染雾什么是快乐的作文 篇一
快乐是一种情感，是人们在面对美好事物时所感受到的愉悦和满足。快乐不仅仅是一种感觉，更是一种心境和态度。快乐的作文，就是通过文字表达出作者内心的愉悦和满足，传递给读者一种积极向上的情感。
在我看来，快乐的作文应该从以下几个方面体现出来。
首先，快乐的作文应该是真实的。作文是表达作者内心感受的方式，只有真实的情感才能打动读者的心。因此，写作时要尽量保持真实，不要刻意夸张或虚构。只有真实的作文才能让读者感受到作者的快乐。
其次，快乐的作文应该是积极的。快乐是一种积极向上的情感，它能够激发人们的热情和动力。因此，快乐的作文应该传递给读者一种积极的能量，让读者感受到快乐的力量。在作文中可以表达对美好事物的赞美和感激，分享自己的喜悦和成功，鼓励读者积极向上地面对生活。
最后，快乐的作文应该是具有共鸣的。快乐是一种情感，它是可以传递的。快乐的作文应该能够引起读者的共鸣，让读者也感受到快乐。在作文中可以通过生动的描写和细腻的表达，让读者感受到作者内心的愉悦和满足。这样的作文能够拉近作者和读者之间的距离，让读者与作者一同分享快乐的时刻。
总之，快乐的作文是一种积极向上的情感表达，它应该是真实、积极和具有共鸣的。通过快乐的作文，作者可以将自己的快乐分享给读者，传递积极的能量，让读者也感受到快乐的力量。在写作时，我们要保持真实，表达积极的情感，并通过细腻的描写和生动的表达让读者产生共鸣，一同享受快乐的时刻。
什么是快乐的作文 篇二
快乐是人们追求的目标之一，它是一种积极向上的情感，能够使人们心情愉悦、充满动力。快乐的作文，就是通过文字表达作者内心的愉悦和满足，传递给读者快乐的力量。
快乐的作文应该是真实的。作文是作者表达自己内心感受的方式，只有真实的情感才能打动读者的心。因此，在写作时要尽量保持真实，不要刻意虚构或夸张。只有真实的作文才能让读者感受到作者的快乐。
快乐的作文应该是积极的。快乐是一种积极向上的情感，它能够激发人们的热情和动力。因此，在作文中要传递给读者一种积极的能量，让读者感受到快乐的力量。可以通过表达对美好事物的赞美和感激，分享自己的喜悦和成功，鼓励读者积极向上地面对生活。
快乐的作文应该是具有共鸣的。快乐是可以传递的情感。快乐的作文应该引起读者的共鸣，让读者也感受到快乐。在作文中可以通过生动的描写和细腻的表达，让读者感受到作者内心的愉悦和满足。这样的作文能够拉近作者和读者之间的距离，让读者与作者一同分享快乐的时刻。
总之，快乐的作文是一种积极向上的情感表达，它应该是真实、积极和具有共鸣的。通过快乐的作文，作者可以将自己的快乐分享给读者，传递积极的能量，让读者也感受到快乐的力量。在写作时，我们要保持真实，表达积极的情感，并通过细腻的描写和生动的表达让读者产生共鸣，一同享受快乐的时刻。
什么是快乐的作文 篇三
童年中有许多快乐的事，但每次回想到那一件事，都能让我开怀大笑。
那是一个阳光明媚的中午，我和哥哥一起去田野里摘苹果吃，只听“啊”一声尖叫，我摔了个狗啃泥，我怒气冲冲地寻视着周围，看看到底是什么东西绊我一脚，就在这时我发现了一个，又白又长且长着许多细根的植物，哥哥惊喜地叫了一声；“人参。”一听哥哥说这是人参，我也跟着欢呼起来并且手舞足蹈，我刚要把它拿去卖了，哥哥就阻止了我，坚定地说；“这是宝贝，我们要把它藏起来，等它长大了我们字在卖出去，那时候肯定值更多的钱。”于是我们挖了一个洞把人参埋了进去。
