染雾泛舟书海的作文 篇一
泛舟在书海中，我仿佛置身于一个无尽的世界。每本书都是一艘小船，载满了知识和智慧，等待着我去探索。在这片广袤的书海中，我感受到了无尽的乐趣和启示。
首先，泛舟在书海中让我感受到了知识的力量。每本书都是一座知识的宝库，它们教会我如何思考、如何学习、如何理解世界。通过读书，我知道了历史的轨迹、科学的奥秘、文学的魅力。我读到了那些伟大思想家的智慧，他们的思想启迪了我的心灵，让我明白了人生的真谛。泛舟在书海中，我不仅仅是读书，更是在和古人对话，在为自己的人生道路找到指引。
其次，泛舟在书海中让我增长了见识。书海中的每本书都带给我新的视角和观点，让我看到了世界的多样性。我读到了不同国家和民族的文化，了解了各种不同的价值观和思维方式。这让我更加开放和包容，能够理解和尊重不同的观点。在书海中，我学到了如何思考问题、如何分析复杂的情况，这些都是我在学校里无法学到的。泛舟在书海中，我不仅仅是读书，更是在拓宽自己的视野，培养自己的思维能力。
最后，泛舟在书海中给我带来了乐趣。书海中的每本书都是一个故事，每个故事都让我沉浸其中，忘却了一切烦恼。我可以与主角一起冒险、共同成长；我可以在书中与众多人物交流、感受他们的情感；我可以在书中寻找答案、解决问题。泛舟在书海中，我不仅仅是读书，更是在享受阅读的乐趣，体验其中的故事和情感。
泛舟在书海中，我发现了无穷的知识、丰富的见识和无尽的乐趣。我希望自己能够一直保持对书海的热爱，继续不断地泛舟其中，汲取智慧的力量，扩展自己的视野，享受阅读的乐趣。
泛舟书海的作文 篇三
“读万卷书，行万里路。”
我爱读书，我爱翱翔在书的海洋，享受读书给我带来的乐趣。
莎士比亚说过“书籍是人类的总统”我们可以在书中获取无穷的知识，不仅能给我们带来智慧，还能让我们懂得做人的道理。
还记得小学五年级时《假如给我三天光明》是我的最爱，藏在抽屉里偷偷地看。可还是躲不过老师的火眼金睛，一眼就瞄中了我。老师很愤怒地收走了我的书，并罚我站着上课。
我一个下午都无心听课，想着我那宝贝书。放学被老师叫到办公室。我知道接下来肯定被老师一顿骂。（在办公室内）”来，你坐下，我们好好谈谈。“老师推了推鼻梁上厚重的眼镜。
她把我的书放在我面前，严肃地问道：“这本书写了些什么内容？”
“海伦凯勒在二岁的时候就失去了听力和实视力。但她并没有向命运屈服。依然快乐地活着，还成为了一名作家，写这本书也是想我们这些健全的人珍惜造物主所赐予的一切。人生不可能一帆风顺，我们应该笑着面对挫折，开心是一天，不开心也是一天，与其哭丧着脸，不如快快乐乐地去干自己喜欢的事。“
“体会蛮深的，可是上课看书多严重你造吗？它会影响你听课，这样你回家作业怎么做？考试怎么考？”
“好吧我错了。”
生命中，许多味道会随着岁月的流逝而冲淡，但一缕缕温暖的书香久久在袖中萦绕，不用嗅，就能沁人心脾。
书海泛舟作文10篇（扩展6）
——《夏日泛舟海上》优秀教案3篇
泛舟书海的作文 篇四
青灯下，左手执一黄卷，右手捧一热茶，在书海中，与李白月上独酌，泪洒金樽；与苏轼把酒问月，共视阴晴圆缺；与李清照共赏绿肥红瘦，湖中争渡；也和徐志摩在康桥上信步倘佯，在康河柔波*采青荇……我愿驾一叶扁舟在书海中漫行。
记忆中，童年就开始在那一叶扁舟中荡漾。
小时候，总爱撑着头，满心好奇地翻开图画书，一个个娃娃的可爱形象开始在我的脑海中留下印记，或是将头埋在母亲的怀里，任母亲打开书页，用甜蜜的声音为我讲读每一个故事，也许正是那些书上的灿烂与生动吸引了我，让我止不住脚步，向书海的深处前行。
渐渐的地，我长大了，开始用略带成熟的眼光去审视童话。常常喜欢在安徒生的笔下与小女孩共卖火柴，与海的女儿畅游在美丽的世界，或进入神秘的伊甸园去欣常夏娃与亚当的朦胧之爱。
在童话中，我学会了用心灵去感受月的朦胧，星的灿烂，花的嫣然，泪的晶莹，落叶的飘零，还有那生命的沧桑与美丽，让心永远充溢着感情的浪花。
