描写校园的散文

时间:2014-07-05 08:36:25
染雾
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描写校园的散文(精选25篇)

  在四季轮回中,多少人,为看一个梦想,奔跑一生;多少鸟,为一次迁徙,忍受苦寒;多少辛辛学子,为一个静美的校园,憧憬十载,努力多少春秋。以下是为大家整理的描写校园的散文(精选25篇),希望对你们有所帮助!

  描写校园的散文 篇1

  赞美你,校园!你是喷薄而出的红日;你是载满希望的船;你是知识的殿堂;你是大学生的摇篮。

  你是父老乡亲的希望啊,莘莘学子在你的培养下,美好的理想能实现,甜美的梦呀能够圆。

  你是肥沃的土地,嫩弱的幼苗长成大树;你是如椽的画笔,绘出的图画被人称赞!

  从几间民房,到座座高楼;从算盘计数,到电脑运算;从油灯下苦读,到日光灯陪伴。你经历了许多风风雨雨,却变得更加成熟、稳健。你亭亭玉立,犹如一位美丽的少女,令人艳羡。

  你有春的温暖,你有夏的灿烂,你有秋的成熟,却没有冬的严寒。清华园的大门由你扣开,北大未名湖听你召唤。伟大啊,校园,你重任在肩!历史的车轮你要推动向前,科学的高峰你要奋力登攀!

  前程是多么地美好,明天是多么地灿烂!让朗朗的读书声响彻云霄吧!前进中的校园定能不负众望,犹如一颗璀璨的明珠光芒耀眼!

  描写校园的散文 篇2

  在四季轮回中,多少人,为看一个梦想,奔跑一生;多少鸟,为一次迁徙,忍受苦寒;多少辛辛学子,为一个静美的校园,憧憬十载,努力多少春秋。才可以在静美的校园里,眺望静静的天空,静赏华美的时光。

  每个人的心中都有一个难以忘怀的季节,或春的温馨暖,或夏的激情,或秋的冷峻,或冬的严寒。而我则对四季都牵挂,对美好的岁月,不忍心忘记。喜欢仰望星空,繁星点点,心安而过。喜欢漫步校园,眺望远方,观察四时巨变。一片片花瓣,一朵朵的云彩,拾捡诗意,寻谧温柔,那些似宝珍贵,似金发光的生活,是每个人的追求。

  偶尔有时间,都会坐在蓝蓝的天空下,倚靠一棵小树,望着苍穹,看云彩飘逸唯美;望大雁飞来,收获收获春的信息。那些激动的风,悄悄落在刚刚变绿的白杨树上,惊起一阵翩翩飞絮,似画卷美丽,似梦境迷人。而树下之人,则是各有变化。或十指相扣,相笑而视;或独自漫步,朗诵《离骚》;或三人行,互相嬉闹,谈笑风声,说着昨日的欣喜,聊着未来的遐想。有飞天梦,有归隐梦,有大济苍生,有甘愿平淡,但都是美美的享受,美美的憧憬。阳光温暖着大地,春风拂去尘埃,家在远方,梦在水边,游子在风雨桥上张望,遥远的故乡,遥远的亲人,遥远的梦幻。

  天空海阔,一览无余。恰如一片深蓝色的大海,海上风平浪静没有渡口,没有渔船,只有一个沉默的世界。海鸥,企鹅,海燕还在大海中搜寻梦想,各种岛屿都没有传说中的险峻,郁郁葱葱的古树,人来人往的嬉闹。而那些天空下的山川,古道,浓雾,都不会迷茫人们的视线。

  烟雨三月已过,春的脚步渐行渐远。而走的天空下,行人还是匆匆忙忙,鸟还是去年的模样,只是樱花落了多少夜,谁也不知道她的忧愁。如此完美的春天,有谁会愿意舍下,可却,四季轮换,天之常情,而天地间的一个生灵,又情何以堪。

  转眼间,樱桃长出了新芽,一片片的叶呀,就像一个初生的婴儿,可爱,蕴含希望,好像世界一切都为之而生。阳光从叶与叶的缝隙中照划过来,惊吓一只正在午睡的小草,唧唧喳喳叫了几声。风来无影去无踪,从不看别人眼神行事,一山飘过一山,一叶划过一叶,树动,红旗飘飘。一个老教授,七十有几,静静而过,一手拿着一本书籍,一手摸着胡须,轻笑着,~似乎是朝花夕拾。似乎眼前就是繁星,就是春水。

  天空还是一览无余,云彩掉到地上,青眯野草,春水,装饰着这依恋的校园。一群疯狂的外国人,在田径场,一个追一个,一个笑一个,在笑声中,天空中一架飞机飞过,他们唱起歌,可我却一句也没听懂,可能是我要飞得更好吧!

  走在校园是一件欣喜之事,只要有空,收拾那颗躁动的心,漫步在校园一角,不为什么,不待什么,也没有什么要求,只想走走,只想细细观赏。一路风景,一树野花,收入怀中,一路人群,一只彩蝶,一笑而过,潜入梦里。

  溜达几圈,天色依旧,不觉已到窗前,室友从家乡归来,满心欢喜,带来快乐,带来惊喜,带来一方特产。诉求故乡春天到了,玉米露土而出,家乡换了新颜。那些樱桃,吸引更多陌生的游客,驻足一春,不愿离去。室友带来民间的干红薯,还有家的味道,美美的,香香的。还有纯天然的老土酒,在笛声中,散发着香味,说起方言,闻着酒香,独自享受。

  生活多少无意事,只是不想言说。为了求学,为了梦想,奔走四方,行走天涯,在陌生的地方,望着远方的天空,云彩飘逸,岁月静美。而那颗不经世事心,经过春夏秋冬的洗礼,月来月归的关照,渐渐习惯了多少不舍,天空下,这片郁郁葱葱的土地,原来如此牵挂。

  生活充满美,只是我们没有去发现。岁月藏真情,只是我们没有关注的心。静静而过的光阴,划过静静的校园,静静的天空美轮美奂。

  描写校园的散文 篇3

  巍巍龙门高耸入云,潺潺雎水一泻千里。黄帽山下,雎水河畔,红石滩上,一座崭新的现代化校园——安县雎水镇九年制学校便坐落于青山、绿水之间。

  青山为屏,绿水作带,翠竹香桂掩映其间。西望群山逶迤、亿年造化,雎水海绵地质遗迹。北眺西南名湖、画舫扁舟,文豪沙丁读书挥墨台。东看旭日东升、银河胜景,工业文明助世界新天地。南观雄关漫漫、河水滔滔,三国名将魏延校场点兵。痛忆“五一二”汶川地覆,山崩地裂、墙裂楼损,数千学子流离失所。师大学子,奔波百里,帐篷助学,感天动地。乐思“辽宁无疆大爱”,驰援千里,万千重金,精心设计,一流规划,夜以继日,重建校园,永世难忘。

  今之雎水校园,建筑精美、设施先进,楼群林立、道路通达,绿树成荫、红旗飘飘,芬香四溢、沁人心脾,乃师者读书治学之佳所,学子求学成才之摇篮。

  美哉,雎水学校!迎宾大道,宽敞整洁、通镇达州,科技大门,远程遥控、开合自如。校名“安县雎水镇九年制学校”十个镏金大字,熠熠生辉,光彩夺目。

  美哉,雎水学校!蓝天白云之下,绿树鲜花之中,涌泉楼、修齐楼、治平楼拔地而起,灰墙蓝瓦、窗明几净、外形美观、设计科学,天街长廊相连。修齐乃领导办公之楼,涌泉为中学教学楼,治平是小学教学楼,管理科学,教学有序,成绩斐然。以修齐为核心,治平、涌泉为两翼,似展翅高飞之鲲鹏,奋击长空,直冲云霄,昭示我校学子奋发向上,学业有成。

  美哉,雎水学校!教室宽敞明亮,书香扑鼻。课堂教学,师生互动,井然有序。谈天说地、通古论今,文学、数学、天文、地理、科学……包容万象,师生畅游于知识的海洋之中。互联宽带、多媒体教学,更是如虎添翼,锦上添花,助学子通向成功的彼岸。

