染雾我和我的同学作文 篇一
我们的班级有30个同学，每个人都有自己独特的个性和特点，让我们的班级充满了多样性和活力。我与我的同学们相处得非常融洽，我们一起学习、一起成长，共同度过了许多难忘的时光。
首先，我们班级的同学们都非常友善和善良。每当有新同学加入我们班级，大家都会主动去接纳和帮助他们适应新环境。无论是学习上的问题还是生活上的困难，我们总是互相扶持和支持。有一次，我的数学成绩一直下不来，同学们主动组织了一个学习小组，为我提供帮助和指导，让我在数学方面取得了长足的进步。这种友善和互助的氛围让我感到非常温暖和快乐。
其次，我们班级的同学们都非常团结和合作。在集体活动中，大家总是能够紧密合作，共同完成任务。无论是班级的文艺表演还是体育比赛，我们总是能够相互配合，发挥出最佳的水平。我记得有一次，我们班级参加了学校的篮球比赛，虽然我们并不是最强的球队，但是我们坚持不懈，互相鼓励，最终获得了第三名的好成绩。这次比赛不仅锻炼了我们的身体，更加增强了我们的集体凝聚力。
最后，我们班级的同学们都非常积极进取。每个人都有自己的梦想和目标，大家都努力学习，追求卓越。我们相互之间的竞争并没有让我们产生隔阂和敌对，而是激发了我们更大的潜力。我记得有一次，班级组织了一个演讲比赛，同学们都准备了精彩的演讲稿，每个人都想展示自己的才华。虽然只有一个人能够获得第一名，但是大家都收获了自信和成长。我们互相鼓励，相信只要努力，我们都能实现自己的梦想。
总之，我和我的同学们在一起度过了快乐而有意义的时光。我们友善、团结、积极进取的精神让我们成为了一个团队，相互之间的支持和关爱让我们更加坚强。我深深感激能够有这样一群优秀的同学与我一起成长，我相信我们的未来会更加美好。
我和我的同学作文 篇二
我们班级的同学们是多才多艺的，无论是学习、体育还是艺术，每个人都有自己的特长和擅长的领域。这使得我们的班级充满了创造力和活力，每一天都充满了惊喜和乐趣。
首先，我们班级的同学们在学习上都非常优秀。无论是数学、语文还是科学，每个人都能够取得优异的成绩。我们互相之间不断的学习和交流，相互促进，使得我们的学习氛围非常浓厚。有一次，我们班级组织了一个数学竞赛，同学们都争先恐后地参加，展示自己的才华。那一天，我们班级的同学们都发挥出了自己最好的水平，获得了很好的成绩。这种追求卓越的学习态度激励着我们不断进步，成为更好的自己。
其次，我们班级的同学们在体育方面也非常出色。无论是足球、篮球还是乒乓球，每个人都有自己的特长和擅长的项目。我们经常组织比赛和运动会，同学们都能够充分发挥自己的优势，展示出自己的风采。这种体育精神不仅让我们保持了良好的身体素质，更加增强了我们的团队凝聚力。在比赛中，大家互相加油、互相鼓励，共同追求胜利。
最后，我们班级的同学们在艺术方面也非常有天赋。无论是绘画、音乐还是舞蹈，每个人都有自己独特的风格和才华。我们经常举办艺术展览和演出，同学们用自己的作品和表演展示出了自己的才华和创造力。这种艺术氛围让我们的班级充满了美感和艺术的力量，每个人都能够找到自己的兴趣和激情。
总之，我和我的同学们一起度过了充实而有意义的时光。我们在学习、体育和艺术方面互相学习和交流，相互帮助和支持，让我们的班级成为了一个充满创造力和活力的大家庭。我们相信只要努力，我们一定能够实现自己的梦想，创造出属于我们的辉煌。
我和我的同学作文 篇三
她把一叠馄饨皮儿都拿在左手心里，右手用筷子头挑一点馅儿，往皮儿里一裹，然后左一捏，右一捏，一只馄饨在我手中诞生了。
我拿起面皮，用筷子夹起馅，小心地放在面皮上，两手使劲一捏。只觉得粘乎乎的，仔细一看，哎呀！我不禁喊出声来原来是我用力过猛，挤破了面皮儿，馅冒出来了。我赶紧急救，又从另一边冒出来了。我急忙又用另一块面皮儿裹住那一边，才算堵住了漏洞。我终于用三块面皮包了一个饺子。
她在脏衣服上打上肥皂，就哼哧哼哧地搓起来，一个个小肥皂泡儿从衣服上冒出来，一会儿就变成了一大堆白沫子。
她往窗玻璃上呵一口气，再用指甲蹭一蹭，一连串动作干净利落。
我先在锅里倒入少量的油，等油冒烟的时候，我赶紧把鸡蛋倒入锅中，只听见嚓地一声，鸡蛋在油锅里迅速泛起，它地边缘多像小姑娘裙子上的花边。
我把拖把在水池里涮了又涮，再拧干，然后弯下腰，前腿弓起，后退绷着，哼哧哼哧拖起地来。
轻飘飘的一根针，在我手里好像很重很重似的，每缝一针都让我费很大的劲儿，刚缝了几针就累得我开始冒汗了。
轮到我们钉了。我迫不及待地把线浸了唾沫，捻了捻。可是我一捻，把那几个小毛头捻得又细又长，穿针得时候，穿来穿去就是穿不进去。我只好把毛头拽下来才穿进去。接着，我在线得末端打上结，由于线上有唾沫，打结得时候，老是粘住手指，好不容易才把结打好。
小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。
晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。
每当我做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我：你要不怕困难，勇攀高峰。
她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。