现在呀，我更愿驾一叶扁舟，飘流在历史的河流中，去聆听汩汩的历史琼音。于是，在三国中，体验到曹操的英雄，刘备的仁义，诸葛老师的机智。在水浒中，领略到武松的豪气，李逵的粗犷，宋江的狡猾……也愿拟一叶轻舟，漫游在诗的海洋，去轻嗅袅袅的清香；于是，对“吹面不寒杨柳风”的触摸，对“白雨乱珠跳入船”的想象，对“举杯邀明月”的感情，都幻化为感情之花在心田绽放，散发出无数感悟的诗行。
有“俱情逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”的豪言壮语；有“抽刀断水水更流，举杯清愁愁更愁”的泛泛思绪；有“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”的人生感情。就这样，喜欢让书的雨珠打湿我的心房，让书的墨香萦绕我的心头。在神秘而芬芳的书中透过点点墨迹年见远方有青山绿水，红笾亭亭，枫叶丹，梅花傲雪。
远远的天际下，有一洗潮的大海，大海那边是书带我拟一叶扁舟悠悠而来……
泛舟书海的作文 篇五
品一杯香茗，采一片落叶，遨游于美丽的书海之中，去感受花开花谢，云卷云舒。
—题记
读书，是我最大的爱好，进入书海的我，像“山重水复疑无路”之后的“柳暗花明又一村”；像“沉舟”侧畔的“千帆”，“病树”前头的“万木春”……书对于我，就像一个完美的知己。
小时候，书便伴随着我。月色皎洁，知了初啼，年幼的我此时正依偎在妈妈的怀里，听着童话。那时，一本本带注音的故事书带我去丹麦街头叹惜卖火柴的小女孩的悲剧；带我去白雪公主的城堡去祝贺善良赢得的美好生活；带我去大西洋的海边与海的女儿深情对望，慰藉她受伤的心灵……童话，带我走进了一个神圣的殿堂，在那里我学会了坚强与忍让、善良与乐观。它为我儿时的生活谱上了灵动的音符。
阔别童话，我走进名著的海洋。在那里，高尔基带我感觉沙皇残暴的统治；钱钟书带我徘徊于围城内外的人情冷暖；曹雪芹带我品读黛玉悲凉的《秋窗风雨夕》……古今名著让我回顾过去，收*生最珍贵的经历。当我翻开《李清照集》，我便为易安“凄凄惨惨戚戚”的忧伤而落泪；当我吟诵黛玉的《葬花吟》，我会怜惜潇湘“他年葬侬知是谁”的悲伤，当我大声背出《江城子》，我会为苏轼“牵黄擎苍”的壮志而热血沸腾……望穿古今，留下多少美丽的吟诵，我也要大声呼唤“数风流人物，还看今朝”的壮志豪情！
书像一杯苦茶，越品越香，越品越难以自拔，我愿像巨大的风帆，在浩瀚的书海中找寻我人生的方向！
泛舟书海的作文 篇六
书，犹如一条长河，灌溉我的心田；书就像那似锦繁花，点缀在我的心间。就让我们用生命的小船，去泛舟书海，荡漾起点点涟漪，感受那缕缕书香。
古人云：“开卷有益”。知识广袤，浩瀚如烟，包含世间万物，上有日月星辰，下有繁花大树。而正是书籍，是我们向上，向更高理想前进的阶梯。书喻古今，金戈铁马，诗意千秋，报国忠魂。以及那一个个教会我们为人处世的道理。
古今爱书之人甚多，而我是怎么喜欢上看书呢？
小时候的我，总觉得书枯燥无味，看电视可好多了，生动有趣。更不解，为什么那么多名家伟人喜欢读书，就连父亲空余时间也书不释手，不陪我玩，以致我十分恨书，恨不得像秦始皇一般“焚书坑儒”，无搞不懂读书乐趣何在。
直到有一天，书彻底地改变了我。那天，我闲来无事，便走进书房，想一探究竟书为什么能那么让人着迷。抬手取下那本好像闪烁着光芒的《三国演义》，“不以为然”地翻开了第一页。然后，那紧张的情节像磁石一般深深地吸引了我：桃园结义、赤壁之战．．．．．．我终于明白了，我终于寻找到了为什么那么多人爱书的答案。一有空闲，我便沉醉于书中的“黄金屋”，泛舟书海；那一个个字跳跃于我的眉眼之间，细细品尝，那书的醇香．．．．．．．啊，读书原来也有这样乐趣！
书的世界犹如世外的桃园，感受那天赐的甘霖，捧一把那清澈的泉水，尝一尝，无比甘甜，一直甜到了我心间．．．．．．啊，这便是书的乐趣。