  美哉,雎水学校!文化深厚,独树一帜,文化长廊,古今中外名桥汇集。图片精致,文字优美,追本溯源,一脉相承,桥人融为一体。飞夺泸定,先烈铁血丹心,前赴后继,好一段中华民族血泪抗争史。春社踩桥,万人踏青祈福,人山人海,好一幅蜀西北清明上河图。再别康桥,大师挥手作别,黯然情伤,好一首依依惜别母校的歌。学校如桥,师长似桥,潜移默化,助学子扬帆起航,通江达海,驰骋寰宇,展宏图大业,报国之大恩。

  美哉,雎水学校!佳木吐翠,绿草成茵。食正餐厅、明智居、致远居三足鼎立,清风拂面,饭菜飘香。食正乃师生就餐之处,上下两楼,分区合理。“酸、甜、苦、辣、咸”,五味俱全,美味佳肴,让人垂涎欲滴。明智、致远为师生入寝之所,床铺整洁、摆放规范,夜深人静,听蛙声一片。

  美哉,雎水学校!舞台大气磅礴,红旗迎风招展,家乡风土人情尽入眼底,祖国盛世风采在我心间。运动场上,体育健儿们迈着矫健的步伐,昂首挺胸,高喊:“强身健体、感恩奋进、友谊第一、比赛第二”的口号,走过主席台。百米赛跑,动如脱兔,脚下生风,直冲终点;篮球场上,龙腾虎跃,你争我夺,球无虚发;拔河场上,楚河汉界,寸土必争,喊声满天……

  美哉,雎水学校!领导栉风沐雨,殚精竭虑,高瞻远瞩,定兴校之大计;教师勤奋敬业,刻苦钻研,言传身教,树业绩之丰碑;学子聪慧灵动,饮水思源,勤学好问,成祖国之栋梁。

  美哉,雎水学校!风景如画,人文荟萃,如东升之旭日,其华彤彤,育万千桃李,播盛世美名,建安州之名校!希吾辈师生,精诚团结,励精图治,共创雎水学校美好明天!

  描写校园的散文 篇4

  校园,一个五彩缤纷的世界,每一天我们都在这上演着一场场轰轰烈烈的话剧。校园里的每一个镜头,每一个片段都是我们永不退色的回忆。

  风轻轻地,在校园的空中,尽情的卖弄着,它那动人心弦的舞姿。

  风儿独自在校园里徘徊,它用劲的吹呀,吹呀!终于唤醒了沉睡许久的广玉兰。它散发着淡淡的清香,使每一位经过这里的老师、同学都精神焕发。

  雨——大自然的旋律,它轻轻的洒落在校园,柔和的拂过人们的脸颊。轻快的打在广玉兰的叶儿上,滴滴答答。听,那声音,是多么悦耳啊!我总是喜欢独自坐在教室里,静静聆听这首美妙而动听的《雨之曲》。

  不久,雨停了,风驻了,天晴了。

  雨后,整个校园仿佛是一幅色彩清淡的写意画。

  雨后,湿润的空气中夹杂着泥土那浓重的味道,那味道总是在我身边飘荡。

  雨后,我常在电线杆上搜寻那些可爱的小燕子。电线杆上的它们,像五线谱上那小巧玲珑的音符,在配着“唧唧啾啾”的叫声,多么像是在鸣奏着春天的第一个乐章。

  雨后,校园里的小草也按奈不住探出头来,远远看去满眼嫩绿,细细觅寻却踪影全无。

  不一会儿,阳光穿过云层,发出耀眼的光芒。同学们在春光下读书,那声音,洪亮、整齐、动听、悦耳,在知识的原野上和春姑娘一起奔跑。从清晨到傍晚,校园里处处洋溢着同学们的读书声。

  啊!校园,真是一个五彩缤纷的世界,它的每一个镜头,每一个片段都是那么令人心旷神怡、赏心悦目。

  描写校园的散文 篇5

  春天,凉风,细雨,拂动我心。

  窗外的雨点有节奏的拍打着城市,雨水冲刷了城市的阴晦,冲走了人们心头的阴霾。推开窗户,嗅到了空气中潮湿的气息,虽然是春天,可是仍能感觉到丝丝寒意。

  这样的天气总会让人联想到诗词歌赋中的离别再见,这样的天气总会让人也变得多愁善感起来,我不想像一位文人墨客一样去感慨伤怀什么。可是,在这样的天气我总会想到你。

  都说每一次的离开都是为了更好的重逢归来,可是你的离开却带给了我最痛彻心扉的意外。如果思念长了翅膀,我坚信不论你身在何处也能收到来自我的温暖。

  你已经离开我两年多了,总共七百多个日日夜夜。离家求学的我从未忘记过你,我不想忘记你,我舍不得忘记你。忘不掉触目惊心的白色挽联,忘不掉孤零零的红木棺材,忘不掉堆积的花圈,忘不掉亲人们的眼泪,忘不掉黑白遗照上惨白无力的笑容······爷爷,我想你了。

  新疆的四月还是早春时节,一切都是新的,在这美好的季节你却离开了我。当我听到你去世的噩耗时,仿佛是意料之中的,仿佛是冥冥中早已注定的,我并没有感到惊奇。就像看了一部苦情剧,明明一开始就知道是个悲惨的结局,但是看到了最后还是会难过、伤心。我哭了,我的眼泪如同决堤的洪水倾泻而出,握着电话的手没有减轻力度,只是感觉自己的天都塌了。

  经过一天的奔波,我回到了那个有过我和爷爷十几年回忆的家,亲眼看见了爷爷去世的事实,我就再也没有什么幻想了。殡仪馆内,我跪在爷爷的灵位前一遍遍回忆往昔的情景,太多的回忆扑面而来,直叫我喘不过气。跪在爷爷的坟墓前,看着挖掘机慢慢把爷爷的棺材埋了起来,我的希望也在一点一点被吞噬。爷爷就此将长眠于地下,愿宽厚仁爱的大地母亲能永安他的魂灵。

  每当夜深人静时,我还是会想起爷爷,我特别害怕我会忘记他,忘记他的音容笑貌,忘记他对我的好。希望爷爷不论在哪儿,都一定要幸福快乐。

  时光你静静的走,岁月你慢慢的流,该来的总会来,要散的终会散,我想我该更勇敢。

  安妮一四级新疆(2)班青岛六十六中

  描写校园的散文 篇6

  学校,是我们走向社会的必经之路,步入校园,空气中弥漫着宁静的气息,在晨风中,抬起头,“哦”!太阳正对你微笑着,透亮的灯光洒在教室的每个角落,一切事物看起来是那样明朗而温馨,这里记录着我们充满活力的岁月。

  清晨,校园里显得十分静谧,连平时总喜欢歌唱的小鸟也停止了唱歌,这时,有几位学生来到了校园,随着他们“嘻嘻哈哈”的笑声,打破了这宁静的校园,顿时,沉睡了一夜的校园忽然热闹起来,你瞧,那些在教室外的大树们相争展露自己美丽的姿态,花坛里的花可真像一幅美丽的图画,使人耳目一新,风微微地吹过,花朵轻轻的晃动,像在与我们招手,彷佛在说:“同学们,你们好”,走向操场,活泼可爱的同学正汗如雨下地追逐抢夺一个篮球,旁边还有几位呐喊加油的同学!超场一旁的榕树下在春天,点点的嫩绿,使人看见了春天的气息;而在夏天,同学们玩耍过后,榕树下更是免费的冷气;秋天时,叶子黄了,一片一片落下的时候,彷佛像蝴蝶一样飞舞;到了冬天,它却不畏严寒,依然像战士一样挺立在那里,保卫着我们的校园操场!

