染雾关于国培作业我心中的好老师演讲稿 篇一
尊敬的领导、亲爱的同学们：
大家好！我今天非常荣幸能够站在这里，与大家分享我心中的好老师。这位老师就是我们国培作业中的指导教师。在国培作业的学习过程中，我结识了许多优秀的老师，但其中有一位老师给我留下了深刻的印象，让我深深地感受到了他的敬业和爱心。
这位老师的名字叫李老师，他是我们国培作业中的英语教师。他不仅在教学上给予了我很多帮助，而且在人际交往上也给了我很多指导和启发。首先，我想说的是他对教学的热情和认真负责的态度。每一次上课，李老师总是充满激情地为我们讲解知识，耐心地解答我们的问题。他不仅仅是一个传授知识的老师，更是一个引导我们学习的好朋友。他总是鼓励我们积极参与课堂讨论，提高自己的英语能力。通过他的引导和激励，我逐渐克服了自己的害羞，主动发言，提高了自己的口语表达能力。
其次，我想说的是李老师对我们的关心和关爱。在国培作业中，我们每个人都有自己的困难和问题，但是李老师总是耐心地倾听我们的烦恼，给予我们合理的建议和解决方案。他不仅关心我们的学习进度，还关心我们的身心健康。在我们遇到困难时，他总是给予我们鼓励和支持，让我们感受到了他的温暖和关怀。
最后，我想说的是李老师的教学方法和能力。他总是采用生动有趣的教学方式来激发我们的学习兴趣。他会利用多媒体教具、游戏等多种形式来让我们更好地理解和掌握知识。他注重培养我们的思维能力和创造力，不仅仅是死记硬背，而是让我们在学习中能够灵活运用所学知识。
总之，李老师是我心中的好老师。他的敬业精神、爱心和专业能力都让我受益匪浅。通过国培作业的学习，我不仅学到了知识，还结识了这么一位优秀的老师。我相信，他的教诲将伴随着我一生，让我不断成长和进步。
谢谢大家！
关于国培作业我心中的好老师演讲稿 篇二
尊敬的领导、亲爱的同学们：
大家好！我今天很荣幸能够站在这里，与大家分享我心中的好老师。这位老师就是我们国培作业中的指导教师。在国培作业的学习过程中，我结识了许多优秀的老师，但其中有一位老师给我留下了深刻的印象，让我深深地感受到了他的关心和支持。
这位老师的名字叫王老师，他是我们国培作业中的数学教师。他不仅在教学上给予了我很多指导和帮助，而且在人际交往上也给了我很多启发和鼓励。首先，我想说的是他对教学的执着和认真的态度。每一次上课，王老师总是充满激情地为我们讲解知识，耐心地解答我们的问题。他总是鼓励我们勇于思考，敢于提问，不断探索数学的奥秘。通过他的引导和激励，我逐渐养成了良好的学习习惯，提高了自己的数学能力。
其次，我想说的是王老师对我们的关心和鼓励。在国培作业中，我们每个人都有自己的困难和挫折，但是王老师总是耐心地倾听我们的烦恼，给予我们积极的建议和帮助。他不仅关心我们的学习进展，还关心我们的心理健康。在我们遇到困难时，他总是给予我们鼓励和支持，让我们充满信心去面对挑战。
最后，我想说的是王老师的教学方法和能力。他总是采用简单易懂的语言和形象生动的例子来讲解数学知识。他注重培养我们的逻辑思维和问题解决能力，让我们在学习中能够灵活运用所学知识。他还经常组织课外活动，让我们通过实践来巩固所学内容，提高自己的动手能力和团队合作能力。
总之，王老师是我心中的好老师。他的关心、支持和专业能力都让我受益匪浅。通过国培作业的学习，我不仅学到了数学知识，还结识了这么一位优秀的老师。我相信，他的教诲将伴随着我一生，让我不断成长和进步。
谢谢大家！
关于国培作业我心中的好老师演讲稿 篇三