自从那件事后，我就跟邻里的孩子们到处炫耀。我们发现人参的事情，于是久而久之，村子里的孩子都知道我们发现人参的事，可谁也不知道人参在哪。而我却满怀希望的等待着人参的长大。有时在梦里，我竟然也梦到了我们收获长大后人参的情景。
一个星期之后的电视里的推销节目打破了我这几月以来千奇百怪的幻想，原来我们看到了电视里面人参和我们发现的人参截然不同，我们发现的只是一个比较大的树根，看完之后我们都羞红了脸。
是啊！生活中有许多快乐的事，但是有时快乐源于一个儿时的无知吧！
什么是快乐的作文 篇四
交朋友是快乐的，我最喜欢交朋友了。但是我从来没有胆量向别人发出邀请，怕被拒绝。
一天晚上，我终于向别人发出邀请做我的好朋友。那天晚上我骑自行车去学校门口玩，那里晚上可热闹了！
我在门口碰到了吴喆，她是我一年级时的一位同学，后来有多开发了一个六班，他就去那个班里了。吴喆让我和一些不认识的女生玩。七点多了，她们都回去了，我还在等爸爸，她去前面走路了。
突然，有人拍了拍我的肩膀，我一惊，转生向后一看，原来是刚才和我玩的一个女生，他说他很无聊，就来找我陪她聊天。聊着聊着，我发现我们都喜欢画画，成绩也不相上下，都很恨一个人，我就很想和她交朋友！我问：“你叫什么名字？我叫陈楠。”“我叫陶方茨。”那个女孩说。其实我下一刻特别想说：“我能和你交朋友吗？”但是我没有，我在犹豫不决，我心里的小人一直在鼓励我说出这句话：陈楠，就八个字，说出来就好了！于是我鼓足勇气：“我能和你交朋友吗？”啊，说出来舒服多了！“好呀！”陶方茨爽快的答应了！哈哈，原来叫朋友这么简单啊，还是我很快乐，我以后可得多交些朋友！是啊，向别人发出邀请，有谁不愿意呢，何乐而不为呢？
交朋友可以给你带来很多的快乐，我喜欢交朋友！
什么是快乐的作文 篇五
世界上，快乐无处不在。就是在一棵大树上，都有可能会有快乐存在。那为什么还有乐观者和悲观者之分呢？原来是因为快乐是只有去找它的人才会得到的。不关注快乐的人，快乐就不会和你在一起了。
快乐是可以在学习中去寻找的。你如果用双眼注视着每一道题，认为它们都是些可爱的娃娃，和你玩着一些智力游戏，那你就会慢慢地喜欢学习，这就叫乐观。可你如果认为，一道题就是一道题，不管怎样，我都要把它做出来，这就是悲观了。你如果把老师在课堂上讲的知识当作笑话，把它掌握好，讲给别人听，这也叫乐观。但如果你把课堂上的知识死记硬背，这也算是悲观者的表现。
有些快乐藏在生活当中。如果你用心去体会大自然，你就会发现，花草树木都活了，它们和你一起做游戏，给你看它们漂亮的衣服，这是乐观者的想法。可是你如果想：花草树木有什么了不起的！那你就是一位悲观者。
乐观者和悲观者的区别在于：乐观者善于发现快乐，而悲观者不会。
什么是快乐的作文 篇六
人不时为了活着而生存，而是在有生之年完成自己的梦想，让每一天都活得更加精彩，其实上帝并每有给我们安排什么，一切的一切都是自己的选择，不管路上遇到什么障碍，人都应该勇敢的去面对。
快乐是一天，不快乐也是一天，还不如开开心心的过每一天，让不快乐离我们远去。
这几个月来，学习成绩有了点提高，但不能骄傲，如果认为自己的到这个成绩已经非常满足了，那你就不会再去努力，那样的话，成绩不但不会提高，还有可能成绩会越来越差。
现在，我交到了许多新朋友，那所谓的知心朋友就应该像她们那样；学习上有不懂得题目，她会不厌其烦的一遍一遍为你讲解，直到你能够弄懂为止，当听到老师说在考试后要评成绩提高奖时，你和她相视一笑，互相击掌，鼓励对方下次能考得更好。我为自己有这样的好朋友而感到自豪。
经过这如许的事件，我找到了属于自己的'快乐，我为自己的成就感到骄傲。
