染雾心理描写精彩片段摘抄 篇一
在小说《围城》中，钱钟书通过对主人公方鸿渐内心的描写，展现了一个犹豫不决、困惑不安的心理世界。在一次与袁灵芝的对话中，方鸿渐内心的挣扎得到了淋漓尽致的描绘：“他知道，自己对袁灵芝并无恶意，可是，他不知道，他为什么如此不自在，如此难受。他希望袁灵芝不要再来找他，但是他又希望袁灵芝能够常来找他。他希望袁灵芝走开，又希望她留下。”这种矛盾的心理状态令人触动，也让人感同身受。
另外，在方鸿渐与孙思邈的对话中，作者通过方鸿渐的内心 monologue 展现了他对生活的疑惑和迷茫：“方鸿渐开始痛苦地想：一个人活着都是为了什么？一个人活着，在这个世界上，到底有什么意义？他痛苦地想：人为了什么而活着？他痛苦地想：一个人活着，究竟是为了什么？”这种对生命意义的深刻探讨，让人不禁陷入深思。
在小说《围城》中，作者通过对方鸿渐内心矛盾的描写，展现了一个普通人在社会现实中的挣扎与迷茫，这种心理描写不仅让人感同身受，也引起了读者对生活意义的深刻思考。
心理描写精彩片段摘抄 篇二
在《白夜行》中，东野圭吾通过对主人公吉良的内心描写，展现了一个执着、痛苦且复杂的心理世界。在吉良与绫濑的对话中，吉良内心的挣扎得到了淋漓尽致的描绘：“我一直都想保护你，但是我又害怕我自己会伤害你。我害怕我会毁了你，我害怕我根本没有资格去拯救你。”这种内心的矛盾和痛苦让人感到心痛。
另外，在吉良面对自己的过去时，作者通过他的内心 monologue 展现了他的深刻内疚和自责：“我知道我做了错事，我知道我伤害了很多人，但我无法挽回，我无法忘记。我只能在这片白夜中继续追逐，继续承受。”这种内心的痛苦和自责让人为他感到心痛。
在《白夜行》中，东野圭吾通过对吉良内心的描写，展现了一个复杂而执着的人物形象，他的内心挣扎和痛苦让人深受触动，也让人思考人性的复杂性和道德的边界。
心理描写精彩片段摘抄 篇三
我觉得很不安，气也全消了。我很后悔不该那样做。克莱谛是个好人，他绝对不会是故意的。我想起那次去他家玩，他帮助父母亲干活、服侍生病的母亲的情形。
还有他来我家的时候，我们全家都诚心诚意地欢迎他，父亲又是那么喜欢他的种种情形来。啊，要是我没有骂他，没有做对不起他的事该有多好！我又记起父亲“应该知错认错”的话来。但是，要我向他承认错误，我觉得太丢脸。我用眼角偷偷地看他，见他上衣肩上的线缝都开了，大概是因为扛多了柴的缘故吧。想到这里，我觉得克莱谛很可爱，心里暗暗说“去向他认错吧”，可是“请原谅我”这几个子怎么也说不出来。
心理描写精彩片段摘抄 篇四
一张鲜红的“三好学生”奖状捧在手中。此时，我心里有多少话想说呀！眼前投来了王老师祝贺的目光，耳边响起了同学们哗哗的掌声。我心里怦怦跳个不停。环视着大家的笑脸，抚摸着手中的奖状，心想，今天我被评上“三好学生”，全是老师、同学们帮助的结果呀！我高举起双手，张大嘴巴，狠狠地吸了一口春天里新鲜而又芳香的空气。
我觉得自己飘起来了，飘上了蔚蓝色的天空。心里那股子乐劲哟，真不知该怎么形容了！他心里像灌了一瓶蜜，眉角含笑。
心理描写精彩片段摘抄 篇五
本以为我会大脑空白从而淡定的等着卷子传到我手上，但是看到老师抱着卷子走到教室里来的时候我就有种嗓子里有异物的焦灼感，看着桌子上的小黑点脑子里迅速的转着这两天临时抱佛脚的复习内容，只不过大多和这门考试没什么关系。老师在点卷子，我下意识的看看周遭的同学，大家表情各异却都有紧张的神色，我觉得浑身的肌肉都绷得紧紧的。
我把铅笔袋拉开检查着自己的文具是否齐全，心里却想着，位兜里那本语文书不会让老师误认为我作弊吧 考试开始了。
心理描写精彩片段摘抄 篇六
今天是我第一次升旗，我端端正正的走上了升旗台。这时我的心里非常紧张，心砰砰地跳着，仿佛是一分钟里跳了一亿次。这时校长宣布：“升旗仪式正式开始！第一项，升国旗，奏国歌。”随后一阵雄壮的交响乐声回响在整个校园的上空，我忙抓起了升旗台上的绳子，开始用力的向下拉，心里想着妈妈对我说的话：“别害怕，别紧张，国旗是不会掉下来的。”
终于，国旗升上了顶端，呼啦啦的迎风招展，我心里暗暗的说“最紧张的时刻终于结束了。”