  钟声响起,口沫横飞的老师下课了,我放下那凄惨的考卷,擦掉复杂的数学公式,走出教室,在这美丽的校园里,我最喜欢的地方就是操场了,我在那不知流下多少汗水,留下了多少笑声!在球场上,阳光彷佛温柔抚摸受挫的我,让我学会忘记一切的烦恼,与好友一同在球场奔驰,挥洒青春的汗水,在这之中不但可精近球技,更能学会与队友“互助合作”赢得整场的掌声,在激战后,风微微吹向湿透的衣赏,这时坐在榕树下,闭上眼睛,彷佛听见了大自然的交响曲,树被风吹的“沙—沙—沙—”,小鸟们也忍不住高歌一起,而那美丽蝴蝶也优雅的骗骗起舞,这时我像是与大自然融为一体,抚摸着自己温热粉红的脸,就像是找回最初的自己,最初的信心!

  校园有些角落或许不起眼,但那里有你我的足迹,可能曾经在那儿笑过、哭过、疯过,走出教室,绿意黯然的草地,繁花锦簇的花儿,骗骗起舞的美丽蝴蝶,你会发现,没有黑板,没有课本,却是最好的老师,大自然就像是一本颜色鲜艳的字典,值得我们以尊重、爱惜去挖掘校园环境无穷的秘密,去探讨、去学习。

  描写校园的散文 篇7

  在校园里,谁都没变,只有四季在变。

  我爱春天!柳树发芽,百花盛开,一切万物都在春天的呼唤中苏醒,充满了春天的温暖的气息。果树们都在春天的怀抱中茁壮成长。因为这是春天,所以不感觉冷,但却还有一丝凉意,因为冬天才刚走,但是我们也很暖和。我爱春天!

  我爱夏天!烈日当空,太阳猛烈地燃烧着,周围都是火辣辣的。热得可以煮熟一只鸡蛋,但都不要紧,因为我们的校园里都有许多的树,应该这些有很长的岁月了吧。所以它们才经得起风吹雨打。体育课,我们可以到它们的绿荫底下乘凉。这又充满了夏天的凉爽气息。我爱夏天!

  我爱秋天!秋高气爽,果实累累。是她,是秋天,为我们驱赶了夏天的炎热,带来了秋天的凉爽,是她用广阔的衣袖拂来了丰收的日子。校园里的果树差不多都巳经全部成熟了。让人一看就想吃。一到风来时,果子散发出了香甜的气味,随风吹,吹过了教学楼,吹过校园的`每一个角落。使到整个校园都充满了秋天的成熟气息。我爱秋天!

  我爱冬天!冷冷的北风吹过,吹走了秋天的凉爽,带来了冬天的寒冷。一早,一股刺骨的冷风吹来,吹进人的心头,感觉惊心动魄。操扬上会有很大很大的雾,感觉若有若无的。树叶调零,花儿收敛,一片都显得有些凉。,但是冬天也有它的美,因为它驱走了炎热,使到校园又充满了孤单的气息,我爱冬天!

  冬天到春天,春天到夏天,夏天到秋天,秋天又到冬天,反反复复地在变化,但这正是校园的美!

  我爱我的校园!我也爱大自然的春、夏、秋、冬!但我更爱校园的四季!

  时光静静走

  描写校园的散文 篇8

  你想知道哪里最美吗?我来告诉你吧!我的校园最美。你跟我来吧!

  一走进校园你就可以看见一条长长的校道。校道的左边是一个大花坛,花坛里又很多花,有白色的茉莉花、有红色的玫瑰花、有粉红色的桃花……应有尽有,那里还有高高的。左边还有四楼高的教学楼,里面宽敞明亮,教室里有的同学在读书、有的同学在做作业、还有的同学在看书。

  校道的右边是果园,是同学们的乐园,有想伞一样的龙眼树,有枝繁叶茂的荔枝树,有粉红色的桃树……下课的时候同学们在树下玩耍,有的同学在读书、有的同学在玩游戏、还有的同学在讲故事,下蒙蒙细雨的时候,同学们在树下遮风挡雨。

  再往下走是广阔的操场,那里的建才有篮球杆、有足球场、有排球网、有乒乓球台、跳远、单杠……那是同学们的体育场所。

  再往下走是新四层的教学楼,那里的教室十分明亮、广阔。早上你就会听到同学们的琅琅的读书声,和老师们讲课的说话声。

  怎么样?我的校园美不美?如果你来到我们的校园,我非常愿意当你的向导。

  描写校园的散文 篇9

  春天迈着轻盈的步子悄悄地来到校园,把年迈的冬婆婆送走了,给校园增添了无限生机。

  一进校门,一阵清香迎面扑来。左边的一排黄杨,抽出了嫩绿的小芽,把自己打扮的十分清新,一直引向我们走向花坛。右边是几棵高大的香樟树,在春风的吹拂下,摆动着身姿,沙沙作响,像是欢迎我们的到来。花坛里,有老师和我们刚刚栽种不久的桂花树、海棠、绣球花等花草,虽然现在还无法感受到它们的芳香,但是在老师和我们精心的培育下,过不了多久,这个花坛一定会成为我们的最爱。

  教学楼前,两个长方形花坛正排列等候我们的到来。三叶草非常茂盛,看不见一点空隙,像绿色玉带。冬青树和寂寞红花相互岔开,红绿交错,非常好看,各自生长的新叶使它们更加有精神。花坛中间,两棵高大茂盛的桂花树,像两个迎宾小姑娘,迎接着我们步入各自的教室。特别是到了秋天,整个校园都弥漫着桂花的芳香,给我们的学习和生活带来了许多的欢乐……

  向前走几步就来到了操场。升旗台旁,几棵威武的柏树端正地站在那里,很有气势。仔细一看,它的叶子像毛毛虫,枝上带着细细的刺。一阵风吹过它们就翩翩起舞,抖抖身子,像在跳迪斯科。操场四周栽种了无数的香樟、女儿红,它们毫不示弱,努力向上伸展着自己的枝条,不时向我们打招呼,为我们的比赛加油助威。

  自从春天来了以后,校园里焕然一新。春天,你可真会变魔术啊!

  描写校园的散文 篇10

  冬爷爷刚悄然离去,春季便迫不及待的赶来了,她带来了希望的种子,绿色的种子,生命的种子。当然,也没有忘记给我们可爱的校园披上绿色的纱衣,给我们的校园,增添了几分色彩。

  一走进大门,便看到了一块草坪。草坪上种着花儿草儿,嫩绿的小草和鲜艳的小花,为这个美丽的校园作出了巨大的贡献。

  美丽的校园,美在树中。看,食堂旁边有一棵老梧桐树,昨天还是光秃秃的,一夜之间便焕然一新,穿上了“嫩绿的新装”。而有些树还舍不得脱下枯黄的冬装。一片片黄叶在风中飘然而落,只有那挺拔的松柏树却还是那么的郁郁葱葱,仿佛冬天还未过去。

  美丽的校园,美在鸟鸣。无论是清晨,还是中午,或是夜晚,都有那可爱的鸟鸣声。听,树枝上,高楼上,窗户上,随时随地都能听到它那清脆的鸟鸣,闭上眼睛,就仿佛置身于诗情画意中,真是妙不可言。

  美丽的校园,美在教室。一上课,便可以听见同学们的那朗朗读书声,听,那位同学正在积极的回答问题呢!

  美丽的校园,美在每个人的心中!我爱春季的校园!

