染雾快乐的游戏写大字作文 篇一
快乐的游戏
游戏是人类生活中不可或缺的一部分，它不仅可以带来娱乐和放松，还能培养我们的智力和团队合作精神。我喜欢各种各样的游戏，其中我最喜欢的是大字游戏。
大字游戏是一种需要用手指在空中画出一个大字的游戏。游戏开始时，参与者会在空中画出一个大字，其他人需要猜出这个字是什么。画字的人可以用各种方式来提示其他人，比如用手指画出字的笔画，或者用手指在空中勾勒出字的形状。其他人则需要集思广益，猜出正确的答案。这个游戏不仅考验了画字者的表达能力和创意，还需要其他人的观察力和联想力。
我喜欢大字游戏的原因有很多。首先，它让我感到快乐和兴奋。当我成功地画出一个字，其他人猜出来时，我会感到无比的满足和喜悦。这种成功的喜悦感让我对游戏充满了热情。
其次，大字游戏可以锻炼我的创造力和表达能力。在游戏中，我需要用各种方式来提示其他人，这就需要我灵活运用自己的想象力和表达能力。通过这个游戏，我学会了如何用简单的手势和动作来传达自己的意思，这对我来说是一种很好的锻炼。
最后，大字游戏也是一种团队合作的游戏。在游戏中，我们需要互相配合和帮助，才能成功地猜出正确的答案。这培养了我们的团队合作精神和沟通能力。我们会相互鼓励和支持，共同解决问题，这种团队合作的经验对我们以后的生活和工作都非常有帮助。
总的来说，大字游戏是一种快乐的游戏，它能够带给我们无穷的乐趣和挑战。通过这个游戏，我们不仅可以培养创造力和表达能力，还可以锻炼团队合作精神。我相信，在未来的日子里，我还会继续享受这个快乐的游戏。
快乐的游戏写大字作文 篇二
大字游戏的乐趣
大字游戏是一种非常有趣的游戏，它不仅可以带来欢乐，还可以培养我们的智力和观察力。我喜欢大字游戏，因为它让我感到快乐和兴奋。
首先，大字游戏能够带来欢乐。当我画出一个字，其他人猜出来时，我会感到非常开心和满足。这种成功的喜悦感让我对游戏充满了热情。而且，当我猜对别人画出的字时，我也会感到非常开心和兴奋。这种愉悦的感觉让我对游戏产生了浓厚的兴趣。
其次，大字游戏可以培养我们的智力和观察力。在游戏中，我们需要仔细观察画字者的手势和动作，同时还要灵活运用自己的想象力和联想能力。这样一来，我们就能够更准确地猜出正确的答案。通过这个游戏，我们能够锻炼自己的观察力和思维能力，提高我们的智力水平。
最后，大字游戏也是一种团队合作的游戏。在游戏中，我们需要互相配合和帮助，才能够成功地猜出正确的答案。这培养了我们的团队合作精神和沟通能力。我们会相互鼓励和支持，共同解决问题，这种团队合作的经验对我们以后的生活和工作都非常有帮助。
总的来说，大字游戏是一种非常有趣的游戏，它能够带给我们无穷的乐趣和挑战。通过这个游戏，我们不仅可以获得快乐，还可以培养我们的智力和观察力。我相信，在未来的日子里，我还会继续享受这个快乐的游戏。
快乐的游戏写大字作文 篇三
游戏，是我们向往的快乐；游戏，是一所豪华的游船，驶向快乐的彼岸；游戏，是一颗星星，闪烁着亮闪闪的光芒。今天，我就玩一场痛快且刺激的游戏。
我们排着整齐的队伍向中侨进发，到了中侨，销售顾问“吴娟”阿姨带着我们去了解了现代的许多高科技产品，有能力识别系统，入户门进系统等等。我没见过也没用过的智能系统，还向我们介绍了房子的小区里有的体系：儿童成长体系、老人健康体系、青年运动体系、欢乐社交体系、幼儿温馨体系、萌宠社交体系。
盼望着盼望着，总算到了游戏的时间了。我们先玩了疯狂单车，我们班级排上似长龙一般的队伍，我左望望，右瞧瞧，有人拿着大大的棉花糖，有人拿着小小的棉花糖，垂头丧气的走出来，快到我了，不知什么时候豆大的汗珠流了下来。到我了，我像个傻子样走上去紧紧地死咬着下齿，露出了不知道是紧张还是欢乐的笑容，我把一只有着兔子耳朵的黑鞋套套了上去，突然又掉了下来，我只能再次套上，然后把另外一只黑鞋套上去，制作棉花糖的阿姨已经把糖倒进制作棉花糖的机器里。我马上努力的骑了起来。起初小小个的棉花糖逐渐变大起来，老师握着大拳头，扯着嗓子大声叫：“加油，加油！”没想到自行车竟差点让我摔了个大跟头，没办法我只能死死地盯着那位狡猾的“狐狸先生”，我用手紧抓着自行车的把手，脚一圈圈的转着。马上十秒就到了，我的体力也到了尽头，老师的加油声也到了尽头，我慢悠的下了车，拿着靠自己的努力做出的棉花糖，津津有味地吃了起来，这根棉花糖比之前别人做的更香甜，更美味。
