染雾感恩演讲稿 篇一
尊敬的校领导、亲爱的老师和同学们：
大家好！我很荣幸能够站在这里，向大家发表我的感恩演讲。感恩是一种美德，是一种心灵的力量，也是我们人类最宝贵的情感之一。今天，我想借此机会，表达我对身边每一个人的感恩之情。
首先，我要感恩的是我的父母。是他们给予了我生命，是他们辛勤的付出和无私的关爱，让我能够成长为今天的我。每个人都有自己的父母，他们是我们最亲近的人，他们默默地为我们付出，为我们的幸福默默地奉献着。正是因为他们的爱，我们才能够在这个世界上茁壮成长。
其次，我要感恩的是我的老师们。他们是我人生路上的指引者和启蒙者。他们不仅教会了我知识，更教会了我做人的道理。他们用辛勤的汗水和耐心的教导，培养了我对学习的热爱和对未来的向往。他们教会了我如何做人，如何与人相处，如何面对困难和挫折。在我遇到困难时，他们总是给予我支持和鼓励，让我勇敢面对一切困难。
最后，我要感恩的是我的同学们。他们是我人生旅程中的伙伴和朋友。在学习的道路上，我们相互帮助，共同进步；在生活的路上，我们相互关心，彼此鼓励。每个人都有自己的特长和优点，我们相互学习，相互借鉴，共同成长。没有他们的陪伴和支持，我将无法走到今天的舞台上。
感恩是一种美德，也是一种力量。感恩让我们懂得珍惜，感恩让我们懂得回报。在今后的日子里，我将继续感恩身边的每一个人，将感恩之情转化为行动，用我的努力和付出回报他们的爱和关怀。
最后，我要感谢大家的聆听。感谢你们给予我发表感恩演讲的机会。让我们一起用感恩的心态，去面对生活中的一切困难和挑战。谢谢大家！
感恩演讲稿 篇二
尊敬的校领导、亲爱的老师和同学们：
大家好！我很荣幸能够站在这里，向大家发表我的感恩演讲。感恩是一种美德，是一种心灵的力量，也是我们人类最宝贵的情感之一。今天，我想借此机会，表达我对身边每一个人的感恩之情。
首先，我要感恩的是我的父母。是他们给予了我生命，是他们辛勤的付出和无私的关爱，让我能够成长为今天的我。每个人都有自己的父母，他们是我们最亲近的人，他们默默地为我们付出，为我们的幸福默默地奉献着。正是因为他们的爱，我们才能够在这个世界上茁壮成长。
其次，我要感恩的是我的老师们。他们是我人生路上的指引者和启蒙者。他们不仅教会了我知识，更教会了我做人的道理。他们用辛勤的汗水和耐心的教导，培养了我对学习的热爱和对未来的向往。他们教会了我如何做人，如何与人相处，如何面对困难和挫折。在我遇到困难时，他们总是给予我支持和鼓励，让我勇敢面对一切困难。
最后，我要感恩的是我的同学们。他们是我人生旅程中的伙伴和朋友。在学习的道路上，我们相互帮助，共同进步；在生活的路上，我们相互关心，彼此鼓励。每个人都有自己的特长和优点，我们相互学习，相互借鉴，共同成长。没有他们的陪伴和支持，我将无法走到今天的舞台上。
感恩是一种美德，也是一种力量。感恩让我们懂得珍惜，感恩让我们懂得回报。在今后的日子里，我将继续感恩身边的每一个人，将感恩之情转化为行动，用我的努力和付出回报他们的爱和关怀。
最后，我要感谢大家的聆听。感谢你们给予我发表感恩演讲的机会。让我们一起用感恩的心态，去面对生活中的一切困难和挑战。谢谢大家！
感恩演讲稿 篇三
各位老师，各位同学：
大家好！
我是六年二班×××，我今天演讲的题目是《感恩老师》。
花儿知道没有大地就没有它的艳丽，所以它开过之后便将花朵回送给大地，它知道感恩。
等到来年，大地再将花儿要的养分送给它，大地也知道感恩。
你，我知道感恩吗？
我要感恩我的老师。不知是哪个花开的时刻，我们慢慢地到了上学的年龄。
我们永远忘不了那人生的第一次，是多么地高兴、快乐。
原来是老师和蔼的微笑，温和的话语就像快活的音符一样奏出美妙的乐章，让我们如痴如醉。就这样，老师在我们心里播下了快乐的火种，校园里时时响着我们清脆、明亮的声音。那是怎样的一种幸福啊！于是，我们感受到的一切欢乐因老师的爱而起。
老师把所有的希望寄托在我们身上。当我们感受到知识的魅力时，他们在叮咛：
同学们，别忘了奋进呀；当我们在学习上失败时，他们在鼓励：成功是从这里起步的；当我们悲伤时，他们在安慰：
同学们振作起来呀！
多少个难忘的日子呀！是您光荣的人民教师，让我们学会如何面对困难，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我发展。您不仅带着我们在知识的海洋里遨游，更重要的是教会了我们要学着去感恩别人。这其中的点点滴滴，一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩美丽，也把我们的记忆巩固得刻骨铭心。
所以，只要拥有一颗真诚的心，一颗感恩的心，生活就会在我们的感恩中变得更加美好！
我的演讲到此结束，谢谢大家的聆听！
感恩演讲稿 篇四
大家好!
