染雾作文课间活动踢球 篇一
作文课间活动踢球
在学校的作文课上，我们有一个特别有趣的课间活动，那就是踢球。每天上午的第二节课结束后，同学们都会迫不及待地跑到操场上，迎接属于他们自己的足球时刻。
踢球的课间活动始于去年，当时是我们的班主任提议的。他认为课间活动不仅可以让同学们放松身心，还能培养同学们的团队合作精神和竞争意识。于是，每天的第二节课下来，我们便放下课本，穿上运动服，纷纷涌向操场。
踢球的课间活动以班级为单位进行。班级会分成两队，一队穿着红色球衣，一队穿着蓝色球衣。然后我们会按照球队的队列顺序进行热身活动。热身结束后，比赛正式开始。
在比赛过程中，同学们互相配合，奔跑、传球、射门，每个人都全身心地投入其中。有时候，队友之间会有默契的配合，让球像一道闪电般穿过对方的防线，送入球门。有时候，我们会遇到强劲的对手，需要不断地进行攻防战，争夺每一个球权。不论比赛的结果如何，每个人都能从中学到一些东西，无论是取得胜利还是失败。
踢球的课间活动不仅锻炼了我们的身体，也增强了我们的团队意识。在比赛中，我们必须与队友相互协作，共同达成目标。只有团结一心，才能取得胜利。而这种团队合作的精神，也在我们的学习和生活中产生了积极的影响。我们学会了互相帮助，互相支持，共同进步。
踢球的课间活动还让我们更加了解足球运动。我们学到了如何正确地运球、传球和射门。我们了解到足球是一项需要团队合作和个人技巧兼备的运动。通过踢球，我们不仅锻炼了身体，还培养了自信心和坚韧精神。
踢球的课间活动成为我们上午课间最期待的时刻。那种奔跑在球场上的感觉，让我们忘却了一切烦恼和压力。每一次的比赛都充满了欢笑和激情，为我们的学习生活增添了一抹亮色。
作文课间活动踢球 篇二
作文课间活动踢球
在我们学校的作文课间活动中，踢球是我们最喜欢的活动之一。这个活动不仅让我们放松身心，还让我们学到了许多有关足球的知识和技巧。
踢球的课间活动开始于两年前，当时是我们的体育老师提出的。他认为踢球不仅可以锻炼我们的身体，还可以培养我们的团队合作精神和竞争意识。于是，每天上午的第二节课下来，我们便放下书本，穿上运动服，来到操场上。
踢球的课间活动以班级为单位进行。班级会分成两队，一队穿着红色球衣，一队穿着蓝色球衣。然后我们会按照球队的队列顺序进行热身活动。热身结束后，比赛正式开始。
在比赛中，我们会尽全力奔跑、传球、射门。有时候，一脚凌空抽射，球便飞向了对方的球门，引来了阵阵喝彩声。有时候，我们会遇到强劲的对手，需要不断地进行攻防战，争夺每一个球权。不论比赛的结果如何，每个人都能从中学到一些东西，无论是取得胜利还是失败。
踢球的课间活动不仅让我们锻炼了身体，还培养了我们的团队意识和竞争意识。在比赛中，我们必须与队友相互协作，共同达成目标。只有团结一心，才能取得胜利。而这种团队合作的精神，也在我们的学习和生活中产生了积极的影响。我们学会了互相帮助，互相支持，共同进步。
踢球的课间活动还让我们更加了解足球运动。我们学到了如何正确地运球、传球和射门。我们了解到足球是一项需要团队合作和个人技巧兼备的运动。通过踢球，我们不仅锻炼了身体，还培养了自信心和坚韧精神。
踢球的课间活动成为了我们上午最期待的时刻。那种奔跑在球场上的感觉，让我们忘却了一切烦恼和压力。每一次的比赛都充满了欢笑和激情，为我们的学习生活增添了一抹亮色。我们班的同学们都热爱这个活动，每次结束后都会期待着下一次的踢球时刻。
总之，踢球的课间活动不仅让我们锻炼了身体，还培养了我们的团队合作精神和竞争意识。通过踢球，我们学到了许多关于足球的知识和技巧。这个活动让我们感受到了团队合作的重要性，也让我们更加热爱生活和学习。踢球的课间活动成为了我们美好校园生活的一部分。
作文课间活动踢球 篇三
踢足球是一门“技术活”，当然我不是说它不是体育项目。足球是一个长着几块黑色和几块白色的正六边形的家伙。
在星期五的下午第六节课是体育课，体育老师说让我们男生一组，女生一组踢足球，我心想：男生力气那么大，还十分擅长踢足球，而我们女生，甚至连一些简单的动作都不会。这比赛的结果堪忧呀。但是我们依然上场了，结果我们都猜到了，一定是我们输，但这只是猜测，精彩的还在后面呢！老师看我们女生有点困难，于是就派了几个男生过来，这下我们的实力就差不多了。“比赛开始。”老师说。
