染雾书香伴我成长演讲稿 篇一
尊敬的领导、亲爱的老师们、亲爱的同学们：
大家好！我是xx班的xx，今天我非常荣幸能够站在这里，与大家分享我与书香共同成长的故事。
小时候，家里的书架上摆满了各种各样的书籍。每天晚上，爸爸妈妈都会给我读故事书，而我也会跟着他们一起读。那时候，我并没有意识到书籍对我的成长有多么重要，我只是觉得看书很有趣。
随着年龄的增长，我逐渐发现，阅读不仅仅是一种娱乐活动，更是一种提升自我的方式。通过阅读，我学到了很多知识，开拓了视野，丰富了思想。书中的人物给了我很多启示和榜样，让我明白了什么是正义、勇敢和责任。书籍中的故事也教会了我如何处理人际关系和解决问题。
除了学习知识，读书还让我更加自信。在阅读的过程中，我不断提高自己的理解能力和表达能力，从而变得更有信心和自信。读书还让我拥有了更广阔的视野，让我能够更好地理解和欣赏不同文化背景下的人们。
读书对我的成长影响很大，它给了我很多思考问题的机会。在阅读的过程中，我不仅仅是被动地接受信息，还会思考、质疑和探索。这让我变得更加独立和有主见，也让我学会了如何独立思考和解决问题。
在我的成长过程中，书籍扮演了一个重要的角色。它们是我最忠实的伙伴，伴随着我度过了无数个寂寞的夜晚，给了我力量和勇气。每当我感到迷茫和困惑时，我总能从书中找到答案和解决方法。
通过与书香共同成长，我明白了一个道理：读书不仅仅是为了学习，更是为了成长。阅读不仅仅是获取知识，更是培养思考能力和提高素养的过程。我相信，只要我们坚持读书，书香就会伴随我们一生，让我们不断成长和进步。
谢谢大家！
书香伴我成长演讲稿 篇二
尊敬的领导、亲爱的老师们、亲爱的同学们：
大家好！我是xx班的xx，今天我非常荣幸能够站在这里，与大家分享我与书香共同成长的故事。
在我上小学的时候，我对阅读并没有太大的兴趣。每次写作业，我总是避免读书，只是想尽快完成任务。但是，随着年龄的增长，我逐渐发现，阅读对于我的成长是至关重要的。
我记得有一次，老师给我们布置了一篇关于环保的作文。我原本对这个话题不太感兴趣，但是为了写好作文，我开始阅读相关的书籍和文章。通过阅读，我了解到了环保的重要性，明白了自己应该如何保护环境。这次作文不仅得到了老师的表扬，还让我意识到了阅读的力量。
在我成长的过程中，阅读也让我变得更加自信和独立。通过阅读，我学到了很多知识，提高了自己的表达能力和理解能力。这让我在课堂上能够更好地参与讨论和表达自己的观点，也让我在与人交流时更加自信和有底气。
除此之外，阅读还让我拥有了更广阔的视野。通过阅读，我可以了解到不同国家和不同文化的人们的生活和思想。这让我更加开阔和包容，能够更好地理解和欣赏不同的观点和观念。
在我的成长过程中，书籍就像一个知心的朋友，伴随着我渡过了许多难关和挑战。每当我遇到问题和困惑时，我总能从书中找到答案和解决方法。书籍给了我力量和勇气，让我相信自己可以克服一切困难。
通过与书香共同成长，我明白了一个道理：阅读不仅仅是为了获取知识，更是为了提升自我和成长。阅读让我变得更加自信、独立和开阔，让我能够更好地处理问题和面对挑战。
谢谢大家！
书香伴我成长演讲稿 篇三
尊敬的各位领导、亲爱的同学们：
大家好！我很荣幸能够站在这里，与大家分享我的成长故事。今天我演讲的主题是《书香伴我成长》。