今天我要演讲的题目是感恩父母。
大自然中的动物真是千奇百怪、各种各样。现在我向大家介绍一种动物，它跟我们中国人一样有着对后代强烈的爱。它是一只微不足道的蜘蛛。它为了刚出生的幼蜘蛛而‘牺牲’，我们的父母也在无微不至的照顾我们。
蜘 蛛在生下幼蜘蛛的那一刻开始，已注定将要面临死亡的命运蜘蛛在繁衍后，一天大约能产下5000多个卵子。这些卵需要经过12~14天，方可出来。大量刚出 生的蜘蛛仔体内存有毒液，只要蜘蛛仔把毒液都输给母蜘蛛，就不会受到影响。因此母蜘蛛的肉体被毒液侵蚀，从而慢慢死去，最后只剩下残壳。它们是伟大的母 亲，我们的父母又何尝不是呢?
蜘蛛能为子女舍命，我们的父母能为我们作出博大的无私的爱。
在生活中，父母又着像蜘蛛的精 神。也许我们生活中一点一滴都经过父母的照料，如今我们长大了，假如我们也能为他们做上一些力所能及的事情，他们将会感到欣慰、自豪;或许父母在遇到困 难，感到不适时，都不与我们诉说，却要为我们的生活而不操劳，现在我们已经独立了，假如我们也能多与他们。谈说自己学校生活中的快乐，他们也会变地开心， 不为我们人操心。在父母误解我们时，需求不要烦恼，此时我们应该体谅他们，主动与他们倾谈。
感恩演讲稿 篇五
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
感恩相信每人都耳熟能详，感恩就是感谢身边的人给予的支持和帮助，在别人需要的时候，也来回报给他人。
大家都应该还记得去年开学第一课上的孟佩杰吧！她的父母在她五岁时便相继离开了人世，临走时，将她托付给邻村的一对夫妇抚养。这多夫妇因为没有子女，对佩杰更是疼爱有加。而这样的幸福只持续了三年，一个噩耗，让原来这个幸福的家庭遭到了打击。养母的双脚因椎管狭窄而瘫痪在床，再也无法自理生活。
养父因为承受不了这突如其来，如滚雷般的消息，而离开了这个家，年仅八岁的孟佩杰担起了可能连成年人都无法担起的事情，12年来，每日都如此。佩杰说：妈妈给我了一个家，如果没有她，我连个归宿都没有，所以我很感谢妈妈对我的照顾。
滴水之恩，当以涌泉相报，小羊在接受母乳时，都跪在妈妈旁边，以此来感谢母亲给予了自己生命；乌鸦从小接受父母的喂养，在长大后，父母已无力再为自己寻觅食物时，乌鸦开始不辞辛劳的为父母寻觅食物。
青春年少的我们应该学会感恩，铭记感恩，时刻感恩身边的点点滴滴：父母给予我们生命，我们不仅应该孝顺而且要以好成绩来回报；老师、同学给予了我们鼓励和支持，我们更应该努力，不辜负大家对自己的期望，素不相识的陌生人，或许仅仅给予你的只是一个极小的帮助，我们可以让这份暖传递下去，在别人需要时，也来帮助他们。
同学们，让我们行动起来，从自己做起，从身边做起。学会感恩，就是给自己一次机会；铭记感恩，就能力所能及地帮助一些人；人人感恩，那爱的阳光就会洒遍世界。
谢谢大家！
感恩演讲稿 篇六
20岁那年，我带着我的梦想，带着那一股子的豪气，踏上了讲台，成了一名语文教师。确切地说还只能算是一个充满幻想、稚气未脱的大孩子。在我的心目中，语文课应该是飞扬着激情，应该是燃烧着理想，应该是闪烁着青春，是一个教师张扬个性展示才华的地方，而我的教鞭也就如神话中的魔棒，只需轻轻一点，便是一幅桃李满天下的悠然境界。
