染雾篇一：四有教师演讲稿
尊敬的领导、亲爱的同事们：
大家好！我是一名来自XX学校的教师，今天非常荣幸能够站在这里与大家分享我的教育理念和经验。我认为，作为一名教师，我们应该努力成为“四有教师”，即有信念、有责任、有担当、有创新。
首先，作为一名教师，我们应该有坚定的信念。教育事业是一项崇高的事业，我们肩负着培养未来的希望的重任。在这个充满挑战和变革的时代，我们要坚信每一个学生都有无限的潜力，我们要相信自己的教育能够改变学生的人生。只有坚定的信念，我们才能在教育的道路上坚持不懈，永不放弃。
其次，作为一名教师，我们应该有责任感。我们肩负着教育孩子成长的责任，我们要全心全意为学生的发展负责。我们要不断提高自己的专业素养，关注学生的学习情况和身心健康，为他们营造一个良好的学习环境。我们要引导学生树立正确的价值观和人生观，培养他们的创新精神和实践能力。只有有责任感，我们才能真正做到教书育人。
再次，作为一名教师，我们应该有担当精神。教育是一项充满挑战的事业，我们要勇于担当起这份责任。在教育的过程中，我们会遇到各种问题和困难，但是我们要保持积极乐观的态度，勇往直前。我们要关注每一个学生，关心他们的成长，帮助他们克服困难，激发他们的潜能。只有有担当精神，我们才能真正影响学生的人生。
最后，作为一名教师，我们应该有创新意识。教育是一个不断进步的事业，我们要紧跟时代的步伐，不断更新教育理念和教学方法。我们要积极参加各种培训和研讨会，不断提高自己的教育能力。我们要善于运用现代技术手段，创造丰富多样的教学资源，激发学生的学习兴趣。只有有创新意识，我们才能有效地引导学生适应社会的发展。
亲爱的同事们，作为一名四有教师，我们要不断提高自己，不断追求卓越。让我们携起手来，共同努力，为教育事业做出更大的贡献！谢谢大家！
篇二：四有教师演讲稿
尊敬的领导、亲爱的同事们：
大家好！我是一名来自XX学校的教师，非常荣幸能够站在这里与大家分享我的教育理念和经验。今天我想和大家谈一谈作为一名四有教师，如何引导学生培养正确的人生观和价值观。
首先，我们要引导学生树立正确的人生观。在当今社会，人们对成功的定义存在很大的误区，许多人只追求物质财富和名利地位，而忽视了内心的追求和人生的意义。作为教师，我们应该引导学生树立正确的人生观，让他们认识到人生的价值在于追求真理、追求美好、追求幸福。我们要鼓励学生发展自己的特长和兴趣，培养他们对艺术、文化和科学的热爱，让他们在追求个人成功的同时，也能为社会的进步做出贡献。
其次，我们要引导学生树立正确的价值观。现代社会价值观多元化，学生容易受到外界的影响和诱惑，容易迷失自己。作为教师，我们应该帮助学生树立正确的价值观，让他们明确自己的人生目标和追求的价值。我们要教育他们珍惜友情和家庭，关爱他人，尊重他人的权利和尊严。我们要培养学生的道德观念，让他们具备正确的行为准则和道德判断能力。
最后，我们要引导学生树立正确的世界观。在这个信息爆炸的时代，学生容易迷失在信息海洋中，容易受到虚假信息和负面影响的侵蚀。作为教师，我们应该引导学生了解真实的世界，培养他们的批判思维和判断能力。我们要教育他们正确看待社会问题，正确理解历史和文化，培养他们的国际视野和跨文化交流能力。只有拥有正确的世界观，学生才能真正面对未来的挑战。
亲爱的同事们，作为一名四有教师，我们肩负着培养学生正确人生观和价值观的重任。让我们共同努力，用我们的言传身教，引导学生成长为有社会责任感和积极向上的人才！谢谢大家！
四有教师演讲稿 篇三
尊敬的领导、各位教师和亲爱的同学们：
大家好！我是一名四有教师，今天我想和大家分享我在教育实践中的一些体会和心得。
