小学生数学课前三分钟演讲稿(经典5篇)

时间:2016-08-01 04:36:23
染雾
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小学生数学课前三分钟演讲稿 篇一

大家好,今天我想和大家分享一下我对数学的一些想法。数学是一门非常重要的学科,它不仅仅是一种知识,更是一种思维方式和解决问题的工具。

首先,数学是一门非常有趣的学科。我们可以通过数学来解决各种问题,比如算术题、几何题等等。而且,数学还可以帮助我们培养逻辑思维能力和分析问题的能力。当我们解决数学题时,我们需要进行思考,找到问题的关键点,然后运用相应的方法来解决。这样的思维方式对我们的学习和日常生活都非常有帮助。

其次,数学是一门实用的学科。无论是在学校还是在社会生活中,我们都会用到数学。比如,我们上学的时候,我们需要用到加法、减法、乘法和除法来解决算术题;在购物时,我们需要用到数学来计算物品的价格和找零钱;在测量时,我们需要用到数学来计算长度、面积和体积等等。可以说,数学无处不在,我们每天都在使用它。

最后,数学是一门能够帮助我们思考和解决问题的学科。数学教会了我们如何分析问题、找到问题的本质以及运用正确的方法来解决问题。这种思维方式在我们的学习和工作中都非常重要。无论是学习其他学科还是解决实际问题,都需要我们具备一定的数学思维能力。

总之,数学是一门非常重要的学科,它不仅仅是一种知识,更是一种思维方式和解决问题的工具。通过学习数学,我们可以培养逻辑思维能力和分析问题的能力,提高我们的学习和工作效率。希望大家都能够喜欢上数学,享受数学的魅力!

谢谢大家!

小学生数学课前三分钟演讲稿 篇二

大家好,我今天想和大家分享一下我对数学的一些看法。数学是一门非常有趣的学科,它不仅仅是一种知识,更是一种思维方式和解决问题的工具。

首先,数学是一门可以培养逻辑思维能力的学科。在学习数学的过程中,我们需要进行思考、分析和推理。通过解决各种数学题,我们可以培养逻辑思维能力,提高我们的思维能力和解决问题的能力。这种思维方式对我们的学习和生活都非常有帮助。

其次,数学是一门可以培养创造力的学科。在解决数学问题的过程中,我们需要灵活运用各种方法和技巧。有时候,我们需要找到一种新的方法来解决问题,这就需要我们发挥创造力。通过数学的学习,我们可以培养创造力和创新精神,提高我们的思维能力和解决问题的能力。

最后,数学是一门可以帮助我们提高学习和工作效率的学科。通过学习数学,我们可以培养逻辑思维能力和分析问题的能力,提高我们的学习和工作效率。无论是学习其他学科还是解决实际问题,都需要我们具备一定的数学思维能力。数学可以帮助我们提高学习和工作效率,让我们更加轻松地应对各种挑战。

总之,数学是一门非常重要的学科,它不仅仅是一种知识,更是一种思维方式和解决问题的工具。通过学习数学,我们可以培养逻辑思维能力和创造力,提高学习和工作效率。希望大家都能够喜欢上数学,享受数学的乐趣!

谢谢大家!

小学生数学课前三分钟演讲稿 篇三

老师们,同学们:

  早上好!

  今天我讲话的题目是《成功在于坚持》。

  首先我想与大家分享一个有趣的故事:这个故事发生在古希腊。开学第一天,大哲学家苏格拉底对学生说:“今天咱们只学一件最简单也是最容易做的事。每人把胳膊尽量往前甩。”说着,苏格拉底示范了一遍,并要求学生们从今天开始,每天做300下,学生们都笑了,这么简单的事,有什么做不到的!可过了一个月,苏格拉底再问学生们,能够坚持下来还有90%。又过了一个月,坚持下来的学生只剩下八成。一年后,苏格拉底再一次问大家,这时,整个教室里,只有一人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。

  这个小故事所蕴含的深刻含意是显而易见的,的确,我们干什么事,要取得成功,坚持不懈的毅力和持之以恒的精神都是必不可少的。成功之路,贵在坚持。谁能坚持到底,谁应能获得成功,众所周知,贝尔发明了电话,可他所做的仅仅是将电话中一个螺母转动了4.1周,而之前的大量工作是由爱迪生等科学家完成的。双方为此走上了法庭,法庭最终将发明权判给贝尔。原因是爱迪生等科学家虽然做了大量工作,但还是放弃了对电话的研究。可贝尔没有放弃,正是那4.1周,使电话有了实际用途,爱迪生等科学家并非没有那个能力,只是在发明电话时缺少了一份坚持,才会与成功擦身而过,有许多伟大成就都正在于一份坚持。

  九十九度加一度水就开了。开水与温水的在于这一度之差。有些事之所以天壤之别,往往也正因为这一度之差。同学们,当困难拌住你成功脚步的时候;当失败挫伤你进取雄心的时候;当负担压得你喘不过气的时候,不要退缩,不要放弃,一定要坚持下去,因为只有坚持不懈,才能走向成功!

  谢谢大家!

小学生数学课前三分钟演讲稿 篇四

各位年轻的朋友:

  大家好!

