬间，桌子上就堆满了各种各样的漫画书。我写下了“玩具”，整个房间里都布满了各种各样的玩具。这支笔真是太神奇了！
随着我对这支笔的认识越来越深入，我开始思考它的局限性。我写下了“变大”，但我没有变大；我写下了“变瘦”，可我还是一样胖胖的。这支笔似乎只能创造一些物品，而不能改变人的本质。
我意识到这支笔并不是万能的，它只是一个工具而已。它能够带给我乐趣和惊喜，但不能代替我自己的努力和智慧。我不能依赖这支笔来创造一切，我需要通过自己的努力来实现梦想。
于是，我开始用这支笔写下一些激励自己的话语，比如“努力”、“坚持”、“勇敢”。这样，每当我遇到困难和挑战时，我就会拿起这支笔，看着这些字，给自己加油鼓劲。
这支神笔给了我无尽的创造力和想象力，也让我明白了努力和坚持的重要性。我相信只要我用心去追求梦想，就一定能够实现它们。这支神笔是我宝贵的财富，我会一直珍惜它，并希望它能继续陪伴着我，让我在创造的道路上越走越远。
一支神笔作文600字 篇三
上了五年级，我们的教室搬到了三楼，搞卫生拖地成了我们班的“老大难”问题。
虽然我们班同学都是"力拔山兮气盖世"，但面对值日提水拖地的"考验"，许多同学都打了退堂鼓。一大桶水从一楼提到三楼，要爬44级楼梯，晃晃悠悠，三步一停，把水提到教室就已经“精疲力尽”，哪还有力气接着拖地呀。身为班干部的我，人高马大的我，作为小小男子汉的我，接下这一任务却义不容辞。
第一次，我拎着水桶独自下楼打水。打了满满一桶水，我抡了抡手臂，两只手合力抬起水桶，好重！往前挪一步，水晃荡一下，打湿了我左脚的鞋子，我连忙把桶往右一斜，我的右裤腿湿透了。好不容易把水“艰难”地挪到楼梯口，上楼梯更是成了“拦路虎”，我一个台阶一个台阶上，桶里的水就像淘气的孩子，争先恐后地想要往外蹦，楼梯也不可避免地成了一个个“沼泽地”，大大小小的水滩到处都是。我一边提醒路过的同学小心不要滑倒，一边寻找着上台阶最省力的方法。提到教室门口，一桶水只剩下了半桶，顾不得湿透的鞋子和裤腿，开始拖地。等待我的还有一个更“艰巨”地任务——把这桶脏水提到楼下去倒掉……
到了冬天，打水后最痛苦的是搅干拖把。由于我们班的工具比较“原始”，只能“纯手工”搅干。在搅干时，你的手就会和冷得刺骨的湿拖把来个“亲密接触”。搅干一次拖把，手就像在冰水里浸过一样，如果拖把比较脏，你的手还会像下雨天去路边刚玩过泥巴一样，粘满了黏乎乎的泥沙。有时为了避免冰水和泥沙的双重“袭击”，我会直接“PASS”过这一道工序，严重影响值日质量。
假如我有一支神笔，我会画一架升降机，让教室在三楼四楼的同学们可以轻松提水。假如我有一支神笔，我会画一些拖把自动甩干机，让同学们能轻松甩干拖把。假如我有一支神笔，我还会像马良一样，用这支神笔做更多的好事！
一支神笔作文600字 篇四
三月至三月，春光明媚，草暖天晴。在回家的路上，我被一支破旧的软笔撞了一下，笔断了一半。我看到了其中的委屈，仿佛它还在我手里轻轻颤抖。
莫名其妙的觉得不好意思拿回家，洗干净放在旧笔筒里。不出两天，这支笔就和新的一样了。我惊喜的用它在纸上画画，画活了，真的很震撼！
起初，我想帮助别人梁。
画一个这样笔画的全智能机器人，交给妈妈，家务全交给它。妈妈有更多的时间自由安排。当然，如果机器人喜欢做家务，它们可以做其他事情。比如我不在的时候，给爸爸妈妈倒杯水，睡前按摩一会，让他们不会寂寞无聊。
用这样的笔触画一颗真善美的心，送给小偷和其他影响社会风气的人。当小偷想破门而入时，他拍下了照片，并全心全意地把它贴在自己的背上。他被认证放下屠刀成佛。
跟上帝画这个画那个，越画越多。我累了，但我似乎什么也没得到，或者回报比努力少。渐渐地，我开始为自己的欲望画画。