  美丽的校园,让学习更加享受。

  描写校园的散文 篇11

  人海茫茫,有多少人擦肩而过,一次不经意的回眸,也许就定下了今生的缘。缘来我们都无法抗拒,缘走了我们又无法强留。那我和你呢?没有前世五百次的回眸,也没有今生的一次擦肩而过,但我们却相遇了。

  一次最美的遇见,却成了一次无法割舍的执念。

  天空,落泪了,花儿,散落了。缘来了,又会走的,一切注定,我们都会错过的。

  于你于我,我们只是匆匆的过客,也只是过路的风景,停一停看一看,然后继续向前走,然后就是擦肩而过,谁也不会回头,就如一个端点延长的俩条射线,越走越远。

  本来就是俩条没有交集的平行线,本来就是错误时间里的错误相见,本来就是注定不能一起看花开花落,本来——本来就知道有太多的本来不可能,可自己的心却怎么也无法背叛自己的感觉。

  明明知道一切都是虚幻,却执迷不悟的使自己置身于其中,无法自拔。宁愿虚幻的美丽,也不肯面对真实的自己。

  曾经不止多少次的问过自己,后悔这次的相遇吗?我矛盾过,假如今生不曾相识,我永远都无法体会,午夜梦回时独自思念的痛,假如今生不曾相识,我永远都无法相信心中还会有人住进来,带来阳光与笑声。无声的语言,自然地微笑,却让人倍感温暖与亲切。

  长不大的你,总希望有个人去照顾你,总会不知不觉的关心你,总希望你早一点遇到你对的人,可以真正的伴随你。

  我知道现在所拥有的快乐,总会有一天随着你的流浪而带走。就会像断了线的风筝,我们的距离就会越来越远,距离是不是就此割断了彼此的思念。是不是到那时我就后悔遇见你,带来快乐,也留下伤悲。

  听,外面烟雨霏霏,好似留下的泪水。模糊了视线,也模糊了我的心。也许有一天我在烟雨蒙蒙中凝望你流浪的身影,在落日时回忆你可爱的笑脸。

  流浪的你,象一片飘零的叶子,我会在落叶飘零时节,把你拾起珍藏在心里。我会在夜来幽梦时,把你想起。

  纵然是伤心,我也会快乐的想念。

  今生最美的遇见,不过是前世那一缕残红的牵引,而今,缘分的纠结痴缠到尽头时,你我,也许就挥挥手告别。不流泪,不伤悲,只要知道彼此来过,快乐过,就已足够。

  描写校园的散文 篇12

  佛说,下雪的情人节,若许下深深的愿望,就一定能实现,一定。

  我信了,于是,在那一年,在雪地里,对着浩渺的环宇,久久地凝立,一任雪花落了满脸满身,只许下一个心原,此生,与你相守,无他。

  可是,当腊梅花发出幽香的时候,你还是走了,任我在身后涕泣成咽,哽不成声。你转过身去,迈开脚步,渐行渐远,那么决绝,不曾回头,似乎这个世界对我关上了门,于是,我也对整个世界关上了门,天空,变成了永恒的黑夜。

  魂牵梦萦是这样,在不经意间,总是有你站在我的脑海,成为一道不能抹去的风景,而愈是擦拭,你的轮廓,变得愈是清晰,像我被泪水打湿的脸,胭妆如画却洇染成湿,也像那天我们堆的雪人,太阳出来,它化了,一滩污水挂在地上,显示着我们的努力。

  我的爱情,就像是那堆雪人,下雪的时候,我们一起笑着闹着,一块块地把雪敷上去,一层层地敷到最后,它也笑着看我们,拥在一起,呵着手,漫天的雪花,纷扬着落下,开心,于是心底无尘,冰冷的季节,它把我们的欢笑记忆,而太阳出来,它就化了,水泥地上容不得那滩污水,最终,它干成了一块湿润的泥尘,而那时的快乐却铬在我们的心间,须臾,都不舍得忘记。

  我以为,那就会是永远,会是永生,世界不会像他们说的那个旋转木马,它伸手可触,那是我们的幸福,仅属于我们两个人的世界。现在才知,我那时是错的,雪人会化融,爱情也不会有永恒,他们说的是对的,只有我是傻的。在你给的誓言里,我痴痴地等,等一份永恒,却不知道,你走后,会不会再回来,雪化后,还是会下雪,我们还是可以再堆一个新的雪人,更大,更高,更白的雪人,我们的爱情,也可以重塑。你说呢。

  每次,走过那个路口,我都会伫足,盼着你的身影,在时光的尘埃里,一步步走过来,走向我,而泪眼朦胧中,也似真的看见,你走向我,像往日那样,脸上带着那样温暖地笑,如春风吹开我心底里的阴霾,吹却我忧郁的云朵,你对我说,不要怕,要好好地。我在你的安慰中绽开笑靥,如花一样,在你的怀是盛开,我所有的等待都化作,虚无飘渺地梦,梦里却再也没有你的影子,在那个空荡荡地路口走过来,向我。我多想让自己化作一棵树,站在那个路口,你离去的那个十字路口,等着你回来,看着你带着笑,走向我,一步步。可是,我却不能,每次低下头,转身离开那个路口,都觉得是在跟你告别,泪水,像决了堤的河,滂沱而下,这些,你都不会看见,你也完全不会知道,我曾是那样等着你,在你离去的那个路口,一次次,无数次。

  每天,比太阳还要早早地起床,我站在高高地露台上,看着天边的方向,脚下的城市还在睡眠中,我眼都不眨地盯着东方。你的眼睛,像刚刚升起来的朝阳,带着笑意的温暧,我候着朝阳升起来,感受阳光一点点地把我围起来,它的光芒把我笼罩在暧旭里,像是在你的怀里,我闭上眼睛,不舍得露掉一丝光线。有风吹过来,像是你的呼吸,带着淡淡地烟草味。有风吹过来,带着远方的不知在天涯海角的你的气息。我搜寻着,那点点滴滴的你的味道。

  每夜,我倚在床上,抬首望,窗外,有月色轻轻地洒进来,照在曾经的我们小屋里,像淀下一层相思,银白色的相思,沉积下来,薄薄一层却满了整个小屋。圆团一样的月亮,挂在微蓝的高空里,看着我,在窗前托起惨淡的腮,任发丝低垂,遮了花一样的容颜。我睁大眼睛,望向月亮,那里,会不会有你的目光,想念我的目光,从不知那里的远方,折进来,进入我的眼睑,被我体味出你的余温,一如往前。雾霾遮月,我总是能从弥天的雾气里,看到你矇眬的脸,不知是梦,还是幻,或是影。

  人生是苦的,那么多的折难,如许的困惑。而爱情是甜的,我们的爱情,像春天的鸢尾花一样,淡香优雅,也像巧克力一样,浓稠粘滞,我本想用爱情的甜蜜,来冲淡苦闷的人生,就像在海边的沙滩上,捡拾一块五彩的晶莹剔透的石头,我以为已经找到,把它握在手心里,不想,它却滑落,永失无踪。只余下你给的相思,是苦涩。

  在又一个下雪的日子,我还是在雪中,久久地伫立,期盼着你能回来,牵我的手,再塑一个雪人,彼时,我的心愿会成真,像童话里公主和王子一样,我们也将会有永乐的人生。

  听说,爱情回来过,是真的吗。在又一个情人节到来的时候,你可舍得,留我一个,在这情人节的雪地里。

  描写校园的散文 篇13

  阳光午后,我惬意在靠窗的地方躺下。看着窗外的风景,也许这就是所说的校园一角。不知怎么,我只想安静地坐着,欣赏外面的人群,再让风洗洗我这未经风雨的幼稚脸庞。

  打开手机,按下OK键,听着熟悉的旋律。然后把手伸出窗外,在这冬天里感受着一丝丝的余温,已经忘记有多久,我没再像现在这样安静的坐着了。或许生活让我一直寻找理由,不敢太松懈自己。只因听说起:“撑不过高三,就什么都完了。”现在这样好多了,能感受阳光的眷恋,还有清香的气息。

  我脑中突然拥有一点一点的记忆,那是一首儿时的童谣,上面写着关于妈妈的故事。它播放着妈妈的身影一直在我身后,在成长的道路上,无论多大风与雨都为我撑起半边天。还有在那长长的小巷中,妈妈牵着我的小手,在夕阳西下把我带回家的片段。似乎这就是爱,很长很长,在我的道路上划过,仍未消逝。于是我突然想在天空上贴满爱的明信片,上面写着一个又一个关于妈妈的故事。

  然而如今,我却开始想要飞,挣开妈妈温暖的怀抱,松开妈妈的大手,独自去飞,十几岁的成长历程被编成一本本传记,那是我一路走来的风采,我不怕失败,只怕没有机会去经历那热血的青春,仅此而已。