作为一名四有教师，我始终把学生的需求和成长放在首位。在教学过程中，我注重培养学生的创新能力和实践能力。我鼓励学生积极参与各种实践活动，通过实际操作和实践经验，让他们对知识的理解更加深入和透彻。
同时，我也注重培养学生的自主学习能力和解决问题的能力。我鼓励学生主动思考和探索，培养他们独立解决问题的能力。我相信，只有学生具备了自主学习的能力，他们才能够在未来的学习和工作中更好地适应和发展。
在教育实践中，我还注重培养学生的团队合作能力。团队合作是现代社会的基本要求，而培养学生的团队合作能力是教育的重要任务之一。我鼓励学生通过小组活动和团队项目，提高他们的团队协作能力和沟通能力。
此外，我还注重培养学生的社会责任感。在课堂上，我不仅仅教给学生知识，更要教给他们一些社会价值观和社会责任感。我鼓励学生积极参与社会公益活动，让他们在实践中感受社会的需要和责任。
在教育实践中，我也面临着各种挑战和困难。但是，我始终坚信教育的力量和意义。教育是一项伟大的事业，我们作为教师，肩负着培养未来的希望和接班人的使命。只有不断努力和进取，我们才能够更好地完成这个使命。
最后，我要感谢我的同事们和领导对我的支持和帮助。没有你们的支持，我无法做好教育工作。同时，我也要感谢学生们的理解和信任。正是你们的努力和进步，让我感到无比的骄傲和满足。
谢谢大家！祝愿我们的教育事业蒸蒸日上！
四有教师演讲稿 篇四
尊敬的各位领导、老师们：
大家上午好！
非常荣幸，也很高兴有机会站在这里与大家分享我对“四有”好老师的几点学习体会和感想，不到之处还请大家多多批评指正。
教育兴则国家兴，教育强则国家强，教育事业是国家百年发展大计。做好老师应具备四大特质：一是要有理想信念，二是要有道德情操，三是要有扎实学识，四是要有仁爱之心，这就给我们指明了好老师的评价标准和奋斗目标。
古之学者必有师，师者，所以传道受业解惑也。教师是人类最古老的职业，2500年前春秋时期出现了被称为“万世师表”的大教育家、思想家孔夫子，以后历代名师层出不穷，董仲舒、韩愈、王安石、蔡元培，堪称教师之表率，为中华优秀传统文化和科学知识代代传承做出重要贡献。教师一直被奉为最神圣的职业之一，教师是道德和智慧的化身，“医者，医人之身；师者，塑人之心”。
有什么样的老师，就有什么样的学生，教师工作质量的好坏直接关系到国民素质的高下，进而影响国家的兴衰。作为乡村教师，更要意识到责任重大，坚定理想信念，提高觉悟和认识，用自己的智慧和人格启迪人、影响人、塑造人，帮助农村孩子用知识改变命运，为中华民族伟大复兴贡献力量。
治学之本，在教书育人。理念信念固然重要，但是扎实的学识、开阔的眼界、勤勉的教学态度、科学的教学方法更是当代老师应该具备的基本素养，学无止境，活到老，学到老，在他病危期间仍坚持读书学习，直到生命最后一刻。随着社会进步、互联网普及和经济全球化的发展，知识的更新换代不断加快，新知识、新概念层出不穷，我们老师如果仅仅满足于已有知识和教学方法，不加强学习，迟早会被社会发展的大潮抛弃。
师者，教之以事而喻之以德。老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。一个老师如果在是非、曲直、善恶、义利、得失等方面老出问题，怎么能担当起立德树人的重任？广大教师必须率先垂范、以身作则，引导和帮助学生把握好人生方向，小学正是孩子们人生观、价值观、世界观的形成阶段，我们要特别引导和帮助孩子们扣好人生的第一粒扣子。我们常说干一行爱一行，做老师就要热爱教育工作，不能把教育岗位仅仅作为一个养家糊口的职业。有了为事业奋斗的志向，才能在老师这个岗位上干得有滋有味，干出好成绩。