在我成长的过程中，书籍对我起到了至关重要的影响。从我还是一个小学生的时候，读书就成为了我生活中的一部分。每天放学回家，我总是第一时间扑到书桌前，埋头苦读。在书的海洋里，我感受到了无穷的乐趣和知识的滋养。书籍教会了我如何去思考、如何去表达、如何去与人交流。书籍就像是一位贴心的朋友，陪伴着我度过了许多孤独的时光。
在我的阅读过程中，我最喜欢的一本书是《活着》。这本书讲述了一个普通农民的一生，他经历了家庭的起伏、社会的变迁，但始终坚守着自己的信念。通过阅读这本书，我深深感受到了生命的宝贵和坚韧不拔的力量。这本书让我明白了人生的意义，并激励着我去追求自己的梦想。
除了帮助我成长外，书籍还带给我了无数的快乐。每当我感到郁闷或者疲惫时，我就会打开一本喜欢的书，让自己沉浸在其中。阅读让我忘记了烦恼，让我重新找到了心灵的安宁。通过阅读，我不仅开阔了眼界，还收获了友谊。在书籍的世界里，我结识了许多志同道合的朋友，我们一起分享着读书的乐趣，一起讨论着书中的情节，一起成长。
在这个信息爆炸的时代，书籍的地位虽然被互联网所取代，但它的作用依然不可忽视。书籍是一种传承，是一种精神的财富。读书不仅能够开阔我们的视野，还能够提高我们的思考能力和表达能力。因此，我希望大家都能够养成读书的好习惯，让书香伴我们一生。
谢谢大家！
书香伴我成长演讲稿 篇四
尊敬的各位领导、各位老师：
大家下午好!今天，我演讲的题目是《漫漫人生路，书香伴我成长》。
高尔基说：“书籍是全人类的营养品”读书的重要性不言而喻。前苏联伟大的教育家苏霍姆林斯基说：“读书，读书，再读书——这是教师的教育素养这个品质要求的”可见，一个教师的专业成长与多读书、读好书息息相关的。
我是一个起点很低的老师。我的起始学历只是中师。但从教20xx年以来，无论是教小学、初中还是高中，无论是担任语文、历史和音乐教学，还是班主任工作，我都能得心应手，应付自如，最近承蒙领导看重，我两次走上师训讲台，也没被学员轰下台来，这一切，都得益于我爱读书。可以说，是读书改变了我的命运，是读书坚强了我的意志，是读书开阔了我的心胸，是读书成就了我在教书育人上的追求。
不知道各位是否有过与我一样的困惑：教师工作辛苦，教师工资低廉，学生象皇帝一样难伺候，家长象上帝一样挑剔，压力象大军压境一样严峻……不瞒大家说我当年痛感痛感人生暗淡，教育无望。特别是初到实验学校，要不是意志还算坚定，理想还没破灭，我也早跟那些老师一样，打点行装，打道回府了。什么“省优秀民办学校”，什么“市素质教育示范学校”，简直就是教师特别是班主任的炼狱嘛。
魏书生的〈教学工作漫谈〉深深地打动了我。从他琐琐碎碎的叙述中，我明白对现实的抱怨是弱者的象征，真正的强者是积极想办法的。命运把他仍到天空，他就做鹰;把他扔到草原，他就做狼;把他扔到山林，他就做虎;把他扔到大海，他就做鲨。他的“多改变自己，少埋怨环境”、“选择积极角色进入生活”，“多抢挑重担，少推卸责任”、“提高笑对人生的能力”……犹如一泓清泉，流入我久旱的心田，从此，我知道 ，要做一个好老师，从好心态开始。方法可以学，摆正心态是关键。
正如德国诗人歌德所言：读一本好书就是和许多高尚的人交谈。从此，教学之余，我把更多的时间和精力用于跟大师“交谈”。我在《爱心与教育》里与李镇西老师交谈，李老师的对学生倾洒的拳拳爱心让我明白“教师可以而且应该成为学生的朋友”;我在《给教师的100条建议》里与苏霍姆林斯基交谈，那生动的实际事例，那精辟的理论分析，使我若醍醐灌顶，甘露洒心。让我明白，教书育人不是一件简单的工作，而是一项值得用毕生心血经营的大事业;我在《教育文集》里与朱永新教授“交谈”，他对教育的诗性论述让我心潮澎湃，深情向往： “教育是一首诗 ”，“诗的名字叫热爱 / 在每个孩子的瞳孔里 / 有一颗母亲的心”“诗的名字叫未来 / 在传承文明的长河里 / 有一条破浪的船”。……
