染雾道德法制演讲稿 篇一
尊敬的评委、亲爱的同学们：
大家好！我今天演讲的主题是道德法制。
道德法制是社会发展的重要保障，它是社会和谐稳定的基石。道德是公民的行为准则，是人们内心深处的良知和自我约束力量。法制是社会规范的集中体现，它通过法律的制定和执行，保障了公民的权益和社会秩序的稳定。
首先，道德法制是社会发展进步的保障。一个国家或社会的道德水平决定着其发展的高度。道德是人类文明的基础，是文化传承的核心。只有有道德的人才能构建和谐的社会关系，促进社会的进步。而法制则是保障道德的行为准则，它通过法律的制定和执行，约束人们的行为，保障公平正义，促进社会的稳定和繁荣。
其次，道德法制是个人成长的必备素养。从小培养良好的道德观念和法律意识，对我们每个人的成长至关重要。有道德的人会自觉遵守道德规范，尊重他人，关心社会，形成良好的生活习惯和行为习惯。同时，了解法律，遵守法律，也是我们作为公民的责任。法律是公平公正的，它为每个人提供了平等的权益保障。通过遵守法律，我们能够更好地保护自己的权益，维护社会的公平正义。
最后，道德法制是国家治理的重要手段。一个社会的治理水平，直接关系到社会的稳定和发展。道德法制能够提供有效的规范和约束，让人们在各种社会关系中遵守规则，维护公共秩序。通过法律的制定和执行，可以对违法者进行惩罚，维护社会的公平正义。同时，道德法制也能够通过教育和引导，塑造公民的良好品质和行为，提升整个社会的道德水平。
在现代社会，道德法制的重要性愈发凸显。我们每个人都应该树立正确的道德观念，自觉遵守法律法规，做一个有道德、有法制意识的公民。只有这样，我们才能共同建设一个和谐、稳定、进步的社会。
谢谢大家！
道德法制演讲稿 篇二
尊敬的评委、亲爱的同学们：
大家好！我今天演讲的主题是道德法制。
道德法制是社会稳定和发展的重要保障，它对于每个人来说都至关重要。道德是人们内心的准则和行为规范，它涵盖了尊重、公正、诚信等各个方面。法制则是社会规范的集中体现，通过法律的制定和执行，保障公民的权益和社会秩序的稳定。
首先，道德法制是社会公平正义的基石。道德规范是社会关系的基础，它要求人们尊重他人，遵守公平原则，不损害他人的利益。法律则是对这些道德规范的进一步明确和约束，通过法律的制定和执行，保障每个人的权益，维护社会的公平正义。只有道德和法律的双重约束，社会才能实现公正和平等。
其次，道德法制是社会秩序稳定的保障。社会秩序的稳定是社会和谐发展的基础。道德规范和法律法规的遵守，能够维护社会的秩序，防止犯罪和纠纷的发生。道德规范通过人们的自觉遵守，使得社会关系更加和谐，减少了冲突和摩擦。而法律则通过制定和执行，对违法者进行制裁，维护社会的秩序稳定。
最后，道德法制是国家治理的重要手段。一个国家的治理水平，决定了社会的稳定和发展。道德法制能够提供有效的规范和约束，让人们在各个领域中遵守规则，维护公共秩序。通过法律的制定和执行，可以对违法者进行惩罚，维护社会的公平正义。同时，道德法制也能够通过教育和引导，塑造公民的良好品质和行为，提升整个社会的道德水平。
在现代社会，道德法制的重要性不可忽视。我们每个人都应该树立正确的道德观念，自觉遵守法律法规，做一个有道德、有法制意识的公民。只有这样，我们才能共同建设一个和谐、稳定、繁荣的社会。
谢谢大家！
道德法制演讲稿 篇三
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
XX月XX日，我参加了在市实验小学举行的XX市教育局20xx年小学《道德与法治》新教材骨干教师培训会。此次培训有两个内容：一是由人教社的郭雯霞老师对新教材《道德与法治》教学内容进行系统解读；二是观摩了新教材《道德与法治》的教学实录。通过这次的培训学习，我收获颇多。
小学一年级《道德与法治》新教材的编写是按儿童的生活路径，以儿童的成长与发展的生活逻辑为核心设计的。教材中的主体是儿童，教材的内容是儿童的生活。教材关注一年级学生的整体成长、生活；了解学校生活的两个主体生活方式；学会玩，并且有意义地玩；学会主动思考，树立正确的学习观，有想法的参与学习。整本教材洋溢着对自然和生活的热爱，从多元的生活世界，力图体现多元、开放、平等、包容的价值观。新教材具备了以儿童的生活视角和路径，形成生活内容和教学相统一的叙事逻辑，教材力图体现和谐与温暖的情怀，体现着人与人、人与自然、人与社会之间和谐与温暖的关系。学生从课本中能学会做事、主动思考、积极参与学习，让自己努力从适应制度走向自理、自律、自觉、自主。
