染雾名人故事演讲稿 篇一：坚持梦想，成就伟业
尊敬的各位领导、亲爱的同学们：
大家好！今天，我要向大家分享一个激励人心的名人故事，这个故事告诉我们，只要我们坚持梦想，努力奋斗，就一定能够实现自己的伟业。
这个故事的主人公是世界著名的企业家、苹果公司的创始人乔布斯。乔布斯在年轻时就对电子产品充满了热情和兴趣，他相信电子产品将会改变世界，于是他创办了苹果公司。然而，在创业的道路上，乔布斯遇到了很多困难和挫折，一度被自己创造的苹果公司开除。但是，乔布斯没有放弃，他坚持自己的梦想，又创办了皮克斯动画公司，并成功推出了一系列风靡全球的动画电影。几年后，乔布斯重新回到了苹果公司，并带领公司走上了更加辉煌的发展道路。
乔布斯的故事告诉我们，成功不是一蹴而就的，它需要我们付出努力和坚持。在追求梦想的过程中，我们会遇到各种困难和挫折，但只要我们坚持不懈地努力奋斗，就一定能够实现自己的目标。正如乔布斯所说：“只有那些疯狂到认为自己能够改变世界的人，才能够真正地改变世界。”
我想告诉大家，每个人都有自己的梦想，而这个梦想只有通过努力和坚持才能够实现。我们要像乔布斯一样，不怕困难，不怕失败，坚持不懈地追求自己的梦想。无论是学习还是工作，只要我们不断努力，就一定能够取得成功。
最后，我希望每个人都能够保持对梦想的追求，相信自己的能力，坚持不懈地努力奋斗，成就自己的伟业。谢谢大家！
名人故事演讲稿 篇二：奋斗与担当，成就卓越
尊敬的各位领导、亲爱的同学们：
大家好！今天，我要向大家分享一个激励人心的名人故事，这个故事告诉我们，只有勇于奋斗和担当的人，才能够成就卓越。
这个故事的主人公是中国著名科学家、载人航天工程的奠基人邓稼先。邓稼先从小立志成为一名科学家，他投身科研事业，为中国的航天事业作出了巨大贡献。然而，在工作的过程中，邓稼先遇到了很多困难和挫折，但他从不退缩，勇于担当，努力奋斗。在我国第一颗人造地球卫星发射成功后，邓稼先激动地说：“我们的事业终于成功了！”他的付出和奋斗，为中国的航天事业开创了新局面。
邓稼先的故事告诉我们，只有勇于奋斗和担当的人，才能够成就卓越。在人生的道路上，我们会遇到各种困难和挫折，但只要我们勇于面对，勇于担当，努力奋斗，就一定能够取得成功。正如邓稼先所说：“把人生放在国家和民族的需要之中，把个人的命运和国家的命运紧密地联系在一起，这样的人生才是最有意义的。”
我想告诉大家，每个人都有自己的梦想，而这个梦想只有通过奋斗和担当才能够实现。我们要像邓稼先一样，勇于奋斗，勇于担当，为国家和民族的发展贡献自己的力量。无论是学习还是工作，只要我们勇于面对困难，坚持不懈地努力奋斗，就一定能够成就卓越。
最后，我希望每个人都能够勇于奋斗，勇于担当，为实现自己的梦想而努力奋斗。相信自己的能力，相信自己的潜力，成就自己的卓越人生。谢谢大家！
名人故事演讲稿 篇三
名人故事演讲稿
演讲稿具有逻辑严密，态度明确，观点鲜明的特点。随着社会一步步向前发展，越来越多地方需要用到演讲稿，来参考自己需要的演讲稿吧！下面是小编帮大家整理的名人故事演讲稿，欢迎大家分享。
尊敬的老师们、同学们：
大家下午好！我今天演讲的题目是《无人需要的数字》。
爱尔兰作家伯明罕年轻时曾在一所乡村小学做过多年的教师。那所学校既偏僻又破旧，校舍是由废弃的农场改造而成的，学生最多时也没过百，一片没有任何体育设施的空地是孩子们课间嬉戏玩耍的乐园。加上伯明罕，学校共有三名教师，这两名教师因为忍受不了学校的艰苦和荒凉，相继离开了学校，只留下伯明罕这唯一的教师兼校长坚守在学校。
伯明罕有一颗爱孩子的心，将自己的所学所悟传授给一个个天真烂漫的学生，是他求之不得的事情。他吃住都在学校，环境恶劣，条件艰苦，除了学生，一年难得见到几个人，这些对他来说都不算什么，最令他受不了的是，每年他都得几次徒步40里地到当地的教育部门送各种报表。
有些报表在他看来纯属浪费时间，毫无一点用处。比如有一个报表要求每个学校每年报送一次校舍的面积，自从伯明罕来到这个乡村学校，校舍面积从来就没有过一平方米的'增减。伯明罕有一次负气地拒送这张表格，没过多久，教育部门就派人光顾了这所几乎被人遗忘的学校，警告伯明罕说，如果再不按时报送他们所要求的各种报表，他们就将关闭这所学校。从那以后，伯明罕虽然心中充满不满，但再也不敢怠慢。
前几年，伯明罕都是如实地填写那个不变的数字，表格送上去后就如同石沉大海，再无任何反应。这一年，伯明罕突发奇想，决定变化一下数字，他将校舍面积乘二以后得出的数字填在了报表上，报上去后仍然没有得到任何反馈。第二年，他将数字在上年的基础上又增加了一倍，仍然是没人理睬。
此后数年，他都如法炮制，一次增加一倍，不断膨胀的数字丝毫没有引起教育部门的注意。直到有一年，伯明罕望着自己填写的数字，决定计算一下，如果自己的学校真有这么大面积校舍的话，那究竟有多大。计算出的结果令他大吃一惊，他上报的"学校"太大了，不仅远远大于圣保罗大教堂，而且远大于爱尔兰的任何一所学校，甚至还大于剑桥大学和牛津大学。
伯明罕暗自猜测，校舍面积不断扩大符合教育官员的要求，所以虽然没有任何反馈，但也没人来学校找事。
如果将校舍面积缩小，教育部门会不会派人来查访呢？伯明罕将大得惊人的校舍面积缩小了一半报了上去，几个月过去了，仍然没人理睬。以后几年，伯明罕都成倍缩小数字，直到他告别学校，都没有见到教育官员的影子。
伯明罕最终明白，他所上报的大大小小的数字，其实根本没有一个人会哪怕是心不在焉地瞄上一眼，没有人需要这个数字，他们需要的只是那张报表，不，他们连报表也不需要，需要报表的是流于形式的所谓的条款、规章、规定或制度。
多年以后，伯明罕在一篇文章中提到了这段经历，他说："我渐渐认识到：条款、规章、规定或制度并不可恶，可恶的是那些
我的演讲结束了，谢谢大家！