无数次的阅读，无数次的“交谈“，我懂了，教育，就是要让教师和他的学生感觉到教育的幸福;教师，就是那个积极引导学生、永远让学生记住并学习的人。我豁然开朗了，我不再为分到差班而沮丧，因为我会把分到的差班当作好班来经营;我不在为学生淘气而生气，因为学生的淘气恰恰是给我提供一个教育他的机会;我不再为工作繁重而忧愁，因为我明白，工作着并努力工作 着的人是美丽的。你有在仅有的一天周假中作过家访吗?我有。你有在学生与家长闹矛盾时既教育学生与教育家长的经历吗?我有。你有学生自己恋爱了或是家长要离婚了也告诉你的吗?我有。你有学生吸烟、打架、逃学、把尿撒到别人热水瓶里还会一如既往关注他、甚至给他煮鸡蛋的经历吗?我有……我之所以能做到这样，全是因为受了大师的感召。我前年发表在《湘中教研》上爱学生，先要懂学生》就说明了这一点。我在实验学校当过六年班主任，酸甜苦辣我都尝过，但我受到了家长和学生的爱戴，这是真的。现在不当班主任了，还有很多学生来找我，告诉我他们的秘密，向我倾诉，请我指路。今年四月，我有幸在安徽安庆，参加了“全国班主任创新论坛”，有幸聆听了全国模范班主任高金英、窦桂梅、黄静华、任小艾等老师的精彩报告，其中《人民教育》副主编任小艾老师讲到名师成长的“七个学会”，就热情洋溢地呼吁全国教师“学会”读书，并推荐了一长串书目。
庄子说：“水之积也不厚，则其负大舟也无力……风之积也不厚，则其负大翼也无力。”任教高中语文以来，我就更加认识到：书，是炫目的先秦繁星，是皎洁的汉宫秋月;是珠落玉盘的琵琶，是高山流水的琴瑟;是庄子的逍遥云游，是孔子的颠沛流离;是谪仙的杯中酒，是雪芹的梦中泪;是千古绝唱的诗词曲赋，是名垂青史的《四库全书》……于是，和学生一起读书，是我每日的精神食粮和乐趣所在。读庄子，是领悟“大道无形”、“遗世独立”的无穷智慧;读苏轼，是领悟他“回首向来萧瑟处，也无风雨也无晴”的豁达。先贤留下的文字是一盏盏美妙的明灯，温暖着我和学生的眼睛和心灵。每个学期，我都会向学生推荐书目，鼓励他们通过学习一篇课文进而阅读相关作者的一部作品，然后开展“读书汇报会”，写成阅读心得。“大部头”的阅读开阔了学生的视野，心灵受到震动，思维得到开发，文学修养水到渠成地得到提高。去年10月16日，“湖南省书册阅读教学研讨会”在双峰一中召开。得知自己的做法和专家的提倡如出一辙，不禁乐而开怀。11月参加实验学校全员教学比武，我执教的〈秋水〉荣获一等奖。教研室李英姿老师在评课时，充分肯定我引导学生由学一篇课文到阅读一本书的做法。12月我撰写的论文〈把高中学生引入课外阅读的健康轨道〉荣获县一等奖。
与书为伍，我感慨一滴水就是一片海;与书为伍，我惊叹整个世界就是一本书;与书为伍，我顿悟我们的教学是一门艺术，是一项伟大的工程。与书为舞，我一天天变得充实，一天天懂得人生的真谛，一天天实现我的追求。但我也清楚的知道，此时的我，读过的书还很少，要读的书还很多。要读的不仅有沈从文，有海明威，川端康成，有孔子、陶行知，更有夸美纽斯、苏霍姆林斯基。因为作为一名教师，我不仅要学习教育大师的理论精髓、实践经验，而且要不断充实语文学科知识。 只有这样，我才能做到知识渊博深广，资源滚滚而来，教学富有新意。我才能实现自我超越，才能抵达我教育理想的彼岸!