新教材中没有了说教性的内容，各册设计了相对集中的教育主题，呈现方式体现了儿童的审美需求，突出趣味性，激发了学生想象力，力求从生活中的小事中渗透法制教育。教师不仅要向学生呈现良
好的道德实例和现实需求的法治知识，也应和学生一起解读、分析，更要带学生们走出教室，走进社会，观察、思考、感悟、实践。
面对新教材，我们要多思考，多研究，做一名研究型、反思型的教师，用自己的实际行动教书育人，做一位有眼光、有底蕴、有情怀的教育者，用德浸润儿童心灵，用法呵护儿童成长。
道德法制演讲稿 篇四
亲爱的老师、同学们：
近来看到一篇文章，是嘲笑德国人的：在德国留学的大学生见德国人做事循规蹈矩，便想去捉弄他们。于是便在两个相邻的电话亭上标上“男”“女”两字，然后观察他们，最后他们发现，德国人就像见了“男”“女”厕所一样，都往自己该去的亭子打电话。曾有一段时间，女电话亭里空无一人，男电话亭却排了一大队人，却没有一个人到女电话亭去。留学大学生们惊讶极了，想不到德国人可以“呆”到这个程度，便很好奇的去问他们，德国人只是平静地耸耸肩说：“纪律嘛，就是让人来遵守的。”
德国人的刻板可以让我们笑掉大牙，特别是让那些漠视法律，一贯无视规则的人嘲笑几天，但静下来想想，我们都已经漠视这些多久了？我们总是自以为聪明的认为，活人为什么要被规则捆住呢？
其实，有法制看守的世界才是高贵生命的圣洁花园。相反，无视法制，对抗规则的心灵是被魔鬼钳制着的不自由的心灵。
德国人的回答让我们生活在“礼仪之邦”的国都里的人感到汗颜。也许是我们背负了太多枷锁的压迫，以至于我们翻身以后也可以漠视对社会有益的原则，当被漠视后，现实问题也多了，人情，金钱，权力……一切都可以改变法制，那我们还要怎么生活呢？
我们早就该把法制牢记在心中了，不要认为法制是死的，法制不就是让人遵守的吗，否则要它干什么呢？
道德法制演讲稿 篇五
尊敬的xx：
犯罪，犯法它们是兄弟？不，不是。它们是两个完全不同的词语。
犯法，我们无时无刻不在做，它是我们每个人都做过的一件事。
而犯罪呢！它是一颗长满刺的玫瑰，美丽诱人，但是会让我们流血流泪。
不要自以为是地说：“我们是未成年人，犯罪没有关系。”在此，我要严肃地告诉你：“不，你说错了。18周岁以下的我们是不能犯这8种罪的：杀人、放火、抢劫、投毒、撅水、故意伤害造成他人重伤和爆炸。”
不也不要满不在乎地说：“我一定不会做这些事情。”因为，就拿我们认为离我们最遥远的投毒来说吧。
曾经有多少人这么认为过：毒品有什么了不起，我一定能抵制它，那写吸毒的人一定是非常不坚强的人。但是，又有多少这么认为过的人能逃出毒品的魔掌中呢？不要认为它离我们遥远，因为它就在我们身边呀。说不定，在无意中，毒品已经走进你的生活。
与法律作朋友，与犯罪作战斗。我们要知法、懂法、用法，学会利用法律保护自己！
青少年是祖国的未来、民族的希望，是社会主义现代化事业的建设者和接班人。党和政府十分关心和高度重视青少年的成长。我国青少年教育和保护工作取得了很大成绩，青少年犯罪率在世界上一直是比较低的。但近年来由于各种消极因素和不良环境的影响，我国青少年犯罪率日渐突出，给社会、家庭和个人造成了严重的危害和巨大的不幸，也对实现依法治国的战略目标提出了严峻的挑战。
道德法制演讲稿 篇六
老师们，同学们：
早上好！
今天我讲话的题目是：法制伴我们健康成长。
在这个社会大家庭里，我们每个人如何约束自己、规范自己的行为呢？那就是知法懂法。“法”使我们每个人明确是非的界限，而这也是我们每个公民所应具备的最基本的素质。
法律离我们很近，渗透在我们生活的方方面面。它与道德、习惯、纪律一样，都在规范着人们的行为。正是有了法律，这个社会才变得有序；正是由于法律的存在，才使我们的权利得到应有的保障。
俗话说：“没有规矩不成方圆”，无论做什么事都要有个规矩，否则就什么也做不成。青少年是祖国的未来，民族的未来希望。青少年法律素质的高低，在一定程度上决定了未来社会的稳定程度。正处在生理和心理的生长发育阶段的我们，可塑性很强，从小培养法律意识，进行普法教育，不仅可以预防和减少违法犯罪，更重要的是能促使我们养成依法办事，遵纪守法的良好习惯。
不要忽视遵纪的作用，“以小见大”的道理人人都懂。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，现在小小的放松很可能会酿成将来大的失足。我们现在只有从一名合格的小学生做起，才能在我们走出校园，融入社会后，真正成为一名知法、懂法、守法的好公民。
同学们，从今天起，从这一刻起，让我们一起踏上与法同行的道路吧！
