染雾感恩老师作文1000大学作文 篇一
感恩老师
作为大学生，我深深感受到了老师的辛勤付出和无私奉献。他们用他们的智慧和爱心，培养着我们这一代年轻人的成长。因此，我们应该感恩老师，对他们的付出表示最真挚的感谢。
首先，老师是我们知识的源泉和导师。他们教授我们各种各样的学科知识，帮助我们建立起坚实的学术基础。无论是数学、物理、化学还是文学、历史、哲学，老师们总是耐心细致地为我们讲解，解答我们的问题。他们的知识渊博，不仅让我们受益终身，而且启发了我们对世界的认知和思考能力。
其次，老师是我们成长道路上的引导者和朋友。他们不仅教我们学科知识，还教导我们如何正确地处理人际关系、如何树立正确的价值观。他们倾听我们的困惑和烦恼，给予我们耐心的解答和建议。他们关心我们的成长和发展，时刻鼓励我们勇敢面对困难和挑战。他们的关怀和支持，让我们感到温暖和安心。
最后，老师是我们人生中的榜样和启迪者。他们不仅在学术上给予我们指导，还在品德和道德方面给予我们榜样。他们以身作则，用自己的行为和言行影响着我们。他们的正直、善良和努力工作的精神，激励着我们不断追求卓越和进步。他们教会我们如何做一个有责任感、有担当的人。
总之，老师是我们大学生活中不可或缺的重要存在。他们以他们的智慧和爱心，培养着我们这一代年轻人的成长。因此，我们应该感恩老师，对他们的付出表示最真挚的感谢。我们应该珍惜他们的教诲和关怀，将他们的教导融入到我们的生活和学习中，不断提升自己的素质和能力，回报他们的辛勤付出。让我们一起感恩老师，让他们知道他们的付出没有被辜负，我们将继续努力成为一个优秀的人。
感恩老师作文1000大学作文 篇二
感恩老师，与你同行
大学时光是我们成长道路上最重要的时期之一，而老师则是我们这段时光中最重要的陪伴者。他们为我们提供了知识的灯塔和道德的指南，无私地付出和关怀着我们的成长。因此，我们应该感恩老师，用行动回报他们的付出。
首先，我们应该珍惜老师的教诲和关怀。他们倾注了大量的心血和精力来为我们传授知识和经验。我们应该切实地对待老师的教导，认真地完成每一项任务，充分利用每一个学习机会。我们要把老师的教诲融入到我们的生活和学习中，不断提升自己的素质和能力。
其次，我们应该积极参与课堂，与老师进行良好的互动。课堂是我们获取知识和思考问题的场所，老师是我们的导师和指导者。我们要积极思考问题，提出自己的观点和想法，与老师进行交流和讨论。只有在互动中才能发现问题，解决问题，提高自己的思维能力和学习能力。
最后，我们还应该关心老师的工作和生活。老师们为我们的学习和成长付出了很多，他们也需要我们的理解和支持。我们可以主动关心老师的工作进展和生活情况，帮助他们解决一些实际问题，让他们感受到我们的关怀和支持。我们可以参加一些志愿活动，为老师提供一些帮助，表达我们对他们的感激之情。
总之，感恩老师是我们每个大学生都应该做的事情。他们是我们成长道路上最重要的陪伴者，他们为我们提供了知识的灯塔和道德的指南。我们应该感恩老师，用行动回报他们的付出。让我们一起珍惜老师的教诲和关怀，成为一个有担当、有责任感的人，用自己的成长和进步来回报老师的辛勤付出。与老师同行，我们一定能够走出属于我们自己的精彩人生。
感恩老师作文1000大学作文 篇三
我们是孩子，老师就是氧气；我们是花儿，老师就是阳光；我们是航船，老师就是灯塔；我们是种子，老师就是雨露……是老师的辛勤培育成就了我们，让我们懂得了做人的道理，让我们学会感恩。