  如果有人问你:什么是精彩?你会怎样回答?战争年代的踊跃参军,八十年代的文学热,还是九十年代的出国热?对,它们都是精彩。每个时代有每个时代的精彩,每个时代也造就了不同的精彩,但无论怎样,精彩总是与青春紧紧相连。

  记得走进大学的第一天,辅导员就告诉们,老狼校园民谣里轻松自如的大学生活在这个年代已经一去不复返了。九十年代宣扬的"读书无用论"也早已被热火朝天的"考研"、"考证"热吹得无影无踪。时代已经将新一代的青年推向了社会的最前沿。因此,要寻找属于这一代人的精彩。

  为了活得精彩,要拥有目标和信念。目标是心头的一盏明灯,信念是鼓舞你向着目标迈进的力量源泉。目标可能飘渺,路途可能坎坷。然而只要确定一盏明灯,就能让你顺利地泅过危难的海洋!传说中的火凤凰,它迎着太阳飞翔,为的就是将自己的身体点燃,因为只有燃烧才能重生。这多少有一些悲壮。但又确是一幅壮美的画面。因为奋斗拼搏的过程无比精彩!

  为了活得精彩,必须拥有知识和技能。知识是成功的基础,技能是实现成功的工具。人类步入二十一世纪,世界多极化,信息全球化,知识信息量在以百倍的速度递增。面对这样的现实,昔日象牙塔里轻松自在的场景早已不见,取而代之的是寻找精彩的一双双炽热的目光。社会将竞争的残酷带到了的身边,从而也造就了新一代青年的自强和向上。有一句话说"机遇留给有所准备的人",那么,年青的朋友们,让早早准备。

  为了活得精彩,还要有不断超越的精神。鲁迅先生

曾说,"不满是向上的灵魂"。时代的进步使新事物以让人难以置信的速度发展。没什么铁饭碗,没什么保质期。无论什么时候,都必须以起跑线上的姿态去迎接挑战。只有不断地学习和提高,才能跟得上这个精彩的大时代。

  永远究竟有多远?没有人知道。只是历史长河中的小小一滴水。然而既是青春的拥有者,就没有理由不为自己喝彩,没有理由不活得精彩!都将老去,但不是为了永远的青春而来,而是为了感受和不同的青春而来。从现在开始,让活得精彩!

  谢谢大家!

小学生数学课前三分钟演讲稿 篇五

敬爱的'老师,亲爱的同学们:

  大家好!

  今天我演讲的题目是《改变不了环境,就改变自己》。

  著名的文学家托尔斯泰曾经说过:“世界上只有两种人:一种是观望者,一种是行动者。大多数人想改变这个世界,但没人想改变自己。”想要改变现状,就要改变自己;要改变自己。就得改变自己的观念。一切成就,都是从正确的观念开始的。一连串的失败,也都是从错误的观念开始的。要适应社会,适应环境,适应变化,就要学会改变自己。

  柏拉图告诉弟-子自己能够移山,弟-子们纷纷请教方法,柏拉图笑道,说:“很简单,山若不过来,我就过去。”弟-子们一片哗然。

  这一个世界上根本就没有移山之术,唯一的一个移动山的方法就是:山不过来,我便过去。同样的道理,人不能改变环境,那么我们就要改变自己。

  一个黑人小孩在他父亲的葡萄酒厂看守橡木桶。每天早上,他用抹布将一个个木桶擦干净,然后一排排地整齐地放好。令他生气的是,往往一夜之间,风就把他排列整齐的木桶吹得东倒西歪。

  小男孩很委屈地哭了。父亲摸着小男孩的头说:“孩子,不要哭,我们可以想办法去征服风。”

  于是小男孩擦干了眼泪坐在木桶边想啊想,想了半天终于想出了一个办法,他从井边挑来一桶又一桶的清水,然后把它们倒进那些空空的橡木桶里,然后他就忐忑不安地回家睡觉了。第二天,天刚蒙蒙亮,小男孩就匆匆地爬了起来,他跑到放桶的地方一看,那些橡木桶一个一个排列得整整齐齐,没有一个被风吹倒的,也没有一个被风吹歪的。小男孩开心地笑了,他对父亲说:“要想木桶不被风吹倒,就要加重木桶的重量。”男孩的父亲赞许地微笑了。

  是的,我们不能改变风,改变不了这个这个世界上的许多东西,但是我们可以改变自己,给自己加重,这样我们就可以适应变化,不被打败!

  在威斯敏斯特教堂地下室里,英国圣公会主教的墓碑上写着这样一段话:当我年轻自由的时候,我的想象力没有任何局限,我梦想改变这个世界。当我渐渐成熟明智的时候,我发现这个世界是不可改变的,于是我将眼光放得短浅了一些,那就只改变我的国家吧!但是我的国家似乎也是我无法改变的。当我到了迟暮之年,抱着最后一丝努力的希望,我决定只改变我的家庭、我最亲近的人——但是,唉!他们根本不接受改变。现在我在临终之际,我才突然意识到:如果起初我只改变自己,接着我就可以依次改变我的家人。然后,在他们的激发和鼓励下,我也许能改变我的国家。再接下来,谁又知道呢,也许我连整个世界都可以改变。

  人生如水,人只能去适应环境。如果不能改变环境,就改变自己,只有这样,才能克服更多的困难,战胜更多的挫折,实现自我。如果不能看到自己的缺点和不足,只是一味地埋怨环境不利,从而把改变境遇的希望寄托在改变环境上,这实在是徒劳无益。

  虽然我们不能改变世界,但我们可以改变自己,让我们用爱心和智慧来面对一切环境。

小学生数学课前三分钟演讲稿(经典5篇)

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