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
多少年来人们一直把教师比作蜡炬，赞美他们默默地发光，无怨无悔地奉献，而教师也一直以蜡炬精神来鞭策自己。
“教师”虽说只是一个职业称谓，而现实生活中，教师的职业行为似乎成了他们生活的全部。他们以牺牲自我换来学生的茁壮成长，他们心系学生，他们情倾讲坛。一只粉笔，写下了你辉煌的人生;一块黑板，记录了你无悔的追求;一张讲台，使我们驰骋知识的海洋;一间教室，放飞我们美好的梦想。民族兴亡，国家强盛，追根朔源在于教育，千斤重担，系于教师。教师履行了这一神圣职责，将其这沉甸甸的责任压在身上，无悔付出，他们当之无愧是人类灵魂的工程师。
我最佩服的老师莫过于谭老师了。教学严谨、学识颇多、幽默风趣的他，教学独特是他一大亮点，他的种种对我影响甚大。
记得昨年，我们班上开办了一次热闹的元旦晚会。晚会上请了几位老师，其中自然也有谭老师。在晚会上我们唱歌、玩游戏、看小品，别提有多开心了。最后到了每个老师献节目的时候，有几位老师硬是推辞了，让大家甚是扫兴。轮到谭老师了，他从容地说：“在新年里祝同学们个个生龙活虎、龙腾虎跃、虎虎生威。”随后他起身从衣袋里掏出一个蓝色口琴，说：“新年里送大家一首《彩云追月》，希望大家能够喜欢。”说完，捧着口琴吹奏起来。旋律的优美，让大家听得如痴如迷。我的心也随之飞出窗外，到了空旷的大地上，似乎看见了天空上金黄色的月亮和银白色的云彩……吹完了。我们热烈鼓掌致谢。说实话，当时我真恨不得去买一个口琴来吹一吹，但毕竟没买成。不过我至今还佩服谭老师的音乐才华。
谭老式人挺厉害的，不过他从没在班上打过一个人。因为这样，大家在背后叫他“老谭”，有一次，我上课不专心走了神，不知何时他站在我的课桌前面，大吼一声“嘿”，同时瞪大眼睛严肃地盯着我。当时吓得我不知所措了，心想，“妈呀!这运气也太背了吧!”但他立刻收敛回严肃的神情，用余光向班上扫过一遍，转而笑着说：“刚才我看到有人走了神耶!”然后停滞了三秒又继续上课。太险了，差点就完蛋了!还有的时候，有不想去上早自习的同学，只要一听说是谭老师的课，便立刻起床飞奔到教室。嘿!这就是谭老师的威信和魔力。
课堂上听谭老师讲课真是一大乐趣，他态度和蔼、风趣幽默，他的讲解深入浅出、通俗易懂。他讲课很投入、有激情，常常伴随着丰富的表情和动作，让我们在轻松愉悦之中学到知识。他与人和写的《金中赋》文辞优美，颇具特色，用其深厚的文学知识把金中的历史、现在、未来表达得淋漓尽致。让我们深受感染、倍受鼓舞、满怀希望。他经常将书本知识延伸到现实社会，给我们讲做人的道理，戏称“谭氏定律”，别说他的这这“定律”还帮我们解答了好多心中的疑惑，让我们深受教益和启发。曾记得他写过的一篇小诗《露珠》中说到，“你看，那挤得头扁身碎的露珠，钻进绿叶的缝隙，化作不竭的血液，成了生命的续延”。是啊!他不正是那颗闪闪发光的露珠吗?
教师，是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业，是塑造未来的雕塑家。老师，您不是演员，却吸引了我们对知识渴望的目光;您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌谣。
鲜花感谢雨露，是因为雨露滋润它成长;苍鹰感谢长空，是因为长空让他翱翔;高山感谢大地，是因为大地让它高耸;我们感谢老师，是因为他的无私奉献。此时此刻，我把心中的千言万语化作一句话：谭老师，您是当之无愧的人类灵魂的工程师!
我的演讲完毕。谢谢大家!
