染雾人物形象描写作文 篇一
小芳是我班上的一位同学，她是一个活泼开朗的女孩子。她有一头黑亮的长发，总是梳成一个马尾辫，显得既利落又可爱。她的眼睛大而有神，闪烁着聪明的光芒，常常让人觉得她是一个机灵的孩子。
小芳的身材娇小玲珑，她总是穿着一身时尚的衣服，给人一种时尚青春的感觉。她喜欢穿各种颜色的裙子，经常搭配一双亮丽的高跟鞋，让她看起来更加高挑迷人。她的举止优雅得体，走路时总是轻盈地踮起脚尖，像一只舞动的蝴蝶。
除了外表漂亮，小芳还是一个多才多艺的女孩子。她擅长画画，每次在美术课上，她总是能够轻松地画出一幅又一幅精美的画作。她的画画技巧独特，每一幅画都能够展现出她独特的视角和想象力。她的画作常常被老师和同学们夸赞，她也因此得到了很多的奖励和认可。
除了画画，小芳还喜欢写作。她经常在课堂上积极发言，用自己生动的语言和丰富的想象力给大家带来了很多欢乐和启发。她的文章通常情节跌宕起伏，充满了悬念和惊喜。每次听她讲故事，我们总是被她的才华和创意所吸引。
小芳是一个热心助人的女孩子。她经常主动帮助其他同学解决问题，无论是学习上的困难还是人际关系上的矛盾，她总是能够给出恰到好处的建议和帮助。她的热心和善良赢得了大家的喜爱和尊重。
总的来说，小芳是一个多才多艺、外表漂亮、热心助人的女孩子。她的出现给我们的班级带来了很多欢乐和积极的能量，我们都很喜欢和她一起学习和玩耍。她的人物形象让我深深地留下了深刻的印象。
人物形象描写作文 篇二
李明是我认识的一位男孩子，他给我留下了深刻的印象。李明有一头浓密的黑发，总是梳得整整齐齐，显得干净利落。他的眼睛黑黑亮亮的，透露着一种深沉和坚定。他的眼神总是认真而专注，让人感觉他是一个有思想的人。
李明的身材高大挺拔，他经常穿着一身简洁利落的衣服，给人一种干练的感觉。他喜欢穿深色的衣服，搭配一双黑色的皮鞋，给人一种稳重和成熟的形象。他的举止得体，走路时总是笔直挺胸，像一位军人一样。
除了外表帅气，李明还是一个非常聪明和才华横溢的男孩子。他在学习上总是能够轻松地掌握知识，取得优异的成绩。他的思维敏捷，善于分析和解决问题。他的数学和物理特别出色，经常在班级的考试中名列前茅。
除了学习，李明还是一个运动健将。他喜欢打篮球，每次在体育课上，他总是能够轻松地投篮进球。他的技术娴熟，每次比赛都能够为班级争得荣誉。他的篮球技巧和团队精神让他成为了班级里的明星运动员。
李明是一个正直和诚实的人。无论是在学习还是在生活中，他总是遵守规则，不作弊，不偷懒。他对待朋友和同学总是真诚和友善，从不背后说人坏话。他的诚实和正直赢得了大家的尊敬和信任。
总的来说，李明是一个聪明、帅气、正直的男孩子。他的人物形象给我留下了深刻的印象，他的品质和才华让我钦佩不已。我希望将来我也能够向他学习，成为一个优秀和有影响力的人。
人物形象描写作文 篇三
我的老师叫张林丽，她一头乌亮浓黑的美发，像黑色的瀑布倾泻而下，弯弯的柳叶眉下长着一双大眼睛，那双大眼睛好像有特异功能，又好像会说话似的，每当你做了不该做的事她那双敏捷的大眼睛就会顶的你，发出夹着慈爱的寒光。
有一次我们课外活动打沙包，我正玩的尽兴时，突然一个一年级的小男孩跑到我们圈内乱跑，我推了他一把，他摔倒了并告了老师。张老师把我叫道身边，眼睛注视着我和蔼的说：“今天，你这件事情做得也太不应该了你怎么能去推到一个刚入学的小同学呢？他虽然顽皮可你也不应该这样，你可以跟他讲道理嘛！”我再也忍不住了，泪水滴在胸前的红领巾上羞愧难当。
张老师的嘴使我终生难忘，从她嘴里票吹来的话语，总是那么热情那么生动，像清甜的甘露汩汩流进我求知的干渴的心田。
