染雾献给智障儿童的话 篇一
亲爱的智障儿童：
你们是这个世界上最纯真、最可爱的一群人，虽然在某些方面和其他孩子不太一样，但你们拥有着与生俱来的特质和独特的魅力。我想告诉你们，无论你们遇到什么困难和挑战，都不要怕，因为我们会一直陪在你们身边，支持你们，爱护你们。
或许有时候会有人对你们不太友善，会有人不理解你们，但请记住，这并不代表你们有什么不好，只是因为他们不了解你们。每个人都有自己的特点和长处，你们也一样，只是需要更多的关爱和理解。记住，不要因为别人的不理解而感到沮丧，要相信自己，坚持做自己，因为你们的存在本身就是一种美丽。
虽然你们在智力上有一些障碍，但在感情上、在人格上，你们和其他孩子一样，也需要被尊重、被关爱。无论你们做什么，都要相信自己的价值，你们同样可以有美好的未来，同样可以成为社会的一份子，同样可以创造属于自己的精彩人生。
最后，我想对你们说，无论遇到什么困难和挑战，都要勇敢面对，要坚信自己的力量，要相信生活中有无数的美好等待着你们。你们是这个世界上最可爱的孩子，我们会一直陪伴着你们，给予你们最温暖的关怀和最无限的爱。愿你们永远快乐、健康，愿你们的生活充满阳光和希望。
献给智障儿童的话 篇二
亲爱的智障儿童：
在这个世界上，你们也许会遇到很多不公平和困难，也许会有人对你们不够友善，会有人不理解你们，但请相信，你们并不孤单，我们会一直在你们身边，给予你们最大的关爱和支持。
虽然你们在智力上有一些障碍，但请记住，你们同样是这个世界上的一份子，同样有权利去追求自己的幸福和梦想。无论遇到什么困难和挑战，都要勇敢面对，要坚信自己的力量，要相信生活中有无数的可能性等待着你们。
或许有时候会觉得自己与其他孩子不太一样，但请不要放弃自己，不要因为别人的不理解而自卑，因为你们同样有着属于自己的光芒和魅力。每个人都有自己的特点和长处，你们也一样，只是需要更多的关爱和理解。无论做什么，都要相信自己的价值，坚持做自己，因为你们的存在本身就是一种美丽。
最后，我想告诉你们，无论遇到什么困难和挑战，都要坚强勇敢地面对，要相信自己，相信生活中的美好，相信自己的未来会更加美好。愿你们永远快乐、健康，愿你们的生活充满阳光和希望。我们会一直陪伴在你们的身边，给予你们最无限的爱和关怀。
献给智障儿童的话 篇三
献给智障儿童的话
智障儿童，相信我们听得也不会少，也知道智力会比正常人差，而且在情绪或者是表达方面都是有一些障碍，所以社会，学校和家长们应该多给智障儿童关爱。对于以下是小编整理的献给智障儿童的话，欢迎阅读。
不说话
我却听到了你的心声
那些花啊草啊
都像你一样
从来不把心里话说给别人听
却用热血滋润着一条鲜活的生命
不是上天的偏心
不是妈妈的失误
是命运送给生命的礼物
让你开启不一样的人生
在一张白纸上
画出智慧的身影
不要去想人生的'短与长
不要去寻找腾飞的翅膀
鱼儿没有腿照样乘风破浪
公鸡不会游泳喊一嗓子天就亮
种子发芽就能成长
活着的生命就是榜样
我要找一块土壤
一个温馨又安静的地方
把一颗心寄存在你的身旁
听鸟语闻花香
品读你心里最寂寞的荒凉
让爱和你一起成长
【拓展延伸】
什么是智障儿童
智障是指智慧明显低于一般水平，在成长期间(即十八岁前)在适应行为方面有缺陷。
根据世界精神科分类手册第四册(DSM-IV)，智障人士是在十八岁之前被评估出智力明显低于普通人，即智商在七十或以下，并且在以下的生活范畴中有两项或以上相对于同文化同年龄的人发展得迟缓而适应有困难的——沟通、自我照顾、家居生活、社交、使用社区资源、认路、学术、工作、余暇、健康及安全。
一般包括以下三种情况：
1.因智力发展受到障碍，智力水平较一般人稍低。需要适当教育及训练，使其能独立工作和照顾自己。
2.吸收知识和技能方面较为缓慢。
3.十八岁以下发生，若依据智商程度，智障人士可为：
(a)轻度智障：智商介乎50-69；
(b)中度智障：智商介乎25-49；
(c)严重智障：智商在25以下。
智障儿童的表现
1、睡眠时间很长，整日安睡，不活泼，很少哭闹，有时伴尖叫，哭声无力；
2、会笑时间延迟，正常婴儿出生后4～6周便会对母亲微笑，弱智儿3～4个月时还不会笑；
3、神情呆滞，面无表情，正常儿一个月时就能注意周围环境，弱智儿对周围人和事物不感兴趣；
4、玩手指活动晚，正常儿3～4个月时躺着时看手玩手，弱智儿一般6个月以后才出现，且动作笨拙；
5、经常流口水、伸舌，1岁后此现象继续发生；
6、2～3岁仍继续将小玩具或其他物品放入口中，而正常小儿1岁后不再将物品放入口中；
7、对言语反应差，不注意大人和他说话，言语发育延迟；
8、不识数，3～4岁时或者更大些还不会数数，更不会简单加减计算；
9、开始抬头、翻身、坐、站立、行走等大运动发育均延迟；
10、有特异外貌，与一般小儿长得不一样。如发现以上表现，应让小儿到医院检查确诊，以便早期发现早期治疗。
智障儿童的护理
一、加强动作训练。动作训练包括抬头、翻身、坐、站、走等动作和平衡能力训练，训练孩子手、脑的协调能力。
二、加强营养。给孩子多吃有利于大脑和身体发育的富含蛋白质、维生素和各种微量元素的食物，例：鸡肉、鲜鱼、牛奶、瘦肉、蛋黄、木耳、动物内脏、水果、豆类、花生、小米、玉米、香菇、海带、腰果、松仁、核桃、黑芝麻等。
三、培养孩子的认知能力。可给孩子不同形状、大小、数量、颜色、功能各异的卡片、画片、玩具、实物等，以启发孩子的智力。
四、提高孩子的独立生活能力。包括吃饭、喝水、穿衣、大小便的能力训练，安排适当的集体活动，有利于孩子智力的促进。
五、培养语言交流能力。可面对面地教孩子进行口的开闭，舌的前后、左右、上下及吹口哨、鼓腮等运动，并进行口语交流。最好让孩子先学会一些简单的词语：比如：妈妈、爸爸、阿姨、我、吃等，这样孩子才能体会到和人简单交流的快感，才能逐渐主动模仿学习。