在炎热夏天里。我们坐在下面吹着风扇，而您则在风扇吹不到的酷热的讲台上，连续给我们讲了一两节的课，下课时我们看到您们的身上和脸上到处是汗时，不禁感到心酸！您们声音哑了还顶着疼痛来坚持给我们上完这堂课。您们生病了从来没请假依然准时到校给我们上课！就是这样您们从来也没有一句怨言也不求回报、无私奉献的为我们效劳古今中外，有许多人都赞扬老师，发扬这种无私奉献伟大的精神！
老师为我们付出了很多心血，但是我们班也有个别同学惹老师生气，让老师不知道怎么办好。记得有一次，上课时有人做小动作，随便说话，老师听到了说：“谁在说话？”那几个同学马上坐好，老师没有发现。过了一会儿，那几个同学并肆无忌惮地聊了起来，教室里又响起了叽叽咕咕的说话声。李老师眼很“尖”，那几个“调皮蛋”被老师看到了，就瞟了他们一眼，那几个同学没有发觉，还继续说话。这回，老师可真生气了，在班上大发雷霆：“谁再敢给我动一动！”霎时，教室里鸦雀无声，叽叽咕咕的说话声不见了，那几个同学也坐好了。我们就这样安静地上完了这节课。
下课了，老师把他们几个叫了出来，语重心长地说：“你们几个上课说话，即影响别人，也影响自己，还影响老师。小事做不好，长大了就不能成人、成才，如果你们改掉坏毛病，未来就会充满阳光。瞧，李老师就是这样“刀子嘴，豆腐心”，一心只为我们好。
教师节即将到来，我在此祝全天下的老师们：教师节快乐！您们辛苦了，谢谢您们的付出。
感恩老师作文1000大学作文 篇四
空中盘旋的落叶，谱写了那优美的旋律。花儿的变迁，绘画着心灵的画卷。老师，手握彩色粉笔，画出七色的彩虹，七色的彩虹让我们走向成功。落下甘甜的泪滴，孕育了祖国的桃李，啊！那是最终的果实！可是谁又有做到饮水思源呢？许多人认为：老师，是蜡烛，但蜡烛却会在默默奉献的过程中哭泣，而老师只有在自己的学生有了自己的辉煌成就，在社会那坚硬的道路上才出痕迹的时候，激动得流下甘甜的泪滴，宇宙间没有任何一样东西能代替老师这至高无上的的地位！
有谁曾回忆从幼儿园至如今的每一位辛勤的园丁？只因有老师，在迷茫的夜里，我们不再迷路，您是指挥方向的星光；只因有了老师，在被失败的苦涩月光包围时，物在哭泣，在这经验向前奔走，您是指明灯。我总忘不了老师那春风化雨的笑容，细密牵挂的叮咛。在我们进步是您露出了春风化雨的笑容，考试前，您用充满期待的语腔道出细密牵挂的叮咛。老师让我明白什么是亲如细雨，爱如柔风。
在我的眼里，世上的一切都是变幻莫测的，但是老师让我明白其中真正蕴含的道理，假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼，在阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就会到来。
老师，一杯热腾腾的奶茶，让我们这些尚未结果的淘气包们在寒夜里饮您的温暖；一朵花，让我们看见一缕希望的阳光；一道彩虹，引领我们走向成功的殿堂；一盏灯，照亮前方的道路。
老师，甘做梯子，用智慧为我们插上翅膀，领悟人生的真理，将在我们送到文学的殿堂那最顶端最高尚的地方，而您却只在下边眺望。我爱老师，我只说这句最单纯，最简单的话来表达我的心声，因为感恩不需要任何修饰。
感恩老师作文1000大学作文 篇五
多多老师不姓多，她是我的英语老师，也是带了我两年的班主任。她个头不高，一头乌黑的直发披在肩头，再配上一条花裙子，可飘逸了。每当她走过，总会留下一连串银铃般的笑声。她姓魏，但我总喜欢亲切地称呼她为多多老师。