  嘴角上竟上扬起浅浅的微笑着,有种想要流泪的冲动。我甩开这想法,随手拿起放在桌子上的奶茶来喝,入口有凉凉的感觉,直至心底。又迅速向上涌来,一种活力的气息弥漫全身。这种奶茶名叫“蓝色妖姬”一个很好听的名字,而我第一次喝时就喜爱上了它的味道,也许这是巧合。茶有淡淡的薄荷香,给人一种清新。在这午后,我想能这样坐着喝茶,是很悠闲的。

  我开始想要打破这宁静,看来朋友说的对,我的确不适合享受宁静。他们说在我的日子里,应该充满挑战。当时我想着,似乎真有这么一回事。于是,我把手机里的歌调到DJ,并调到最大,戴上耳机。进入我的另一个世界,手轻轻拿起笔,在纸上涂抹这肆意的青春。那是一种上扬的姿势,诠释着在这个年龄段所经历的一切。

  多想像书上所说的少年,在一个阳光的午后,有一大帮人坐在一起,志同道合。一起说说未来,一起描述梦想的样子。但我知道,这看似简单又却真的太难太难了。所以刚好,就我一个傻瓜这样。他们说时间宝贵,却看不到他们真正做些什么,当然除了睡觉这一优点,基本上是了,这是他们认为的。

  随手关上了窗,走至走廊道边,这又是另一道风景。叶子在风的吹拂中沙沙作响,似在高歌着那不变的序言。它们在说我安静听着,是我再熟悉不过的话了,那就是“白云依旧歌声不变”,这一种意境应该没有太多人领略得到,毕竟青春还没有走到尽头,又怎么体会。

  再次回到座位,拔下耳机,歌曲正好是第九首歌,是爱情的。但我觉得更适合校园文学,也适合我现在的心情。淡淡的青春淡淡的喜,我跟着调轻哼其,夹杂风的气息。“这首情歌就是为你平平淡淡的唱着,可以代表我的思念,心已被你掠夺,我的脉搏为你跳着。掩埋在心底的话究竟该怎么诉说。”这第九首歌唱满了教室,唱响整个学校阳光的午后。

  描写校园的散文 篇14

  春天的校园,处处流动着春天的气息,看着路旁的草芽又拱出了一抹嫩绿,我又是满心欢喜。路旁,还有几棵早发的花树,几树繁花,装点着科技学院的春天。

  校园里的花开了,但我却不知道那是一种什么花。粉红的花瓣一层叠着一层,恰似阳关三叠,意韵非常。那在春天的枝头热烈地绽放的,不止是花瓣,还有它们春水般透澈的灵动的魂!

  花开了,开满了枝头。此时,春天也已开满了枝头,整个春天都悄然在校园里回荡,空气中弥漫着一阵又一阵淡淡的花香。林逋那“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”的句子,用来形容此时的花开再恰当不过。虽然,学院无梅。

  无梅是一种不小的遗憾,以致冬风的萧杀将一切灵动的气息全带走了,校园里只余下枯树,在寒风中抖动着一生的回忆。春天的校园,使一切都焕然一新,包括那些枯树,此时的树枝,也刚刚感受到春意,一抹新绿,悄然爬上枝头。开始时是鲜嫩的鹅黄,嫩得让人不忍触碰,只想用最温柔的摄像机,将那一抹鹅黄采下。春天的校园,应是绿色为主,那种绿,绝非夏天的豪华所能比拟。闭目沉思,夏天的绿色也能回荡在眼前。夏天不甘寂寞的树枝上,有欢快跳跃的阳光,似在唱一曲不倦的欢歌。而春天的枝头呢,那种绿,很难用笔画出,最顶级的画家,也难描摹其万一。而那种绿,若能袭上心头,你便独占了一树春风。

  白诗云:“一树春风千万枝,嫩于金色软于丝。”是指早春的细柳。春天的睿智湖畔,此时也种上了棵棵细柳。细柳随风摇摆,款款而舞,都是春天的气息。闭目细听,耳边是一声又一声春天的脚步,微风吹过,淡淡的草香,那湖畔的绿草也已装点了睿智湖的春天。于是吟诗一首:“清风细柳徒相惜,绿染春湖一半泥。平地清风惊老雁,踏花飞马践铁蹄。”此时,我愿乘一匹快马,将那一湖胜景尽览。眼前,万里春光笔下生。春光融融之时,也有“踏花归来马蹄香”的意境。

  草地铺成了一副绿色的画卷,再过几天,那冬眠的蜜蜂与蝴蝶苏醒过来,也来闹春,戏花的蝴蝶是最不甘寂寞的,翻飞着,嬉闹着,诉说着一段缠绵的春情。

  春风吹绿了湖面,吹绿了我的心田。此时,我愿用我的笔,描摹一幅春光的画卷,将它献给每一个爱着我们学校的科技学院人。

  描写校园的散文 篇15

  大学,对于刚刚踏入成年人行列的青少年来说,是一个渴望已久的地方,在这里再也没有老师的督促,没有高考的压力,没有父母的管束,有的是无线肆意张扬的青春,跟自由自在的潇洒。伊莲在父母家人的“护送”下怀着惴惴不安的复杂心情进入这个美丽的校园。

  大学离家并不遥远,开车仅需要两个小时的车程,可是对于从未离开过荆州的伊莲来说,这是一个陌生的远方,当黑色的丰田轿车在新建的棕红色宿舍楼停下,家人将她的生活物品从轿车后备箱拿出来的时候,她莫名地感觉到一种想哭的冲动,不知道这是因为即将离开陪伴自己十几年的亲人的依依不舍之情,还是因为即将独自面对生活的恐惧孤单之情,总之,伊莲只知道自己那一刻心里难受极了,像是心里有一个很重要的东西即将消失一般。可是,他不能让自己哭出来,更加不能让爱她疼她的家人们看见她的难过。

  大一新生宿舍B楼一楼的自动玻璃大门打开,伊莲一行人进入大厅,迎面看见的是宽敞明亮的大厅,盆绿意盎然地树在大厅的各个角落摆放着,电梯边上的那一面白色的墙上有一面大大的落地镜子,大门左手边有一个宿管阿姨工作的吧台,白色的瓷砖上放着几盆生机勃勃的盆栽,吧台里面有几个崭新的电磁炉安静地放在桌子上,几位宿管阿姨在办公吧台边上忙碌着,其中一位看着四十出头胖胖的阿姨很是和善,当她看见伊莲一行人搬着东西进来的时候,便伸手主动跟伊莲打招呼:“同学,你好,请过来我这边登记一下信息哦。”

  阿姨的招呼声把正在四处张望的伊莲的注意力吸引了过来,她下意识地回答道:“哦,好的。”然后转身对身后的家人们说:“爸妈、爷爷,你们先等一下,我过去一下先。”说完,她面带微笑,快步走向吧台,小脑袋后面的马尾巴摇摇晃晃的,充满了青春的味道。

  “阿姨,有什么需要办理的吗?”伊莲眨巴个大眼睛问道。

  阿姨慈祥地笑着说:“你登记一下自己的班级、姓名、宿舍门牌号,这样阿姨才可以给你宿舍的钥匙吖。”

  “对哦,谢谢阿姨,我怎么把这么重要的事情都给忘记了,哈哈哈。”填写完信息,接过阿姨递给的宿舍钥匙,兴高采烈地走向妈妈,仿佛是个未长大的孩子一般。

  伊莲一行人进入电梯,来到她住的4楼,走到宿舍402的门口,推门进去看见3号床跟4号床的同学都已经来了,于是不知道同学名字叫什么,就大声说:“你们好,我是沈伊莲,很高兴认识大家。”话音刚落,屋内正在整理的两位同学不约而同地转头看向门口的伊莲,面带微笑且友善地回了句你好。

  爷爷跟爸爸把伊莲的物品放下之后,便先离开了宿舍,妈妈兮若帮伊莲一起打扫床铺,收拾书桌、衣柜等等。看着妈妈忙碌的背影,从小不碰家务的伊莲似乎一瞬间长大一般,跟着妈妈一起也装模作样地东擦擦、西擦擦,就在她们即将收拾好床铺的时候,爷爷跟爸爸拎着大包小包的袋子走了进来。