仁者，爱人也。教师是人类社会的灵魂工程师，作为老师，要真心诚意去关爱每一个学生，不论成绩如何、家境如何，都要一视同仁。将心比心，把孩子当作自己的亲人对待，让他们在爱的环境中成长，潜移默化中，孩子也会耳濡目染，形成关爱他人的习惯，实现良性循环与互动。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。乡村沃土，是我们播撒知识和智慧的田野；三尺讲台，是我们筑梦和圆梦的舞台。梦在前方，路在脚下，同志们，20xx让我们携手再出发！
祝各位领导和老师们工作顺利、事事顺心！预祝大家新年快乐！
我的演讲到此结束，谢谢大家。
四有教师演讲稿 篇五
尊敬的各位领导、专家：
上午好！
今天我为大家演讲的题目是《争做四有好教师，当好学生引路人》。
在天长这样一个人才荟萃的教育航母中，我只是一名每天忙忙碌碌的，平凡到尘埃里的极其普通的教师。工作中，我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，当看到“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”这四句话的时候，我更是忐忑不安，惶恐惭愧。因为，我只是一名普普通通的教师。直到去年，我收到的一封信让我感受到了，我做的一件平凡的事竟也能拥有引领学生梦想的不平凡的力量。信的内容大致是这样的：
老师，您还记得吗？
有一次，我写了一篇500字的周记《小猴子照镜子》。第三天，周记本发下来，您的评语却写了700字：“……我真心爱上了这只调皮的小猴。在你风趣的描述里，在那一连串的滑稽动作里，我看到了一个对世界充满好奇的、活泼的生命……读着读着，我想到了春风，想到了阳光，想到了沾满露珠的草叶……可惜这些天来，我一次也没有进过动物园，如果能有半天空闲，我就到‘金牛湖动物园’去，去寻找你的那只照镜子的小猴……”
当我读着您的评语，我仿佛窥见了那片奇妙的“文学”天地……一个美好的梦想在我的心头萌动了……或许，您根本不会想到，在那个普通的夜晚，您在灯下写的这短短700字，竟激起了我的文学梦想。这件事过去三年了，您已经忘了吗？但我却没忘，我在“追求”的路上跋涉了三年。终于，我的一篇习作得奖啦！现在，我把自己得到的第一本纪念册寄给您。希望您能为我感到骄傲！我打开她送给我的纪念册，在扉页的空白处，她写道：
在我心灵的草坪上
长着一朵小花
当它绽开第一片花瓣时
想到了第一滴露水
或许有一天
那里会长出一棵参天的树
是那滴露珠
使它伸出了第一丝根须
看完这封信，我才发现原来自己并不真正了解自己的职业，像是有人在我的心灵上突然推开了一扇窗。是啊，这不正是教育最美好的样子吗？“一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂召唤另一个灵魂。”
有了他们，我愿坚守这一份平凡！用平凡的行动，平凡的爱心，平凡的尊重，去遇见一次次花儿的盛开！
还记得我在实验小学任教期间，那一年元旦我高烧不退、咳嗽、呼吸困难，但因怕耽误孩子们复习而迟迟没有上医院就诊，最终拖成了肺炎，生平第一次住进了医院，医生责备我说：你真能扛。难道我这样做，是为了那一纸奖状吗？当然不是，是心中的那份师爱告诉我，应该这么做。我爱他们，虽然他们的成绩还没有达到我的理想；我爱他们，虽然他们时而会犯错；我爱他们，虽然他们有时把我的话当做耳边风。可即使只当一天的老师，我也要对我的学生负责。因为，我爱他们。
苔花如米小，也学牡丹开。我只是千千万万个小学教师中的普通一员，没有大智慧，却有小梦想。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我深知自己离“四有好教师”的标准，还有一段遥远的距离，但即使如此，我仍会以此为奋斗目标，踏踏实实做人，认认真真教书。
