染雾最初的梦想演讲稿 篇一
尊敬的各位领导、亲爱的同事们：
大家好！我很荣幸能够站在这里，向大家分享我最初的梦想。我是一个对梦想充满热情的人，我相信每个人都有属于自己的梦想，只要我们始终坚持追求，就能实现它们。
小时候，我就对成为一名科学家充满向往。我喜欢探索未知的世界，对自然界的奥秘充满好奇。我常常在图书馆里阅读各种科学书籍，培养了自己对科学的热爱和求知欲。我记得有一次，班上的同学们在玩耍，而我却一个人躲在角落里看科学杂志。那时候，我心里就有个小小的梦想，希望有一天能够为人类做出一些贡献。
随着年龄的增长，我开始关注社会问题，尤其是贫困地区的教育问题。我深知教育对于一个人的成长和社会的发展有着重要的作用。我希望能够通过自己的努力，改变一些贫困地区孩子们的命运，让他们能够接受良好的教育，实现自己的梦想。
在大学期间，我选择了教育学专业，并积极参与志愿者活动。我去过一些贫困地区的学校，亲眼目睹了那里孩子们的艰辛和渴望。这些经历让我更加坚定了自己的梦想。我希望能够通过教育的力量，帮助更多的孩子们实现他们的梦想，让他们有更好的未来。
如今，我已经步入社会工作了几年，虽然面临着各种挑战和困难，但我始终保持着对梦想的热忱。我相信，只要坚持不懈地努力，我的梦想一定会实现。
最后，我想借此机会鼓励大家，不论你们的梦想是什么，都要相信自己的能力，勇敢追求。无论遇到什么困难和挫折，都不要放弃。因为只有坚持不懈地追求，我们才能够让最初的梦想变成现实。
谢谢大家！
最初的梦想演讲稿 篇二
尊敬的各位领导、亲爱的同事们：
大家好！我很荣幸能够站在这里，向大家分享我最初的梦想。我相信每个人都有自己的梦想，只要我们坚持追求，就能实现它们。
小时候，我对成为一名医生充满憧憬和向往。我喜欢帮助他人，渴望能够给别人带来健康和幸福。我经常模仿医生的动作，给家里的人做假装的诊疗，尽管那时候我并不了解医学的复杂性和艰辛性。但是，对于我来说，成为一名医生就是最初的梦想。
随着年龄的增长，我开始关注社会问题，尤其是健康领域的不平等。我发现在一些贫困地区的人们很难获得良好的医疗资源，他们的健康状况也受到了限制。这让我更加坚定了自己的梦想，我希望能够通过自己的努力，为更多的人提供医疗服务，改善他们的健康水平。
在大学期间，我选择了医学专业，并积极参与社会实践活动。我去过一些偏远地区的医疗机构，亲身体验了医生工作的艰辛和挑战。这些经历让我更加坚定了自己的梦想。我希望能够通过自己的努力，为更多的人提供医疗服务，让他们享受到健康和幸福。
如今，我已经成为一名医生，虽然面临着各种困难和挑战，但我依然保持着对梦想的热忱。我相信，只要坚持不懈地努力，我的梦想一定会实现。
最后，我想借此机会鼓励大家，不论你们的梦想是什么，都要相信自己的能力，勇敢追求。无论遇到什么困难和挫折，都不要轻易放弃。因为只有坚持不懈地追求，我们才能够让最初的梦想变成现实。
谢谢大家！
最初的梦想演讲稿 篇三
演讲者：北京大学深圳研究生院韩冰
各位老师，同学们：