漫漫人生路，书香伴我成长!
书香伴我成长演讲稿 篇五
尊敬的老师、各位评委，亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是“书香伴我成长”
书籍对我来说是生活中不可缺少的一样物品，书籍就是像寒风中一个温暖的庇护所，又似炎炎夏日中一丝清凉的微风，又好像是一首动听的歌曲，文字是那一个个跳动的音符，我们的生活需要书籍，我们需要书籍照亮未来。
在我很小的时候，我非常喜欢听外公外婆给我讲故事，那一个个有趣的小故事总是会萦绕于心。后来，我上了幼儿园，我便可以自己读书了，随着我认字的增多，我的阅读量逐步地在增大，书店里的各种吸引我的连环画一本本地放进了我的小书柜。我上了小学，连环画也不能满足我对书的渴望了，我开始阅读整本的童话、小说及百科杂志，我的生活因书籍而丰富多彩，书籍在我成长的道路上一路伴着我，让我的成长过程充满了无限乐趣。
与书相伴的日子里，灰姑娘因为被恶毒的姐姐毁了裙子不能够参加舞会让我担忧;鲁滨逊在孤岛上求生的能力让我佩服；安妮在通过自己的不懈努力后终于拥有了美好生活又使我为她感到无比高兴；小美人鱼因为她心爱的王子，最后变成了泡沫，又使我泪流满面……..
走进了书的海洋，不但让我能够认识一些有趣的人物，还能让我知道一些我无法看到的历史、自然奇观，书让我走向了一个大世界，书让我看到了那个美丽而又神奇的银河系，看见了表面凹凸不平的月球；书带我飞越数千公里，来到美国的黄石公园，感受那里特有的魅力，书帮助我到寒冷的北极去探访北极熊，探索北极别具一格的美景，书甚至可以引领我到数亿年前，去看看恐龙的世界；去看看唐代诗人的诗句来自何处；去看看古人是如何修建宫殿楼阁的。有了书，我懂得了“之乎者也”；有了书，我穿越了古今中外；有了书，我品尝了人生的百味酸甜…….
同学们，让书籍伴我们成长吧！让书籍伴随我们一生让书籍成为我们进步的阶梯，“多读书、读好书”，让我们的生活因为书籍而绽放光彩！
我的演讲完毕，谢谢大家！
书香伴我成长演讲稿 篇六
亲爱的老师、敬爱的同学们：
大家好！
书，是一束阳光，可以照亮黑暗，使人走出逆境；书，是知识的海洋，只等你去驶向它，尽享大海的欢乐；书，是一把钥匙，可以打开知识的宝库，让你迈进了拥有无限乐趣的知识王国！
我仿佛是一束阳光，存在黑暗的深渊里，但我相信至少书可以陪伴我，带我走出这片黑暗。人的一生经历了无数次失败，以前我不会去想它，但终究还是要面对现实。当我还在阴影里的时候，是书告诉我“失败是成功之母。”于是我克服了困难。
我仿佛是一滴水，被滴到了大海里，但我知道海是由千千万万滴水组成的。当我还不懂团结时，当我还在和同学闹矛盾时，是书提醒我团结的力量有多大“一根筷子容易折，一把筷子难折断。”于是我融入了这个大家庭。
我仿佛是那零零碎碎的知识，千千万万个我构成了知识的宝库。在这座宝库里，有你想要的智慧，只看你有没有发现的眼睛。在阅读中不断的去寻找，不断地去增加知识“学海无涯书相伴。”只要努力，你就会是下一座宝库。
雨果说过“书籍是造就灵魂的工具。”与书为舞，我坚信只要有光就有光明；与书为侣，我感叹一滴水就是下一片海；与书为伴，我相信再微妙的知识也会成为宝库！