我画了一只体贴的手来帮我完成作业。后来，我的笔下出现了一座豪华别墅，里面有一架可以带我和小鸟一起上天的飞机，一把万能锁，一个自由控制的时间调节器。所有这些以前的不可能，都是靠魔笔变得可能的，但我好像失去了什么。
直到有一天，我想画点什么来实现，却没有回应。而我除了画画什么都不会。恍惚中又回到了拿起笔的那一天。那天我没有拿起笔。又经历了一次。我看着没有魔笔的我，仿佛在另一个世界。经过努力，我考上了想要的大学，创造了我想要的东西。我后悔了。
一支神笔作文600字 篇五
《神笔马良》里的马良，是一个机智、勇敢、为贫穷的人们造福的好少年。假如我有一支像马良一样的神笔，那我也要做几件好事。
假如我有一支神笔，我会画出一种空调伞。现在夏天来临了，大家都很热，特别是上下班、上下学的路上，但只要把空调伞打开，就会有一阵阵冷气绵绵不断地吹来，并且形成一个防护罩，与外面的热气绝隔，有的同学会问：空调要用电，这怎么可能了？没问题，我是用太阳能的。这样大家就不会烦恼和中暑了。
假如我有一支神笔，我会画出一种环保机器人。因为现在许多街上扔满了垃圾，臭气冲气，又引来许多给人类带来细菌的蚊子，很多小朋友的手臂和腿上被蚊子叮满了。所以我要画出环保机器人，这种机器人每天吃两吨垃圾，排出来的是经过分类。提炼、压缩，只有面饼大的金属片，塑料片、有机肥料块。金属片和塑料片又可以再用，有机肥料块给农民伯伯种田用。这些机器人比环卫工人工作起来更有效率，更不怕脏。这样既环保，又节省能源。
假如我有一支神笔，我会画出一种风火轮鞋，因为现在许多小朋友家离学校很远，每天要走很多路，回家后便是筋疲力尽。但是穿上这种鞋子，说一声：“走”。它便像闪电一样快向前飞去，并且不会撞到人，想停下来也只要说声“停”。如果你想散步只要说声“变”，又像普通鞋子一样。哈哈，我们变成小哪吒了！
画的这些东西也许将来变成真的话，那世界将多么美妙啊！我现在一定要好好学习，为我的理想去努力，去奋斗，使我的梦想成真！
一支神笔作文600字 篇六
“假如我有一支马良的神笔，我会用它来帮助许多人。”自从看了《神笔马良》的故事，我常常会想着这句话。和马良一样，我也喜欢画画，喜欢画各种事物。每当画出我满意的事物时，我都希望这个事物能变成活的。如果，我也有马良的神笔该有多好啊！
一天晚上，我遇到了一位长着金胡子的老爷爷，他身穿长袍，手上拿着一支金光闪闪的画笔。老爷爷微笑着对我说：“你想让你的画变成真的吗？这支笔你拿去，只要每次画画的时候把画画完整来，画纸上的东西就能成真了。”说完，老爷爷突然消失了，而那支金光闪闪的画笔留在了我手上。我顺势在空中画了一匹彩色飞马，飞马立刻抖动了硕大的翅膀。我骑上飞马，来到了沙漠。看着无边无际的沙漠，我拿起画笔，画了好多好多的苍天大树，沙漠瞬间变成了绿洲。我继续画了些大房子，邀请无家可归的人们来到大房子里居住。
我骑着飞马，边飞边想，我还可以用神笔做些什么呢？哦，对了，到山区去，山区的贫苦儿童们需要我的帮助。不一会儿，到了偏远的山区，我挥了挥画笔，画出了好多书籍和衣物赠送给山区的小朋友们。山区的人们十分开心，还邀请我去他们家里做客，并为我准备了他们的家乡菜肴。突然，一阵阵狂风刮来，下起了豆大的雨滴，台风来了。大雨连着下了好多天，听说台风使好多地方受了灾，发了洪水。我便骑着飞马飞到了洪水地区的上空，一旦发现有人被洪水困住，我就画出一艘艘救生艇帮助灾民。
接着，我继续在空中骑着飞马，这次飞马把我带到了大海边，正好赶上日落。看着那美丽的景色，心里别提有多舒适。我跳下马背，走在海边，捡起一个大大的海螺。海螺里回荡着优美的海浪声。突然，海啸来了！我赶紧画个防护罩，想要保护海滩边的居民。可是海啸太猛烈了，我还没来得及把防护罩画完整，画笔就被冲走了。我大喊“救命，救命……”突然间，我惊醒了。原来，我在看书时睡着了呀！
哈哈，好神奇的梦啊！如果我真能拥有一支和马良一样的神笔，该有多好啊！