这就是我心目中快乐的游戏，只要你尽力的去参与，就会收获到那一份专属自己的甜蜜之味。
快乐的游戏写大字作文 篇四
倒水也能倒出快乐，你信吗？不信，就跟我去作文班里面瞧一瞧吧，保证让你们大开眼界，非常想玩，非常快乐，非常开心。
游戏规则：两位同学上讲台，手臂伸直，就往桌上的杯子倒水，谁倒进去的水越多，时间又快，谁就算胜出，领到奖品。
老师给我们演示了一下，他站，如松，手臂伸直，瞄准好杯子，老师嘴里念念有词。一倒，没有一丁点的漏出去了。我们同学乱成一锅粥，有的趴在桌子上的头像长颈鹿，好像上去玩。议论纷纷的，老师在议论声中选出来了两位男生。
开始啦，一个男生伸手飞快地倒水，很快就倒完啦，另一个男生，举水杯高过头顶，我想：大哥，你想把水倒给自己头上是不是？“开始！”老师叫道。见两个同学把水往杯子里倒，最终戴眼镜的同学胜出。
老师，又请上台来：一个男生和一个女生。开始后，男生不紧不慢地打水往杯子里倒。但是，一大半倒出来了。女生却把水一滴不漏倒进来杯子里。竟然是一位女同学获得了胜利。
这登高倒水游戏不简单，要想到倒进水杯去真是不容易啊！
快乐的游戏写大字作文 篇五
星期五的班队课上，我们班举行了一次倍数游戏活动。这个游戏特别有意思，同学们依次数数，数到7的倍数或个位是7的数时不能说出来，用拍手来代替，如果违反规则就得上来表演一个小节目。
全班同学又兴奋又紧张，有的同学已经暗暗地数起来，有的同学小声地议论着。当主持人宣布游戏开始的时候，教室里一下子安静下来，一，二，三，四……第一个七顺利地拍出来了，快数到十四了，轮到的同学由于太紧张，忘了拍手，一下子说出来了十四，同学们齐声大喊：“错了，错了，要表演节目了。”说错的同学有些不好意思，唱歌的声音非常小，为了鼓励他，老师建议同学们一起唱，教室里顿时响起一片愉快的歌声。游戏继续着，教室里不时传来同学们的欢笑声……
啊，多么有趣的班队课。快乐的游戏中锻练了我们的认数能力。
快乐的游戏写大字作文 篇六
“哈哈哈”教室里传出一阵阵欢声笑语。同学们这是在干什么呢？哦！原来是在做“贴嘴巴”的游戏呢！
“叮铃铃”上课啦！老师走进教室，在黑板上贴了两个娃娃的脸，一个是小女孩，一个是小男孩。圆圆的脸蛋红扑扑的，头发黑乎乎的，两只眼睛笑得眯成了一条缝，十分惹人喜爱。可唯独少了红红的小嘴巴。当大家正纳闷的时候，老师神秘地说：“同学们，今天这节课我们来做一个游戏，游戏的名字叫‘贴嘴巴’。它的规则是这样的，待会儿老师用红领巾蒙住一位同学的眼睛，然后这位同学拿着嘴巴贴到娃娃脸上，谁贴得准确谁就赢了。”
话音刚落，同学们便争先恐后地举起手来，个个都跃跃欲试。老师首先选中的是宋同学和张同学，他们两个走上台去，老师用红领巾蒙住他俩的双眼，接着喊：“开始！”游戏开始了。被蒙住眼睛后的两个同学小心翼翼地走向黑板，伸出双手东摸摸，西摸摸，只摸到了一个黑板角。同学们看着干着急，都不由自主地在一旁指挥，“左左左”“右右右”“上上上”“下下下”，教室里乱成了一片。他们两个更是急得手足无措，只好慢慢摸索。最后终于被他们找到了娃娃的脸，并且把嘴巴贴到了正确的位置上，可是背后还是传来了大家哄堂大笑的声音，怎么回事呢？他们摘下红领巾一看，原来是贴反了，女孩子的嘴巴贴到了小男孩的脸上。大家都笑得直不起腰来！
接着又有好多同学去做了这个不能用眼睛的游戏，有的凑巧贴对了，有的依然找不到方向。好可惜，这次我没能上去体验。通过这个游戏，我认识到眼睛是多么珍贵啊，它给予我们光明，让我们看到这丰富多彩的世界！同学们，从现在开始，让我们好好保护自己的双眼吧！