她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。
他这个调皮鬼，书念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一样。
娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。
我贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。
她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。
他勉强打起精神，翻开书，开始就觉得一行行的字在上面活动起来，像要飞；后来觉得只是模模糊糊的一片，像一窝蚂蚁在纸上乱爬。
他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的，只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。
同学们坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌。
琅琅的读书声从各个教室飞出来，像动人的童声大合唱，音符满天。
我和我的同学作文 篇四
我和我的同学龙欣，一起参加了学校的鼓号队。我们两个都站在鼓队的第一排。她站在我的旁边。
“咚锵，咚锵……”鼓队队员拿起鼓槌开始敲起鼓来。随着鼓点节奏的加快，我的手脚越来越不听使唤了。我瞟了瞟身边的龙欣，只见她演奏时，双目平视前方坚定自信，昂首挺胸立正站好，犹如一棵千年不倒的松树，左右手各持一根小鼓槌，双臂自然向外。“咚咚锵，咚咚锵……”鼓点如暴雨般有力地敲击在鼓上。我看着看着就入迷了。
“咚锵锵，咚锵锵，咚……”我突然回过神来，发现自己也在敲鼓，我立刻挺直了胸膛，好像全身充满了力量，双手有力地敲击起来。“咚咚锵，咚咚锵……”
我和我的同学作文 篇五
我的同桌是一个小女孩，她从小学一年级一直到毕业都和我一桌。
记得刚上学那天，她穿得很可笑，花衣服，花裤子，头上还系了一个花蝴蝶结。我问她叫什么名字，她却哭了起来——原来她想妈妈了。从此以后，她几乎天天都哭，老师说她她哭，做不上题她哭，同学欺侮她哭，忘带东西了她也哭……我看她这么爱哭，就经常捉弄她。有一次，我在树上抓了一条二寸来长、长得很漂亮的大青虫，偷偷地放在了她的铅笔盒里，她打开文具盒时，吓得又哭又叫，我在旁边都要笑掉了大牙！
到了三年级，在一次班会上老师给我们讲了英雄邱少云的故事，后来又讲起了刘胡兰的故事。看我同桌，哭得鼻涕一把泪一把的。听刘胡兰、邱少云的故事，谁不感动？可也用不着像她这样哭啊！于是我就朝她做鬼脸，还小声对她说：“算了吧，刘胡兰能像你这样爱哭吗？……”不好！老师忽然停止了讲话，看着我们俩。全班同学的目光也都投到了我们俩的身上。教室里一点声音也没有。等着挨骂吧，我的心怦怦地跳，脸也红了。突然，我的同桌站了起来，她擦干了眼泪，大声地说：“老师，不怨我同桌。他说得对，学习刘
胡兰，就应当坚强！”她的话把我惊呆了，不知哪来一股劲，我也腾地一下站了起来，“老师，学习邱少云，就要守纪律，不欺负人。 班会后，她对我说：“咱们还是交个朋友吧！”我说：“跟我交朋友？得说话算话。”她说：“那你也得说话算话。”
从那以后，我再也没见她哭过，她在我心中成了另一个人；我上课也不跟她说话了也不想欺侮她了。到了毕业，我们俩都取得了优秀的成绩。
在毕业前的最后一个班会上，还有几分钟就要下课了，老师对我们说：“同学们，五年前，你们多小啊，有的爱哭，有的爱闹，可现在你们都大了！再有几分钟，我们就要分别了……希望大家到了中学，一定不要忘记我们愉快的小学生活，一定不要忘记我们已经长大了！”这时，班里许多同学都哭了起来，只见我的同桌咬着嘴唇，眼睛瞪得圆圆的，尽力控制自己不哭。可是。下课铃一响，她再也控制不住了，扑在桌子上大哭起来。……这一次我没有笑她，我的眼圈也湿润了。
我和我的同学作文 篇六
小肖是我的同班同学，她有一双忽闪忽闪的大眼睛，小巧可爱的鼻子，嘴巴总是笑呵呵的，亲切而友善。她是我的好朋友，我们俩总是互帮互助。
有一次，英语课下课了，别的同学都跑出去玩了，只有小肖一个人愁眉苦脸地坐在位子上。她见我走过来，急忙问道：“可可，这道辨音题怎么选择呢？我实在不会做。”“是吗？让我看看！”仔细看过题目后，我就给她解释起来。题目讲完后，小肖向我竖了个大拇指，称赞道：“你的英语真棒！必须向你学习！”我听了心里乐开了花。
各有所长，我的'英语好，小肖的美术特别棒。她还曾在小学生艺术展上发表过自己的美术作品呢！
记得在一次美术课上，周老师让我们照着镜子画自画像。对于美术基础弱的我而言，这简直就是个“灾难”！坐在旁边的小肖见我苦思冥想半天也没动笔，就轻声说：“画自画像需要非常了解自己的五官，不能凭想象画。如果你不确定自己五官的位置，就照照镜子。”“我照了，可还是不知道应该从哪里画起。”她拿起笔在铅画纸上帮我把脸部的五官定了个位。“好，这样画起来就容易多啦！”我一看，马上明白了该怎样画出轮廓。然后，我就照着镜子，根据点位画了起来。我心里十分感谢小肖，她不仅是个小画家，还是一位小老师呢！
我和小肖就是这样互帮互助一起学习，一起成长的。每当想起她，我眼前就会浮现出小肖那洋溢着温暖笑容的脸庞。