张老师讲起课来总是那么生动有趣。记得一次作文课上在将描写人物外貌时，张老师就让我们观察她，同学们观察后有的说她眼睛的特点，有的说眉毛，有的说嘴，还有的说鼻子。听了我们的见解她总结道：“看来我虽然算不上美但她很有特点，你们看到的是什么就写什么，所以一定要抓住特点仔细描写，写作时用一些我们学过的优美词语，不过你们千万别把我写得像个丑八怪啊！”她的话逗的我们哄堂大笑。你瞧在张老师的课上我们即学到的了知识又有一个愉快的心情这可都是她的功劳啊。
我喜欢张老师喜欢她的平易近人风趣幽默。
人物形象描写作文 篇四
我的妈妈在我眼里最漂亮。她中等个，虽然经常简单地扎着一个马尾辫，但她的嘴巴小小的，鼻子不高不低，眼睛黑黑亮亮的，看上去很有神。
妈妈很关心我。每天早晨当我还在睡梦中，妈妈就已经起床为我准备早饭了。我不爱吃蔬菜，妈妈就把菜切的很碎给我包饺子、烙饼。有一次，天气非常闷热，我们正在吃饭的时候突然停电了，我热得满头大汗，也没了食欲，妈妈赶快找来扇子不停地给我扇着，就为了让我多吃一口饭。
妈妈不但关心我的生活，还关心我的学习。当我在学习中遇到难题的时候，妈妈总是先让我仔细地读两遍题，然后在帮我分析这道题应该怎么做，从哪里入手，教我一些解题方法。在每次考试前妈妈还会帮助我复习，教我复习方法。我的学习一直在班里保持领先地位，跟妈妈的辛勤培育是分不开的。
我很高兴我和妈妈不仅像母女，有时候更像好朋友。我们会一起玩游戏，比赛跳绳、跑步等。有时候我会和妈妈聊一聊学校生活中的趣事，或一些我不能理解的现象。这时候，妈妈就像朋友那样倾听我说话，为我讲授一些为人处事的道理。
我很幸福，我有一个好妈妈！妈妈爱我，我也爱妈妈！
人物形象描写作文 篇五
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句话就是用来赞美老师的。老师是土壤，把知识化作养分，传授给我们；老师是蜡烛，虽然很微弱，但足以照亮我们前进的道路。
在我们的身边，有这么一个老师，她宁愿多吃一点苦，少睡一会觉，每天早早地来到学校管理我们这个班。她在我们这些学生上花的心思，比在他儿子身上花的都多。他就是我们班的科学老师及班主任——陶老师。
陶老师曾经把正在发烧的儿子放在家，硬是来到学校给我们上课，还摆出一副若无其事的样子，我们当时真以为什么事都没发生……
陶老师和哦我们同甘共苦，特别是期末时，我们学生晚上写作业至少也要到10点多，而陶老师就一个人批着我们27个人的作业，加上洗衣服等家里的事，经常都是深夜才睡觉啊！又一次，学校举行了田径运动会，班里每个人都要参加，那时天气也非常的炎热，陶老师就二话不说买回来一大堆的冰淇淋和一个大西瓜，给我们吃。
人物形象描写作文 篇六
我叫王钰，今年9岁了，钰是珍宝的意思。是我爸爸给我起的名字。他把我看成了稀世宝贝。
我的肤色很黑，我的脸型是圆脸，我的眉毛长长的，我爱穿运动服。我的爱好是打乒乓球，乒乓球打但不得不说，经过这次，陈雯雯的身子对我来说，更有诱惑力了，那是多么漂亮，发育多么完美身子啊，得可好了，在锦州得了第6名呢。我最爱吃肉块，豆角，大白菜
我的梦想是想成为像李云龙那样的英雄。我的优点是数学学得好，每一次老师出数学题我都答100分。
我是一不然她早就把我偷看她的事情，告诉学校了！现在就算我冲进去，把陈雯雯给那样了，依照陈雯雯的性子，也有很大概率不会举报我！！！陈雯雯还是和以前一样低着头快步走来，身上穿的比以前要厚了很多，向澡堂走来时，也是不停的看着四周，小心翼翼的走到门口，她小脸羞红，个淘气的孩子，我把我家的碗打碎了，我还把我的遥控飞机飞到了房子上。有天，我去上学一不小心把桌子弄坏了，妈妈说：你太淘气了。这也算是我的一个缺点吧。