比赛才刚刚开始，男生队就以一个漂亮的传球给另一个人，然后在传给下一个人，就这样……但当他们快到球门时，突然一个男生，不小心把球踢出了界，我们一看，还有转机，就赶紧过去抢球，“哇”，真的抢到了，我们一个接一个的向球门冲去，像一只猎豹蓄势待发，像一只猛虎正在冲向食物似的。
“咣”，进球了，女生队进球了，我们都非常开心，因为我们每个人都努力了，男生看我们进球了都惊呆了，他们不服，要再打一场，可是，就是这么巧，下课了，我们每个人回家的欲望都非常强烈，就一股脑的奔回了教室。
短暂的一节足球比赛就结束了，希望下次还可以和男生再比一场。
作文课间活动踢球 篇四
足球，是我最喜欢的运动之一，也是每天陪伴我的朋友。
我一直努力地学习球技，教练也不厌其烦地帮助我，直到今天。
记得我第一次踢球的时候，是在二年级。当时我还初出茅庐，笨手笨脚的，连球都带不走，但教练没有嫌弃我，整日陪伴我，教导我，给我示范，教我动作……从带球到传球，又从传球到射门……教练把我从士兵变成了将军。
有一段时间，我没有参加训练，由于我受伤了，只能整日休息。当我再次回到球队时，发现实力跟不上队伍了，只能当一名门将，我心里感到很失落。练习许久后，我们终于有机会打比赛了。在比赛场上，老师、同学们都来给我们加油打气，那天也是我第一次在比赛中打门将。
有人说：“门将不好，不怎么样……”有人说：“门将是靠运气……。”但其实，他们不知道有一个好门将才是球队胜利的关键！
在这场比赛中，经过我们全队的配合和努力，取得了胜利，我也成为了一名出色的门将。
足球不仅教会了我团结，更教会了我忍耐，愿以后的日子里，我依然能与“足球”这位好朋友，携手而行！
作文课间活动踢球 篇五
听到老师说我们班的大课间活动是踢足球，我便情不自禁地跳了起来。
学校举行了班级足球队，我也参加了。可是小学的时候都是乱踢一通的，根本不懂踢球有什么规定的。可是，上了中学就不同了，踢球有好多球规要遵守的，不然你就会因犯规输掉了比赛。
几次大课间排练，看着同学们把球踢来踢去。作为一位新手的我，却看得眼花缭乱。所以我玩的却不怎么起劲。可是老师说不可以站在那里不动的，必须得动起来，得玩起来。所以逼于无奈的我就，勉强的融入其中。
在同学们玩得不亦乐乎的时候，我却一动不动。满头大汗的同桌便说：“嘿！玩起来！”说完他拉起了我的手，带我去踢球。我静心一点，：踢了那么久，也没见，老师说同学们犯规呀，感觉，他们都是顺着感觉来踢的。 这时班长走过来对我说：“不用怕的，你年里只要盯着球，还有你的队友，把球踢给你的队友就对了，先试试看吧，好吗？”
同桌把球踢到了我的脚下，我也好像梅西上身，一直把球往死里踢，可是队友们都说这很容易犯规的，所以我选择了中场休息。十分钟过后，我慢慢的小心翼翼的用脚内部踢，用右脚内部往前踢一小下，然后又用左脚内部踢，以此类推。我，当我射门的时候用的力气太大了，都把球给踢飞了。此时很多同学都哄堂大笑起来。
这次大课间活动，我虽然碰了很多次壁，也弄了很多笑话出来，但是这是有意义的，有乐趣的，因为我因此而敢于去了解足球，敢于成为足球队的一员。
作文课间活动踢球 篇六
每天下午的课外活动时间是我最快乐的时候，这个时候，我可以在学校绿茵场上尽情地踢足球。
今天下午，我们班和二(1)班进行了一场激烈而又精彩的足球友谊赛，两个班各选了”名小球员参加，我便是其中的一名前锋队员。上半场先由二（1)班开球。小小的足球一落到场上，我们便展开了激烈的拼抢。二（1)班的队员身穿蓝色运动服，奔跑在绿菌场上，把球传送在队员之间，一步一步逼近我们的大门。我们班队员身穿红色运动服，动作更是敏捷，一边防守对方的进攻，一边寻找断球的机会。后来对方一不小心，球被我们的队员抢了过来，足球传递在我们队员的脚下。观众们都激动地站起来，两班啦啦队的呐喊声一阵比一阵响。对方的几次回抢，都被我们队员机智敏捷地回避了。我接上球，从右侧带球往前冲，球就像被我的脚粘住了似的，牢牢地跟着我飞跑。守门员弓着身，紧张地盯着球。我绕过一名对方球员，趁机快速射门，对方守门员扑空了，球像一只蝴蝶飞进了球门。第一个球被我踢进了。上半场，我们班以2:1胜了二(1)班。下半场，我们又以4：3赢了对方。最后，我们班取得了全场的胜利。
这次足球赛，我踢进了两个球，为我们班争得了荣誉，这使我更加热爱足球运动了。
