染雾数学生活日记 篇一
今天上了一天数学课，感觉收获颇丰。早上的代数课上，老师讲解了一道很有意思的方程题目，让我们通过推理和逻辑来解决。我一直觉得代数是数学中最抽象和有趣的一部分，因为在其中我们可以看到数字之间的关系，通过符号来表达未知数，让数学变得更加神秘和有趣。
下午的几何课上，我们学习了勾股定理的证明。老师用了很多实例和图形来解释，让我对这个定理的原理有了更深的理解。几何是一门很直观的数学学科，它让我感受到了数学的美感和逻辑思维的重要性。通过几何的学习，我也更加了解了空间和形状之间的奥秘。
晚上回到家，我继续做了一些数学题，复习了今天学过的知识。数学是一门需要不断练习和思考的学科，只有通过实践才能更好地掌握其中的技巧和方法。我喜欢用纸笔来解题，感受到数字和符号在纸上的变换和推理，这种过程让我感到很有成就感。
数学不仅是一门学科，更是一种思维方式和生活态度。通过学习数学，我学会了逻辑推理、思维定向和解决问题的方法。数学让我变得更加深思熟虑，对待问题更加细心和耐心。我相信通过不懈的努力和练习，我一定能在数学的道路上走得更远。
数学生活日记 篇二
今天是一个充实的数学日。早上我参加了学校的数学竞赛，虽然题目很难，但我还是全力以赴地解答了每一道题。竞赛不仅考验了我们的知识水平，更考验了我们的心理素质和应变能力。在紧张的比赛氛围中，我感受到了自己的进步和挑战的乐趣。
下午的数学实践课上，老师带我们去实地勘测了一个三角形的高度。通过测量和计算，我们得到了三角形的各边长和角度，最终成功求出了三角形的面积。实践课让我感受到了数学在现实生活中的应用，让抽象的概念变得更加具体和实际。
晚上我在家继续做数学题，复习了今天学过的知识。数学是一门需要不断练习和思考的学科，只有通过实践才能更好地掌握其中的技巧和方法。我喜欢用纸笔来解题，感受到数字和符号在纸上的变换和推理，这种过程让我感到很有成就感。
数学是一门神奇的学科，它让我感受到了思维的乐趣和挑战。通过学习数学，我不仅提高了逻辑思维能力，更培养了解决问题的方法和耐心。数学让我变得更加细心和深思熟虑，我相信通过不懈的努力，我一定能在数学的世界中探索出更多的奥秘。
数学生活日记 篇三
今天，我偶然地在一本书上见到了这样不可思议数据：“一张厚度为0、01厘米纸对折30次之后厚度竟然比珠穆朗玛峰还要高呢？”
这个数据无论怎么听都觉得太“荒唐”了一点。毕竟是一张薄薄纸，通过对折真能超过珠穆朗玛峰吗？但很多意想不到事情都有可能发生，所以只有通过计算，这一切谜底才能揭晓。
随即，我便把0·01厘米连续乘以2，一共30次，得到10737418·24厘米。接着，我又把珠穆朗玛峰高度8848·13米转化为884813厘米，通过比较，很明显能够看出对折30次之后纸张厚度确胜过了珠穆朗玛峰高度，而且还是后者10多倍。
其实，像这样惊人数据在平常生活中处处存数学在，只要你有一双善于发现眼睛。
数学生活日记 篇四
培根说：“数学是科学的大门钥匙，忽视数学必将伤害所有的知识，因为忽视数学的人是无法了解任何其他科学乃至世界上任何其他事物的。更为严重的是，忽视数学的人不能理解他自己的这一疏忽，最终将导致无法寻求任何补救的措施。”数学是一门基础学科，我们一生都离不开数学，特别是作为一名小学生，在我们学习期间，数学和我们每天都在一起。
