染雾橘子花散文欣赏 篇一
橘子花，是春天的使者，散发着淡淡的清香，像是给大地披上了一层柔和的面纱。每当春风拂面，橘子花的香气便飘散开来，让人仿佛置身于一个香气袭人的花园中。
橘子花开在翠绿的枝叶上，洁白如雪，花瓣薄如纸，细腻如绸，微微泛着淡淡的橙色，宛若天女下凡，婉约而不失飘逸。一朵朵橘子花相互交错，簇拥在一起，仿佛是一群舞动的精灵，吟唱着春天的欢歌。
橘子花的香气清新怡人，让人心旷神怡。闭上眼睛，深呼吸着橘子花的香气，仿佛能感受到大地回春的气息，感受到春天的温暖和生机。橘子花的香气扑鼻而来，让人沉醉其中，忘却了一切烦恼和忧虑，只想沉浸在这淡淡的花香之中，享受片刻的宁静与安逸。
每当橘子花开放的季节，整个山野都被它们的芬芳所笼罩。微风吹过，橘子花的香气随风飘荡，弥漫在空气中，让人感到一种说不出的舒适和愉悦。或许这就是橘子花的魅力所在，虽不张扬，却能够触动人心深处的柔软之处。
橘子花，是春天的使者，是大自然赐予我们的一份美好。让我们珍惜这一份馨香，让橘子花的美丽永远绽放在我们的心间。
橘子花散文欣赏 篇二
橘子花绽放在春天的枝头，洁白如雪，芬芳四溢。它们是春天的使者，带来了温暖和生机，让人们感受到大自然的恩赐和美好。
橘子花的香气扑鼻而来，清新怡人。闭上眼睛，深呼吸着橘子花的香气，仿佛置身于一个花的海洋中，感受着大自然的鬼斧神工，感受着春天的温暖和生机。橘子花的香气让人心旷神怡，让人忘却了一切烦恼和忧虑，只想享受这份宁静和美好。
橘子花开在翠绿的枝叶上，细腻而娇媚。微风吹拂，橘子花摇曳生姿，仿佛在跳着舞，让人感到一种说不出的惬意和舒适。橘子花的美丽让人心生敬意，让人感受到大自然的恩赐和美好。
每当橘子花开放的季节，整个山野都被橘子花的香气所笼罩。橘子花的芬芳弥漫在空气中，让人感到一种说不出的愉悦和舒适。或许这就是橘子花的魅力所在，虽不张扬，却能够触动人心深处的柔软之处。
橘子花，是春天的使者，是大自然赐予我们的一份美好。让我们珍惜这一份馨香，让橘子花的美丽永远绽放在我们的心间。愿橘子花的香气伴随着我们，让我们感受到大自然的美好和温暖。
橘子花散文欣赏 篇三
橘子花散文欣赏
目标：1.在做做玩玩中，初步感受和体验散文中展示的语言美和快乐的情绪，散文欣赏----橘子花。
2.愿意并大声说出自己体验和学习橘子花的感受。
3.在教师的提醒下，学习安静地倾听。
准备：橘子若干，自制背景大树，音乐录音
过程；
1.运用操作活动，引发幼儿欣赏散文的兴趣。
（1） 师生共同制作橘子花，请幼儿说说橘子花象什么。
（2） 教师引导幼儿闻一闻、摸一摸、尝一尝、橘子花，说出自己的感受。
提问：闻一闻橘子花，闻起来怎么样？（清香）。
摸一摸橘子花，感觉怎么样？（软软的）
每人拿一个橘瓣，尝一尝，味道怎么样？（又酸又甜）
可以请幼儿先与身边的.同伴说说，再请若干幼儿在集体中大声说出自己的感受，幼儿教案《散文欣赏----橘子花》。
2欣赏散文，感受作品的语言美。
（1） 教师配乐朗诵散文，请幼儿说说“散文的名字是什么”“什么地方最好听”。
（2） 教师手托橘子花，配以体态动作，再次朗诵后请小朋友讨论：
散文中橘子是什么颜色.（金黄的）
橘子脱下金黄的外衣，橘瓣就会怎么样？（害羞的，紧紧地抱在一起。）
闻一闻橘子花，怎么样？（一股清香扑面而来。）
摸一摸橘子花，感觉怎么样？（软软的，象小姑娘的手。）
尝一尝橘子花，味道怎么样？（又酸又甜）
（先请幼儿和旁边的同伴说说，然后再请若干幼儿在集体中发言，提醒幼儿注意倾听他人发言。）
3.教师与幼儿手托橘子花，共同倾听散文录音。
讨论：你喜欢《橘子花》这首散文吗？为什么？
4.制作橘子花树，体验散文中展示的语言美和快乐的情感。
放配音录音，幼儿与教师一起将自己制作的橘子花挂到背景大树上。