记得我第一次公开课，课堂上座无虚席，听者鸦雀无声，不用说我的那些学生，就是那些听课的老师也仿佛被我口若悬河、滔滔不绝的演讲镇住了。我心中那份得意无法用语言表达。但是校长的一番话为我敲响了警钟，他的话似乎现在还在我的耳边回响，“教学不仅是教的问题，更是学的问题呀！只有让孩子们主动活泼地学起来，才是成功的教学啊！”也许当时我有些委屈，但是现在真心感谢那位平凡而又伟大的校长，是他在我踏上教师生涯的第一步时给我有益的指导和最大的帮助啊！
终于，新课程昂首走进郊区，首当其冲给教师带来了挑战，每一位教师都经历了一场荡涤旧观念，催发新思潮的头脑风暴。我开始学习新的教育理念，开始真正领会教育的真谛。开始冷静回顾自己走的路，使我有勇气说出自己的不足。渐渐地在教与学的互动中，我与孩子共同成长、每一个儿童都是一个珍贵的生命，每一个学生都是一幅生动的画卷。这时我更理解了一句话：“只有能使学生生动活泼、主动发展的课堂，才是
成功的教育。”新课程的改革引领教师们走入了新的科学天地，让他们正确地发掘新课程的内涵，整合地理解其要义，变通地实践其要求。给学生烹调出丰盛的“营养套餐”。我们的课堂在改变。首先是课堂教学的目标变了，不但关注知识的传授，还要关心学生是怎么学会的，他们学的过程有什么样的个性化感受、体验。其次课堂活起来了，传统教学中的较为普遍的“闷课”不见了，教学过程开放了，形式灵活了，情景逼真了，学生得到了解放。
课堂上，老师的讲解少了，学生的问题多了。一双双小手举起来了，一张张小嘴说起来了。教师走下讲台，学生上台表演。《群鸟学艺》孩子们带起头饰，高兴地表演起课本剧。口语交际课，我把辩论带入课堂，孩子们各方有理有据、斗志斗勇。中央电视台的经典栏目也是我和孩子们的老朋友，开心词典、幸运52、正大综艺、实话实说，让学生自己去策划，自己去组织，自己去实践，自己去获得。多样性的学习方式让学生可以在读中学、玩中学、做中学、合作中学习。孩子们的识字量明显增大，交流表达能力提高了，老师们都说：“现在课堂上经常被学生难住，学生真的了不起”。
这时，孩子们看到的不仅是一个博学多才的老师，更是一个出色的导演，一个和他们对话的大朋友。学生真正成为了课堂学习的主人。是课改，让每个学生快乐地参与着、学习着；是课改，让每个教师快乐地创造着、合作着。
看着孩子们的进步，我既感到欣慰，又感到一个教师肩上的责任之大。教师的专业化发展势在必行20xx最新在感恩中成长演讲稿20xx最新在感恩中成长演讲稿。是谁这样说过“没有不可教育的学生，只有不善教育的教师”。是泥土，可以烧成砖瓦；是矿石，可以百炼成钢；是金子，就应当绽放出光彩。为了让每一颗金子都闪闪发光，每一个学生都得到发展。我们就应不断去学习，大胆去探索，将课改进行到底。我的眼前仿佛出现了这样的一条路——一条无数教育者艰难跋涉的希望之路。
课改之路漫长，探索永无止境，让我用伟大的诗人屈原的一句话来结束今天的发言“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。