学好数学，就要多做数学习题。数学习题各种各样，我最爱做有趣的数学题，特别是有一定难度，需要认真思考才能解答的难题。每当遇到这种题，我反复读题、测算，经过仔细的计算得出正确答案后，我的心里非常高兴。
数学给予我们的不只是知识，还让我们学会了直观思维、简单的逻辑推理及精确计算、准确判断的基本技能和方法。数学充满了无穷的魅力和挑战，学习数学就是一个挖掘大脑潜力、让我们变得更聪明的过程；做数学习题，就好象在攻克一个又一个堡垒，让我变得更自信、更细致、更认真。
我爱数学，因此，我要更认真地学好数学，为今后的全面发展打下的坚实的基础。
数学生活日记 篇五
我从生活中的点点滴滴发现，数学真的无处不在啊，仔细想一想，真的有很多与数学有关的有趣事情。
我的姑姑开了一家商店，里面有零食、文具、生活用品、烟酒等，很齐全，每次去姑姑那里，替姑姑收钱成了我的乐趣。
有一次我去姑姑家，一位阿姨来买东西，她买了一条毛巾六元，一盒红烧牛肉面3。5元，一块香皂4元，1包瓜子2。5元。阿姨付了20元钱，姐姐说“姿萱：你算算应找阿姨多少钱？”我急忙接过钱去，在心里算：6＋3。5＋4＋2。5＝16（元） 20——16＝4（元）我向姐姐说应找回阿姨4元钱。姑姑连声说：“你的数学很棒哦！口算就能算出来，而且又那么快！”
过了一会儿，一个叔叔急匆匆来到商店里，马上要开会，需要一箱苏打水，姑姑说：“一瓶单买2元，一箱是48元。”叔叔刚买过走后。姐姐问我，知道刚才一箱有多少瓶吗？我脑海里出现一个算式：48÷2＝24（瓶）就脱口而出24瓶。姐姐笑着对我竖起了大拇指。我开心的笑了。
无论简单或是困难，生活中的数学都是那么的奥妙。以前我认为数学很普通，但这次经历给我很大启发。原来生活就是学习的另一课堂啊！
数学生活日记 篇六
在一个阳光明媚的早晨，我哼着小调，春风满面地来到了朋友家，心情无比的激动，因为朋友家有我最爱看的漫画书。当我微笑着向朋友借书时，朋友却二话不说，把我带进了她的书房。在她的书房里，我不禁尖叫起来：“哇！好多书阿！”只见许多花花绿绿，各式各样的书籍整齐地摆放在书柜上，塞满了整个书柜。朋友神秘地一笑，对我说：“要想借书行，但是你必须答对我的问题。”作为“书痴”的我当然不能放过这个好机会，于是，我爽快地回答：“好！”虽然这么说，我的心里却在担心：我能答对吗？——“请接题，”朋友的声音打断了我的思绪，“我的漫画书的数量是妹妹的五倍，如果我们每人再得到18本漫画书，我的漫画书的数量就是妹妹的两倍，请问我们共有几本漫画书？”“我还以为是什么难题呢！”说完，我便飞快地拿出纸和笔，计算起来。我想：依据“如果我们每人再得到18本漫画书，我的漫画书的数量就是妹妹的两倍”这句话，可以得到：朋友原有的漫画书的本数+18本=（妹妹原有漫画书的本数+18本）×2。用解方程的方法即可轻易算出。先设妹妹原有ⅹ本漫画书，朋友有5ⅹ本漫画书。然后列出方程：
5ⅹ+18=（ⅹ+18）×2
5ⅹ+18=2ⅹ+36
5ⅹ-2ⅹ=36-18
3ⅹ=18
ⅹ=6
这样求出了妹妹的漫画书的数量，然后再求出朋友的：5ⅹ=5×6=30，最后再把他们相加，6+30=36（本）就ok啦！“你们一共有36本漫画书，对吗？”“嗯，对了，要什么漫画随便挑吧！”我高兴极了！
生活中处处有数学，我们要多善于用数学，发现数学的'乐趣，才能学到更多的知识。
