染雾玩打针游戏四年级日记400字 篇一
今天，我们四年级的同学在体育课上玩了一个非常有趣的游戏——打针游戏。这个游戏是我们班体育老师最近刚刚引进的，他说这个游戏可以锻炼我们的反应能力和协作能力。
游戏规则很简单，我们分成两组，每组站在对角线上，手里拿着一根绳子，绳子的中间有一个小球，就像打针一样。然后，我们要用力拉绳子，让小球尽量碰到对方的身体，如果成功打中了对方，那么就算得分。整个游戏有时间限制，时间到了，得分高的一方就获胜。
刚开始玩的时候，我们都有点不太适应，总是拉不好绳子的力度和方向。但是慢慢地，我们掌握了技巧，开始有条不紊地进行比赛。有时候，我们会采取团队合作的方式，一起配合拉绳子，有时候又会采取个人作战的方式，一个人全力以赴。无论是哪种方式，我们都能感受到团队之间的默契和合作。
最后，经过激烈的比赛，我们班的小伙伴们都玩得不亦乐乎，笑声和欢呼声不绝于耳。虽然有时候输了比赛，但是我们都很开心，因为这个游戏让我们更加了解了彼此，也锻炼了我们的团队合作能力。希望以后还能有更多这样有趣的游戏，让我们在玩中学，在学中乐。
玩打针游戏四年级日记400字 篇二
今天，我们四年级的同学再次玩了打针游戏，这次我们不仅仅是为了锻炼反应能力和协作能力，更是为了赢得班级的奖励。
这次的打针游戏规则稍微有些改变，我们要在有限的时间内，尽可能多地打中对方，每次打中都能获得一定的分数。而且，如果一方连续打中对方三次以上，就可以获得额外的奖励分。这样一来，比赛变得更加激烈，每个人都全力以赴，争取为班级争取荣誉。
在比赛中，我们不仅要注意自己的技巧和力度，更要密切观察对方的动作和反应，及时调整自己的策略。有时候，我们会采取进攻策略，全力以赴地向对方发起攻击；有时候，我们又会采取防守策略，尽可能躲避对方的进攻。无论是哪种策略，我们都在默契的配合下，为班级争取每一分。
最后，经过一番激烈的角逐，我们班的小伙伴们都玩得不亦乐乎，笑声和欢呼声不绝于耳。我们班最终获得了胜利，赢得了班级的奖励。在这个过程中，我们感受到了团队的力量，也学会了如何在竞争中合作，共同前行。希望以后还能有更多这样有趣的游戏，让我们在挑战中成长，在成长中快乐。
玩打针游戏四年级日记400字 篇三
玩打针游戏四年级日记400字
今天，我和几个同学玩了一个游戏——打针。
开始游戏了，我们将文具倒了出来，当医生用品。等到一切就绪以后，我们就等待“病人”(同学)来。等了一会，终于有“病人”来了，我问：“你怎么那，哪儿不舒服呀?”“病人”说：“我的喉咙有点疼，鼻子有点塞。”“看来你是感冒了，需要打针。”我装模作样地说着。“嗯，感冒好难受呀!快给我打针吧。”“病人”小声的说。我点点头，就找出红笔，在他的手指上轻轻的画了一个点。然后，用软纸包住。过了一会，我打开看看，纸上的红笔迹好少，一定是失血过度了，需要补血。我找来“输血针管”，把它插进“病人”的手腕上，几秒过后，再由王艳婷包扎。然后“医师”检查完毕后，《治疗情况单》发了以后，“病人”就可以出院了。
那位“病人”出院不久，又有一位“病人”来了。天哪，我都没有坐下来休息一下，又有人来了，想整死我呀!没办法，谁叫我们在玩游戏呢?“我是来抽血化验的。”“病人”有气无力的说着。“好的.。”我打开铅笔盒，找红笔，咦?我的笔呢?谁看见我的笔了?后来我才发现在手上。怎么跑到手上了，我真是忙糊涂了。我拿起笔，放在他的手心上抽了一点血，再用纸包住，送去“化验室”化验。结果，一切正常。“病人”神采飞扬的出院了。
唉，累死我了。医生可真不好当呀!即要学会打针，又要给病人抽血，还要为病人的健康着想，真是不容易!天底下那么多治病救人的医生真是太了不起、太伟大了!