  爷爷将两个超市的袋子放到伊莲床下面的书桌上说:“乖孙女,这两袋都是你最爱吃的零食,早上出门忘记带了,我来的时候看见宿舍区对面有一个生活超市,就跟你爸一起去逛了一下,没想到东西还挺多,嘿嘿。”爷爷拍着伊莲的肩膀说:“丫头,这些零食可不能当饭吃哦,睡觉前也不能吃哦,把自己吃成一个胖妞可别找爷爷哭鼻子哟。”伊莲撒娇地看着爷爷说:“那人家才不管呢,谁叫这些零食是您买给我吃的,胖了也得去找爷爷负责的,哈哈。”

  “哈哈,你个丫头。”爸爸沈家豪把手上的袋子递给伊莲,示意她接着说,“臭丫头,没大没小的。”随后,用手指头轻轻戳一下她的小脑袋说道:“这2袋是给你们买的洗手液、洁厕剂、马桶刷、空气清新剂之类的东西,刚刚看你们的洗漱间跟浴室都是全新的,今后用脏了,打扫的时候有这些东西,方便一些。”

  “天哪,我的个亲爹啊,你咋给我买这么多这些东西,我也用不了那么多吖?”接过父亲手中的袋子,看到里面的东西,瞬间惊呆了的伊莲表示难以置信道。

  “没事,你们女孩子爱干净,常常打扫用起来也快的,老爸先给给你们多买些,今后你们用完了再自己去买。”父亲一本正经的说道。

  在这说说闹闹之间,伊莲将要居住的小窝终于在家人的帮忙下全部收拾好了,妈妈兮若看了一眼收拾好的床铺跟宿舍,深深吸了一口气对身边的伊莲问道:“终于收拾好了,看着还算满意不,姑娘?”

  伊莲轻轻地抱住妈妈调皮的说:“谢谢兮若美人,我很满意。”

  妈妈摸着伊莲乌黑的头发说:“那就好,今后好好照顾自己,不懂不会的地方,多多问问身边的同学老师,知道不?”

  “皇后娘娘,奴婢遵旨,嘻嘻。”伊莲眨巴眼睛回答道。

  描写校园的散文 篇16

  美丽的大学,曾经心中的梦,她即将来临,她终于来临,像朝暾照耀黎明般热烈,像春风拂柳般曼妙,像最初的生命来自躁动般刻骨铭心。

  在那金色的季节里,一颗年轻的心在不可名状的颤动中,怀揣着美丽的梦想迈出了羁旅求索的步伐,从此草木成荫的大学校园里留下了属于我的回忆。这里,留下了我们上课的匆匆步履,留下了我们爽朗的笑容,畅快的欢声,也留下了我们为了至爱风露独立中宵的身影??大学留给我们的实在太多太多,有青春的轻狂、激扬,也有少年的烦恼和迷茫,在成长的路上,我们从独立中懂得坚强,互处中学会宽容,跌倒后再次站起。

  时光如水,悄然流逝,不知不觉中已步入了大二,时间的流淌渐渐地销蚀我们大一时兴奋和激情,岁月神偷悄悄地盗走了我们梦的彼岸,失去了彼岸指引的生活犹如一叶扁舟在时间的洪流里随波逐流,不知驶向何方?沉睡在舟中的人啊,快快惊醒吧,暴风骤雨随时可能袭来。逝者如斯,逝去的不仅是指尖溜走的光阴,而且是我们最珍贵的青春啊!

  大学是青春扬帆远航的殿堂,知识在这里播撒,梦想在这里绽放,青春在这里飞扬,大学生活是美妙的,但也是短暂的,即使我们想停留不动,也会被灌灌人流推着向前。树木可以在校园里年复一年地生长,但我们却不能,注定要被另一批人所取代。年年落叶归于沃土,岁岁兰花凋为尘香,校园里却每年都会增添新的面孔,我们终究会被取代。珍惜这转纵即逝的大学时光吧,不要踏出校门,蓦然回首,留下的只是满目怆然的灌灌过往。

  走进大学,就走进了人生最美丽的风景线,和风催绿、草木成荫、秋风凋碧??多姿的校园里总有着令人难舍的魅力,犹如那千年不朽的风华令人魂牵梦萦。

  霁月难逢,流芳易逝,就让我们握住这短暂的四载春华吧,坚守心灵的纯真,编织云蒸霞蔚的憧憬,从生命的华彩里完善品质和信念,尽情去演绎属于你自己的精彩人生。愿四年后毕业的那个夏天,当我们踏出校园的时候,笑靥红了,心事绿了。

  描写校园的散文 篇17

  每当我读起唐朝的大诗人白居易写的大林寺桃花:“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处,不知转入此处来”,就让我就想起了我们学校的桃花。

  学校的桃花没有梅花的傲雪凌霜,也没

  有荷花的亭亭玉立,更没有桂花的浓郁芳香和牡丹的富丽堂皇,但它总在众花没开之际把淡淡的香气、浅浅的春意带入校园,让我们感受到春意盎然。等到草木茂盛的时候,它又消失得无影无踪,无意争春。

  我们校园的桃花,一朵朵长在树上,有的含苞待放,像害羞的小姑娘;有的怒放全展开了花朵,像白色的仙女在翩翩起舞;有的只开出一两朵花瓣,像刚出生的小孩长出的头发。晴天时,花儿绽开笑脸,一脸的灿烂。蜜蜂飞落在花瓣上辛勤地采蜜,引得几只蝴蝶也来凑热闹。

  阴天的桃花也不比晴天差几分姿色,有一种难以形容的美,那雨水洒在桃树上,花蕊鲜嫩欲滴,特别是花上带着点点滴滴的小水珠,晶莹剔透,可爱极了。远处看着如银针一般的雨丝,再加上那有着独特魅力的桃花,就像是一幅栩栩如生的国画。多美呀!过了一夜不见,真是一夜春雨来,千朵万朵桃花开。这桃花又给我们校园增添了几分姿色。难怪陶渊明爷爷写的《桃花源记》是那样的引人入胜,那样逼真。说真的,我读过《桃花源记》,仿佛被那里面的情景陶醉了。真想拥有这个世外桃源。

  我多么希望一年四季开的都是桃花,让那淡淡的香气、浅浅的春意再次来临。

  ……

  描写校园的散文 篇18

  清晨,漫步在绿色校园的小路上,微凉的空气中弥漫着花儿的芬芳和清新的泥土的气息,湿润的水气,似一种不可克制的温柔,将我围绕。花儿和草木尽在这份和谐中痴迷。我禁不住止住脚步,露珠从叶片上缀落,留下一个晶莹的背影,映射出一个美丽的清晨世界,映射出一个和谐校园的身影。

  泉之韵

  晨曦轻轻地拔开云雾,轻柔地抚摸着大地,把温暖渗透进每一个角落。在校园的泉韵旁,我不禁伫足痴望,白鹤轻盈地点缀在水面上,憧憬着蓝天,向往着自由,放飞着梦想。柔和似絮轻匀如绢的浮云,把万缕霞光折射入水中。波光粼粼,炫目瑰丽。

  假山坐落在泉韵后方,怪石嶙峋,顶部泉水汩汩流出,倏然,又沿山崖飞流直下,形成飞瀑。宛如玉带轻飘,明珠四溅,演奏着一曲天然交响乐。

  山旁有一个亭子,翘角飞檐,金顶红栏,小巧玲珑,煞是奇绝,同学们坐在亭中读书,谈笑,倾听大自然的呼吸,欣赏泉水的韵味,感受校园的清晨。

  雨之醇

  校园清晨的雨似一杯香醇的酒,闻香而来,一抿即醉,醉在这校园小路之间,醉在这春雨缠锦之际,亦醉在这源远流长的温柔中。

  醉了,漫步在如线一般不曾断过的雨帘中感受雨丝轻轻地湿润脸庞,让伞的边缘凝成雨滴落下,撞碎在脚边的鹅卵石上,溅起一朵朵晶莹的、茉莉似的雨花,衬着深绿,便似一副淡墨渲染的水墨画。

  雨儿淅淅沥沥、水滴叮叮咚咚,似一曲无尽的乐章,敲着我的心弦,净化着我的灵魂。

  人生是一部激情飞扬的话剧,追求与奋斗是永恒不变的主题,在这校园的清晨我们振翅高飞,披荆斩棘,期待着明天破茧成蝶。啊,西山学校,今天我以你为荣,明天你将以我为荣!

