染雾开学第一节课日记 篇一
今天是开学第一天，我迫不及待地来到学校，迎接新的学期。第一节课是数学课，我一直对这门学科有种特殊的热爱。走进教室，我看到了熟悉的老师和同学们，仿佛一切都还是那么亲切。
上课铃响起，数学老师走进教室，他是一个中年男教师，总是笑眯眯地面对我们。他开始给我们讲解新学期的学习计划和目标，我听得津津有味。随后，他开始布置第一次作业，要求我们认真完成。我暗自下定决心，一定要认真对待每一次作业，不辜负老师的期望。
接着，老师开始讲解新章节的内容，我专心致志地听着，不时地做笔记。数学是一门需要理解和思考的学科，我努力跟上老师的思路，慢慢地，我对这个新知识点有了更深入的理解。老师还引导我们做了几道例题，让我们更好地掌握知识点。
下课铃响起，数学课结束了。我感觉这节课收获颇丰，对新学期充满了期待。我决心要在这个学期努力学习，取得更好的成绩，让自己进步更快。开学第一节课给了我很好的开端，我相信在接下来的日子里，我会越来越喜欢上学，享受学习的过程。
开学第一节课日记 篇二
今天是新学期的第一天，我迫不及待地来到学校，迎接新的挑战。第一节课是语文课，语文一直是我比较薄弱的科目，但我对这门学科充满了好奇和期待。
上课铃响起，语文老师走进教室，她是一个年轻的女教师，总是笑容满面，让人感到亲近。她开始给我们介绍了新学期的学习计划和目标，我暗自下定决心，要努力提高自己的语文水平。
老师开始讲解新章节的内容，我专心致志地听着，努力理解每一个知识点。虽然有些难度，但我并没有放弃，而是积极思考，努力跟上老师的讲解。老师还对我们提出了一些问题，让我们展开讨论，增加了课堂的趣味性。
接着，老师布置了第一次作业，要求我们认真完成。我决定要把这次作业当做一个新的开始，认真对待。在完成作业的过程中，我遇到了一些困难，但我并没有放弃，而是耐心地思考，最终成功解决了问题。
下课铃响起，语文课结束了。我感到这节课收获颇丰，对新学期充满了信心。我决心要在这个学期努力提高自己的语文水平，争取取得更好的成绩。开学第一节课给了我一个良好的开端，我相信在接下来的日子里，我会越来越喜欢上学，享受学习的过程。
开学第一节课日记 篇三
“铃，铃，铃”上课铃响了，这是开学的第一节课，同学们都安安静静地坐在自己的座位上，怀着兴奋的心情静等着老师的到来。
没过多久，老师推门进来了，迈着轻盈的脚步走进教室，转过身，把门轻轻地关上，用右手捋了一下额前的头发，迈着轻快的步子走近讲桌，弯下腰，双手把书轻轻地放在了讲桌上，直起身子，喊了一声“上课”。
这节课老师教我们如何写作文，讲了几个问题。第一个问题便是用实例来告诉我们一个非常重要的问题，作文并不难，只要你仔细观察，便会走出作文难的困境，这使我有了重大的“解放”。然后，老师又讲了写作文没得写怎么办，老师说最有效的方法就是观察，用上人体的各个部位，把观察到的东西传达给大脑，然后再由大脑进行排序，最后再按照脑子里想的事写出来，就成为了一篇作文。老师还说到作文之所以写不好的原因还有一个，那就是不练。
是啊!我们从一年级到现在才练过多少次呀，所以要想写好作文，还得多练。
这次上作文课，彻底改变了我对老师的印象，她用她那幽默的语言和别具一格的讲课风格深深打动了我，使我这个不愿写作文的人喜欢上了作文，甚至还到了痴迷的地步，这是多么大的转变呀!
第二节课上英语，我们英语老师换成了银老师，她是个女的，她来给我们上课。上英语课的时候，B同学老是趴着，还有人给他写信，写的信光骂他。老师还让我们做游戏，我们传球，传来传去，这么快就下课了。
一天的课就这样结束了，第一天上学我就被安排当值日生，究竟这是我运气好还是不好?
开学第一节课日记 篇四
校园生活时时有快乐，处处都快乐。同伴捉迷藏，师生做游戏。但最快乐的是这学期的科第一节课。
这学期从初小转到完小读书了。新的学校一切都新鲜，一切都陌生。很多新老师，很多新学生。
“铃铃铃……”，上课铃响了，我找到了自己的教室，等待新老师到来。走进教室的是一位身材苗条，扎着两条小辫子，笑意写在她的脸上的年轻女老师。“亲爱的同学们，新学期好”新老师用柔软的声调亲切地对同学们说，立刻拉近了师生之间的心理距离。“我姓刘，名林娘，双木林，靠近山林里长大，娘表示女的，我是一个男老师还是一个女老师？”，顿时博得大家哈哈大笑，老师也咪咪地笑了。笑出了同学们宽松的心理，快乐的心理！
“我喜欢和活泼、诚实、爱学习、懂礼貌孩子交朋友……”。刘老师那樱桃似的`小嘴继续发出激动人心的声音。同学们频频点头示意，都认为刘老师很爽快、真诚，平易近人。
“接下来请同学们也来作自我介绍”。也许是刘老师的话太突然了，班里顷刻鸦雀无声。你看我，我看你，谁都不愿意先说。这时我在静思：按以往的习惯，开学第一节课是班主任对同学们致欢迎和祝贺词，提出新的要求，编排座位，发放书籍本子。而新老师开学第一天就有新的花样，今后肯定会给同学们带来更多的快乐。
“我叫孙俊义，与孙悟空同姓，和水浒中卢俊义同名…”，突然一位同学打破了教室平静的气氛，我哑然失笑了。“我是一个好玩的人，作业经常不交。很会做鬼脸，人缘还好”。看到大家都那么大胆，那么有勇气，那么坦诚，敢于解剖自己，我也不耐不住性子。“李腾辉就是我，语文好，课余喜欢看书，人家说我书呆子。可经常被数学老师留下来”。一个接一个争先恐后地自我介绍，别具一格，形式多样，课堂气氛非常活跃，快乐无比。
“我们班的同学都能说会道，敢于挑战自我，大家喜欢才艺展示吗？”，刘老师话锋一转，又在导演下一个节目了。“什么才艺展示”？正在我疑惑时，有的同学已经开始表演了。
有的上黑板画画，有的背古诗，还有的划拳，丰富多彩，精彩纷呈。一时课堂热闹非凡，笑声，欢呼声，鼓掌声连成一片。我等得不耐烦了，还没有等到前一个同学表演结束，我就喧宾夺主跑到讲台说了终于抢到了机会，“静静的校园的校园里在闪烁，我们的老师还在……”，我唱起了我喜欢唱的歌曲，有节奏的鼓掌声在教室里回荡。
“铃铃铃……”，下课铃响了，同学们余兴未尽。
这节课真快乐！