一过五一，我们就有了一年一度的午睡课，虽说中午有了休息的时间，可坐着睡还真是有苦难言。同学们有的刚睡着就下课了，有的睡着了醒不过来，有的腰酸背痛腿抽筋，全班都有了“午睡后遗症”。一天，我午睡课没睡醒浑身不自在，听到铃响，正准备伸个大懒腰，忽然耳畔响起了熟悉的旋律，这不是TFB0YS的《大梦想家》吗？我直了直腰，定睛一瞧，大屏幕上播放着歌曲的MV，一旁的魏老师早已入迷，跟着音乐舞动。同学们也陆续醒来，你看看我，我看看你，不知所措。没多久，在魏老师的带动下，同学们有的唱，有的'跳，有的哼，一曲完毕还意犹未尽。魏老师打开了话匣：“这是我们的《每周一歌》，歌曲由‘每周一星’选定。”同学们一致鼓掌，表示通过。两个月后，我们学会了7、8首歌，“午睡后遗症”也不治而愈。你说，魏老师的点子多不多？
这就是我喜欢的班主任——魏老师，我亲切地称呼她多多老师。
感恩老师作文1000大学作文 篇六
我们将临期末考试之际，复习就成了头等大事。因为我们班就是一群“乌鸦”，上次圣诞节活动时，被书记逮了一个正着。书记拿老师出气。老师拿我们出气。就因为这事，老师给我们上了“n”堂教育政治思想课。说：“你们就不能体谅体谅老师，我一天站在讲台上为你们讲课，你们一等我走了就叽叽喳喳，男生和女生一天就知道说。我教书十几年，从没带过你们这帮学生。要是有机会，我现在就不给你们带了。我又不是稀罕那两个奖金呀，总比被你们活活气死好。你们一天把老师急得生病，我还想多活几年那，大不了不管你们了。你们还懂不懂得感恩老师，感谢老师呀！”
屡次的教育让我们斗志昂扬的“奋战”激情，都快磨完了。我们上完教育课后，心里都拔凉拔凉的。我们应该感谢老师，感谢他教育我们多年。可是感恩是多方面的，并不代表你了就是感谢老师了。我认为我们不仅应该感恩于老师，老师更应该感恩于学生。我打一个比方，学生如果不愿意接受老师的教育，请问，不计其数的教师是不是都丢了饭碗呢？假如我们都不愿上学，请问教师这个行业又怎能诞生呢？
既然学生应该感恩老师，那么老师更因该感恩与学生为他们找到了饭碗。这个社会也应该如此。世界上如果没有小偷，那么警察从何而来那？世界上没有垃圾，又从那里来的清洁工呢？如果得不到群众的支持，领导们去管谁呢？父母如果破坏孩子的立场，又怎会得到孩子的尊重呢？
我们想一想，我们做到了感恩吗？小偷和警察懂得互相尊重，清洁工懂得没有垃圾就没有工作，领导懂得尊重人民才方可深得民心……感恩，如此简单，你我快行动吧！
教室里静极了，只听到“沙，沙，沙”的写字声。而哦，看着眼前的题目，笔尖已经在纸上呆了几分钟。在一瞬间，我想起了六年级的老老师。
老老师今年大概五十岁，两鬓已经斑白了。
老老师不喜欢测验，却喜欢在课堂上提问同学。如果同学回答得准确，深入，他就微笑着，仿佛在听着一首优美乐乐曲，然后在记分本上记下分数，兴奋．亲切地说：“好！满分！”；如果同学回答得不够深入，就关切地对他说：“别紧张，坐下想想，再想想。”一边说，一边点头。似乎每一次点头都会给同学们一次启示。
老老师是教数学的，他上课时很幽默。记得有一节课，那节课是讲“倒数的认识”，老老师讲得绘声绘色，讲着讲这，老老师两腿一叉，伸出右手的大拇指和食指，一翻一翻，然后对我们说：“同学们，你们看这个动作是什么？”“颠倒！”“对，倒数就是这个原理，把分子和分母的位置互相变换。”使我们不明白的地方都弄明白了。
你别以为老师没脾气。他生气的时候可吓人了，先是大吼一声，那声音震耳欲聋，眼睛瞪得大大的，然后用力地一拍讲台，；脸涨的红红的。我们知道，老师是为了我们好才发火的，所以我们一直努力学习。
一天，老师偶然把笔记落在教室。我为了满足我的好奇心，便打开看了看。上面写得密密麻麻的。为了使我们能轻松地学知识，老师您一定熬夜了吧；为了我们，您不辞劳苦地工作。感想您，我的老师！