  描写校园的散文 篇19

  秋女带着温柔的风悄悄地来到我们身边。他用厚棉衣抵御寒风,给了我们许多水果。秋天最有代表性的是我们的校园。

  秋天的校园五彩缤纷。花坛里的花五颜六色。它们含苞待放,三瓣,五瓣,被那个淘气的孩子砍头了。走在校园里,草坪上的草总是被遗忘,但没有它,我总觉得少了些什么。在路边的草地上,清晨落下的露珠依然像嵌在草叶里的露珠一样闪耀。风吹着它纤细的腰,滋润着她的心。

  主干道两旁的银杏树守卫着我们的直路。树上的叶子也镶嵌着金色的框架。他们早上起床时很懒。刮风时,有很大的噪音。晚上,它安静而深沉,现在我们在学校谈论葛翔湖。早上,鱼有条不紊地游着,呈现出一派宁静舒适的景象。中午,太阳在水面上跳跃,风在吹,水在盯着你的眼睛,闪闪发光,鱼兴奋地挤在一起讨论问题,一切都是那么活跃。晚上,我不知道一个人是累了还是没精打采的。

  春天秋天没有活力,夏天绿树红花,冬天化妆品和玉石。但是谁能责怪上帝在这里安装了一幅美妙的图画呢?银杏,点缀着秋天的校园;是草点燃了花坛里的花;正是湖里的鱼活跃了一会儿,安静了一会儿,使得葛翔湖的秋色五彩缤纷。

  我喜欢校园里的秋天,银杏树在秋天变黄,草在秋天枯萎,秋天有无数的果实。

  描写校园的散文 篇20

  天高云淡,秋高气爽,打开窗,怡人清风立即给你一个深情的拥抱,窗外,小区花坛里参天梧桐也抑不住心中秋的憧憬,微微拂动枝叶,我又如何禁得住这清凉的热情呢?我追着秋风的脚步,来到了我的校园。

  操场旁,两侧的树木在秋风中向我沙沙地打招呼,仿佛在微笑着说:“才过了一个周六就想我了?那就好好参观一下校园的秋景吧!”我望着高大的老树,哦!他就像一位慈祥的老者,任调皮的风孩子钻进他的墨绿色军大衣,“嗖”地穿过,又亲昵地挽住了老人家的手,轻轻晃动着。

  秋风像是想起了什么,告别老树,把我推向教学楼前的花坛,迫不及待地想让我欣赏眼前的景象。哦,这是我每天经过的花坛,进教室时、去操场时、去食堂时……我和同学并排走过。可今天,我恍然觉得她从来没有这般动人!红桎木将花坛围了一圈,在一片深红中,茂盛的铁树四五棵地立在这儿,夺目而不张扬,含蓄而不掩饰,分明是沉默的暗绿色,却又在簇拥的刺叶中感受到了他的依然与坚定。正如行动派,说得很少,但总在关键时刻挺身。而小一些的被修剪成球形的栀子木,则宛若一位恬静的少女,怡然温和,叶片圆润,有的呈鹅黄色,有的还保留回忆中夏季里那一抹绿。这样一片淡淡的缤纷,倒也和谐有诗意!

  四十五度角抬头,一个巨大的学校标志物便映入眼帘。地座约摸高1米,呈一本翻开的书页形状,十分写意,两个月牙儿,一大一小,弧度煞是优美,给人以端庄典雅的美感,光滑的球体物悬在月牙交错间,黄色和蓝色混合,又不失活力与朝气,而那银亮的光环,好似流星划过的惊艳定格,还点缀了两颗闪星,可谓画龙点睛。

  走过教学楼,穿过走廊,这里也有一方小天地,把五栋教学楼连接成“四合院”。这时,雨点飘洒而下,虽然小,但也衬情衬景哩!我撑起随身推理的伞,走进这一方小天地。说是小天地,这里的一草一木也觉娇小了。瞧这花吧,精致小巧的花瓣露着尖芽,嫩亦娇,恰似昨夜贪玩的星,落在这草丛化作星星花,微微翘起的瓣儿层层包裹,中间新绿鹅黄,边缘则泛起了殷紫,让你心生喜爱,想碰一碰她。别碰!哪怕是轻触也担心碎了星星花。又一阵幽香牵引着我,沁人肺腑,啊,是千里香!豆粒般大小的花蕊被叶片映衬着。

  校园是这般美得令人陶醉,昔日我却毫无察觉,有时候,静下来品味生活,才能觅得生活的斑斓、悟出生活的美好。

  秋风吹拂在树梢,秋雨飘洒在花间,在校园,在秋天,在我心田……

  描写校园的散文 篇21

  深绿的幕布很快变成了耀眼的金黄色,预示着我们美丽的校园将迎来新一年的秋天——同时变得更加美丽。

  一进校门,便看见那几颗一直陪伴校园经历了无数风雨的参天巨木,就想年轻而富有朝气的站岗的士兵,无论烈日炎炎还是狂风暴雨,都无比坚定的寻找着随时可能突入的危险;操场上,满地平整的黄沙,在和熙的阳光地照耀下,闪着明亮的金光,仿佛地上铺了一层金黄色的地毯,华贵而不失庄严,带着点点肃穆带着我们来到了校园最美丽的地方——小花园。

  进入小花园,一种豁然开朗的感觉会在你的心胸中荡漾开来,使你自然而然的融入到这里的清新之中:一株株、一簇簇的小花。淡雅清新的白色、热情似火的橙色、雍容华贵的黄色、高贵神秘的紫色……绚丽多彩的颜色种类的小花们,在微风中犹如一群柔弱美丽的精灵款款起舞。

  一阵秋风吹来,校园内立刻响起由大自然演奏的美丽乐章:带走落叶的“沙沙”声;轻抚小草的“嘶嘶”声;给人们以凉爽的“呼呼”声……迷得不少小同学闭着眼睛享受呢!

  “交响曲”的声音越来越小,我对校园的下一次秋天也越来越神往了起来。我向着湛蓝的天空仰起头,金秋的阳光柔和的射进了我的心房……

  校园的秋天,我会把你牢牢的印在我的脑海里!

  描写校园的散文 篇22

  自古以来,学校就是花园,这可能跟“在好环境学习效率会提高”这一自然定律分不开吧。

  春天的稚川校园是很美的。红绿分明,相映在一起呈现出一种说不出的美感,难怪古人喜欢写绿叶红花。想必美景是一刻也说不完,于是我就选一个最具代表性的一处景来细说。

  学校东北角的荷花池是最富美感的。北宋周敦颐称赞荷花是“出淤泥而不染,濯清莲而不妖”的水中仙子,我细想也认为没错。夏天,那荷花犹如一个个害羞的小姑娘露出了粉扑扑的脸蛋,拼命汲取营养让自己成长为一个亭亭玉立的少女,于是展现在我们面前的便是一簇簇荷花张开花瓣,在风中摇曳的一番美景了。一场雨下过,荷花里盛满了晶莹剔透的如水般的小雨珠,不知有多么耐人寻味。晚饭过后,在回寝室的路上稍驻足观望,仿佛一天的浮躁和劳累都烟消云散。

  如果说荷花是舞台上的女主角,那么男主角非荷叶莫属了。荷花没有开放的时候,那一朵朵荷叶就如一个个守候公主的骑士一般站立着,仿佛在侦察敌情。更妙的是,如果将一捧水撒在荷叶上,那些水会被立马劈成两半,但还没叫你看清楚,他们就又组合在一起了,真是可爱至极。