大家好，今天我想跟大家分享一个我的教师梦。我出生在教师家庭，父母都是当地中学的老师，也许是耳濡目染的缘故，我从小就有一个当老师的梦想，我常梦想站在三尺讲台，左手握着粉笔，右手执着教鞭，世界就在我谈笑之间。但这个梦想发展的并不顺利，每每和父母提起，他们都会说“瞧你那出息，当老师又不赚钱，青少年应该树立远大的理想”。可理想多远才算大呢？上了高中，我一直把北师大的英语系作为我的目标，我爱语言，也爱教师，这是个完美的组合。而高三时，学校的老师们鼓励我冲击清华北大，他们说“你什么都不要想，你的任务就是考清华北大，考上你不会后悔的。” 在报志愿那一刻，我还是没有禁得住北京大学的诱惑，并告诉自己，把那个教师梦封存起来吧。再后来我走进了北大，穿梭在二教、学一和36楼之间。
这个园子的灵性就在于他总是提醒你，你和梦想到底有多远。但繁重的学习负担已经让我不敢再想那个梦，我不停地说服自己其实当个码农也何尝不是一种简单的快乐？直到在临近毕业的时候，有一天我突然看到了一个著名的英语培训机构招聘教师，我浑身的细胞突然沸腾起来，那个教师梦仿佛又回来，就在我的面前。经过培训和考核，那个夏天我终于站在了讲台上，以一个教师的身份站在了讲台上，仿佛这前23年的每一刻都是为了酝酿在讲台上每分钟喜悦。
若不是这次偶然，也许我就和我的这个梦擦肩而过。可是反过来想，我明明有很多次的机会去为我的梦想正名，为什么还是让这件本该是对的事情变得一错再错？我并不想把自己的懦弱推卸给父母和老师，但当我看到有太多的年轻人和我一样的生活在迷惘中，当我看到很多人明知梦想在左，却仍然被迫拖着疲惫的身躯不停地右行，南辕北辙，渐行渐远时，我开始反思我们引以为傲的基础教育是否尊重了一个孩子、一个学生最原始的梦想。
回想那段高考岁月，桌子上永远摆着的是练习册，而不是书；脑子里永远盘算的是分，而不是梦；黑板上的题总有法可解，而人生这个课题却很少有人教过我们。当我们在现实四处碰壁、焦头烂额时，转过头来才发现，其实你的答案一直在你心里，你却避而不见。小学老师总会问你，将来想做什么？那个不假思索的答案就是你的梦想。
在大人的世界里，孩子的那些答案并非真正的梦想，而只是不了解现实的瞎想。而在我看来，年龄的增长并没有让梦想变得清晰可见，反而掺杂了更多的欲望，让人明辨不清。所以，多少这样纯真的梦想，因为缺少关爱和鼓励，变的营养不良，而逐渐掩埋在孩子的.内心，终于等他长大后开始用欲望和妥协蚕食这个梦。
无奈的选拔制度，让教育变得愈加功利，迫使老师不停地劝说我们把梦收起来吧，而我们遵从着长辈们的谆谆教诲，努力走完高考这座独木桥，可殊死的搏斗后换来的一纸通知书又有多少兑现了年少时许下的诺言。
我们的教育用了太多的时间培养技巧、方法，却很少温暖学生作为一个个体对世界的诉求。当教育不仅不能帮助人实现梦想，甚至反而压抑了梦想，抑制了一个国家未来的希望的时候，当教育不仅不能让学生真正认识自己，却反而让他们的欲望不断膨胀的时候，所以我真的希望，这样的教育又如何有力量孕育一个中国梦呢？有一天老师们可以在传道授业的同时，鼓励帮助每一个人真正面对自己的梦想；有一天学校的理想理念教育，不再仅仅是走走形式，耍耍把式，而真正激发他们内心所想；我希望这个国家能加快教育的改革，让老师和学校挣脱考核指标的束缚，还教
育完善人格和心灵的本质；我希望多少年后，校园里的每个人都在踏上自己追梦的求学之路。
这便是我的中国梦，一个关于梦想的梦，一个关于教育的梦。而百年大计，教育为先，我想如果我的中国梦实现了，今天所有人心中的不同的中国梦也就一一实现了。实这个梦，需要很长的路程，我已经为这段路程做好了准备，我正在通往我儿时梦想的道路上，你呢？