我愿全力以赴地向“四有好教师”靠拢，当好学生引路人。
我的演讲完了，谢谢大家！
四有教师演讲稿 篇六
各位领导，老师：
大家好，我要演讲的题目是《用青春点燃心声》。
小时候我对教师特别崇拜和向往。怀揣这个梦望，我于xx年的9月，如愿成为一名农村特岗教师，从此开始了我的教育生涯！
我所在的学校是距离县城大概有两个小时车程的基东小学。报到那天，一路上我满怀着希望，当我经过几座大山的翻越来终于到达了学校，眼前的一切让我心情一下掉进了低谷。破旧得教学楼，古老的铜钟。和我想的完全不一样。
习惯了在城市生活的我，离开城市的喧嚣，离开亲人和朋友，来到宣威镇基东村这样偏僻的小村从事特岗工作。看到眼前的这一切我哭了，我想放弃了我的梦想，可是爸爸却说，其实在乡村是一种锻炼，是一笔财富，无法用金钱可以买到的。当我转身准备离开时，然而，望着学校里面容黑瘦而满眼渴望的几百名学生，那种看我的眼神……和学校领导那真诚、渴盼而欢迎的目光。我缓缓走入校园，我真真实实地感受到了什么是期待，什么是渴望！我挪不动脚步了……
狠了狠心把自己留下来， 刚到学校就我一个外地老师，因为语言不通，刚开始交流起来很困难。慢慢地，我学会了当地的一些语言，而且还倡导学生讲普通话。一学期下来，学生之间、师生之间都开始用普通话交流了！闲暇时间，我还经常和同事一起探讨教学心得，交流生活的体会，很快就融入了学校这个大家庭中。
此外，这里的生活还有很多不便之处。比如，我每天下课都要自己做饭，这对于我来是说确实是一个挑战！但是我并不畏惧，有困难并不可怕，可怕的是没有战胜困难的勇气！
为了上好课，我经常利用课外时间学习先进的教育理念，并把其中的理念和课堂教学相结合，不断探究教学方法。抓住学生学习中存在的主要问题，用科学的方法全面提升学生的综合素质，并根据学生个性差异、认知水平的不同因材施教，让学生学懂。每当清晨，朗朗的读书声便在在校园深处弥漫开来。孩子们为了自已能念书而感到快乐和自豪。他们的执着让我明白，“贫穷是我们的生活，但不是我们的精神”这句话的深刻含义。
这里的人质朴而深沉，让我浮躁的心重归平和宁静。这里的人们和孩子给了我很多很多，我能给他们什么呢？一次作文课里，我出了一个题目“我的梦想”于是有一个孩子在作文里这样写道，“我的梦想就是可以变成一条小狗，至从阿爹走后，我和妈妈相依为命，如果我变成一条小狗，我就可以保护妈妈。妈妈就不会害怕了。”我当时气急了，心里嘀咕着，怎么会有这样的梦想呢？于是我便在课堂上批评了这个小孩，我说怎么能变成狗啊，可以说变奥特曼啊，可以当警察啊，下课后这个学生找到了我，问道：龙老师怎么才能当警察，什么是奥特曼啊。我被他的疑问哽住了。后来我渐渐的明白了，我们只要花几个小时就可以走出去，可是，山沟深处的孩子们求学之路却要走几十年，而他们最终的目标是走出大山深处！我能给他们的只是一种意识---积极向上，百折不挠，面对艰难困苦永不言败的身心承受能力！凭着这简单却执着的信念，孩子们在努力着，我也在努力着！
三年年来的特岗生活，让我深深感受到：不要让孩子来适应教育，而要让教育来适应孩子！更不要轻易放弃任何一个学生，因为每一个问题学生的背后都有一个故事，就像一只断了翅膀的小鸟，有爱，它就不会停歇，它就能飞翔！
这就是我的特岗生活，有欣喜，有惆怅，有很多无奈，但更能让心灵尽情张开向往。既然选择了这条路，我就要用心一直走下去，因为那些渴望知识的学生们需要我。不管要这样走过多少个春夏秋冬，我都将永远珍爱这段无怨无悔的生命历程
“特岗”不仅是种体验，更是一种责任。路，在我的脚下延伸着，这条路值得我去走，我将快乐地继续前行。我的演讲结束，谢谢大家。