  经过一个严冬的考验,岸边的柳树都苏醒了,她们冒出了新芽,吐出了一缕缕新绿,在亮点十足的荷花池旁更显得耀眼,为小池点缀了几抹生机,几分野趣。在柔柔的春风暖阳里,她们扬起穿着嫩绿色衣衫的手臂,迎着柔风翩翩起舞,让人不由心生喜爱。

  别人说这池水是死水,没有生机,其实不然。那天下午,我和小友来到池水边歇脚晒太阳,结果我居然看到了小蝌蚪!这一只只黑脑袋的小东西在池水里肆无忌惮地游着,一只小蝌蚪不时撞撞身边的好伙伴,我偏头望向小友,小友也望向我,然后相视而笑。

  这一片小池塘里装满了无限生机。

  描写校园的散文 篇23

  风,呼呼地刮着。

  枝头的枯叶,沙沙地响着。

  雪,悄无声息地来了。

  雪像一些小天使降临人间,它们在天空中飞来飞去;在天空中转圈,飞舞;在天空中玩笑嬉戏;在天空中施展魔法;在天空中播种洁白的雪的种子……

  树叶上结冰了,它的响声不只有“沙、沙、沙”了,还有“叮铃铃,叮铃铃”,看上去真像一串串风铃。

  我们学校有几株高大、粗壮的松树。大雪过后,树上挂满了冰凌,再铺上一层鹅毛般洁白、柔软的雪,如果再加些装饰品之类的东西,可能看起来真有点像圣诞树了。

  远看校园,校园内外一片洁白,真像一个白色的、洁白的童话城堡。

  近看校园,校内一片生机,同学们有的在看雪景,有的在打雪仗,有的在雪地穿梭,留下一串串跳动的音符……

  阳光透过叶子。叶子上那还未融化的冰块,在阳光的照射下,发出五彩的光,是那样耀眼,那样美丽,那样五光十色,那样光芒四射。

  下大雪虽然给出行带来不便,但是,下大雪,下出的景色很美,它也带给我们无穷的快乐。

  描写校园的散文 篇24

  见过了太多的霓虹灯,闪闪烁烁,挂在高楼或是街旁的店铺,身边总是熙熙攘攘的人群。日复一日,成为眼中的无色世界。终于,回到了校园……

  眼前的一切,全都是崭新的,崭新的房屋,崭新的人物,还有崭新的泥土的香味。都沉浸在一片清新而安适的氛围中。

  已是秋季,隔着十米开外的地方仍能闻到跑道边那一棵桂花树传来的阵阵清香,像是无形的手在挑逗嗅觉,肆意的钻进鼻孔。黄色的,小小的,一簇一簇的挤在一块儿,美丽却不华丽,仿佛是花的精灵从树叶中探出了半个脑袋,静静地悄悄地偷窥着这个充满了芳香的校园。那一朵朵小花又像是挤满了的金色的祝福,在枝条上守护着……轻轻的弹下树枝,黄色的花儿得到了命令一般的一齐向下,绕过一条条弧线在空中飞旋起来,犹如穿着舞裙的少女,踮着脚摇摆衣裙,最后用金黄慢慢塞满跑道的缝隙。于是,跑道也变得香了。这是一树的祝福,一树的笑靥,一树的生命的活力,默默地关心和陪伴着我们的成长。

  雨也下得经常,总是在我们不经意间悄然而至,下得大了,才听到沙沙的雨声,向窗外望去,却已是朦胧的一片。云融在了天里,天和地连在一起,远处有白烟腾起,龙一样的缠绕水墨般的山,紧紧锁住线条一样的雨。白色、青色、绿色、深绿色……眼中的景色好像只剩下了这几种色彩,像是画家打翻了调色盘,泼出如此朦胧之作。

  草绿了,花艳了,秋雨过后一切都明朗了,一切都像是经过了上帝的洗礼,更加的生机勃勃了。我在校园中,我在校园的秋景之中。

  描写校园的散文 篇25

  梧桐是一种富有诗意的树,校园里因有了它而诗意盎然。记得去年深秋的一个周末下午,把疏远了一周的儿子带到校园,当时梧桐叶落得满园都是,清洁工刚扫起前一层,后一层又席卷而来。满地黄叶,把校园装点得秋味十足。自古以来就有“一叶落而天下知秋”、“春女愁,秋士悲”的说法,我虽非“秋士”,但面对此景,也不禁悲从衷来。于是拾起一片旋到脚前的桐叶,很大,青黄相杂,脉胳尚且饱满,一时兴起,我把左手的五个手指靠在它的五个角上,颇有些发现似地问儿子:“你看这树叶像什么?”

  儿子见我拿着树叶问他,也好奇地捡起一片桐叶,思索着。看他眉头紧锁的样子,我便心痛地提示他——把一只左手完全贴在树叶上,放在右手上递到他的面前。这时他的黑眼睛闪闪一亮,扬起满是稚气的脸,高兴地对我说:“这不是天上落下的星星吗?你看它的角,多像星星呀?”

  听到这里,我先是一愣,没想到他没有顺着我提示的思路去思考,接着便是一惊——他的比喻多么地形象生动,接着更是一喜——他的想像多么富有诗意。与成年后灰色的我相比,他眼中的世界多么绚丽多彩。他的话,把我钉在地上好一阵思索,直到他跑到面前。他蹲在地上,捏着叶柄,拾着桐叶,嘴里还不停地念着自已改写的儿歌:“一闪一闪亮晶晶,满天都是小星星,挂在天上放光明,好像无数小眼睛;一闪一闪亮晶晶,满树都是小星星,挂在树上放光明,满树都是小眼睛;一闪一闪亮晶晶,满地都是小星星,落在地上放光明,满地都是小眼睛。”

  和儿子在一起,他总能给我许多意外的惊喜。就在到校园的几分钟之内,他就造了一个生动而有趣的比喻句,还改写了一首很不错的童谣。应当说这都是梧桐带给他的灵感。后来,我就把我们那天的对话写成了一首名叫《梧桐叶》的小诗:

  把手按在树叶上

  我告诉三岁的儿子:

  这树叶是树

  落下的手掌

  儿子把它举过头顶看着棱角

  告诉三十岁的爸爸:

  这是一颗星星

  来自天堂

  笔落没有惊风雨,诗成也未泣鬼神,但着实把我和办公室的同事感动了好一阵子。实际上,在我和儿子这一般大小的时候,也就开始关注过这种特殊的树了。记得当时在我们家的后一排,有位姓马的邻居,按风俗我们应叫二姑爷。当时他家的院子里就有一棵有脸盆粗挺拔的梧桐树,修剪的方式与其他树木不大相同,树皮剥落处,青绿色深浅不一,而没有剥落的地方,像是将要愈合的伤口,让人觉得树的每一丝成长都要经历一次痛彻心扉的剧痛。当时之所以注意到这棵树,是因为二姑爷在一次酒后和二姑吵架,说了大话,气走了二姑,扔了三个和我一般大小的孩子,好几个月不回家。那天我们在他家的院子里玩,他又醉酒,他拿着一根细长的铅丝恶狠狠地说:“等她回来,我非用这根铅丝把她绑在这棵树上。”后来二姑还是回来了,倒没见二姑爷把她绑在树上,却是低三下四地像二姑说好话,只差没让二姑把他绑在树上。事情过去二十多年了,记得不甚明了,但那棵树,却在我的记忆里生了根。

  读小学初中高中的时候,校园里不知道为什么总是会有成排成排的梧桐树。当时觉得校园里栽上它们的好处就是能得枝繁叶茂,夏天好乘凉避暑,对它的其他用途识之甚少。只到上了高二高三,到了人生成长的旺季,人也变得好学而又敏感,充满了强烈的索取欲望,于是,在一个雪后的冬天下午,看着那修剪过的冬梧桐上一根根笔直伸向天空的枝条,我忽然想到那岂不是我,正向上天用力地索取我想得到的一切吗?知识、友情、甚至朦胧的爱情……当年的血气方刚,也许只有雪地里那些落尽了树叶的枝条才能表达得淋漓尽致。也许正是当年的比喻,影响了自己后来的思维,以致十几年后和儿子对话时,还把梧桐叶比作树落下的手掌。

描写校园的散文

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