染雾描写老师的外貌作文 篇一
第一篇内容
老师是我们学校的一颗明星，他的外貌特点让他在我们心目中独树一帜。他姓李，是一位中年男性，身材高大，体态挺拔。他留着一头乌黑的短发，时常梳理得整整齐齐。他的眉毛黑而浓密，弯弯的眉毛下是一双明亮有神的眼睛，透露着智慧和温暖。他的鼻子挺直，微微有些高挺，给人一种庄重的感觉。他的嘴唇线条分明，时不时露出一丝亲切的微笑，让人感到放松和安心。
老师总是穿着整洁得体的衬衫和西裤，给人一种干练又专业的感觉。他常常佩戴一副黑色的眼镜，不仅能凸显他的学识，还能给他一种严肃而沉稳的气质。尽管他的外貌看起来有些严肃，但是他的笑容总是让人感到亲切和温暖。
除了外貌，老师的举止也给人留下了深刻的印象。他总是面带微笑，与同学们亲切交流，给人一种平易近人的感觉。他善于倾听，总是用耐心的态度倾听学生们的问题和疑惑，并给予指导和鼓励。他的举止得体、言行举止都很有教养，给人一种严谨又和蔼可亲的感觉。
总的来说，老师的外貌给人一种干练、专业、温暖的感觉。他的特点不仅体现在外貌上，更体现在他的言行举止中。正是他的外貌和举止，让我们对他充满了尊敬和敬仰。
描写老师的外貌作文 篇二
第二篇内容
我校的班主任李老师是一位中年男子，他身材中等，脸庞略显圆润。他留着一头微卷的黑发，时常随意地梳理着。他的眉毛浓密而有力，弯弯的眉毛下是一双深邃而富有神采的眼睛，透露着睿智和热情。他的鼻子略宽，微微有些扁平，给人一种亲切的感觉。他的嘴唇线条柔和，常常带着一丝温和的笑容，给人以亲切和融洽的感觉。
李老师的着装风格简约而大方，通常穿着一件白色的衬衫搭配深色西裤，这种经典的搭配使他看起来既干净利落又庄重稳重。他的形象更加凸显了他那份教育者的魅力。他不戴眼镜，让人能够更直接地看到他的眼神，更能感受到他的真诚和关怀。
除了外貌，李老师的举止也给人留下了深刻的印象。他总是面带微笑，与学生们亲切交流，给人一种平易近人的感觉。他善于倾听，总是用耐心的态度倾听学生们的问题和疑惑，并给予指导和鼓励。他的举止得体、言行举止都很有教养，给人一种稳重又和蔼可亲的感觉。
总的来说，李老师的外貌给人一种亲切、温和、稳重的感觉。他的特点不仅体现在外貌上，更体现在他的言行举止中。正是他的外貌和举止，让我们对他充满了敬意和感激。
描写老师的外貌作文 篇三
我的老师叫张林丽，她一头乌亮浓黑的美发，像黑色的瀑布倾泻而下，弯弯的柳叶眉下长着一双大眼睛，那双大眼睛好像有特异功能，又好像会说话似的，每当你做了不该做的事她那双敏捷的大眼睛就会顶的你，发出夹着慈爱的寒光。
有一次我们课外活动打沙包，我正玩的尽兴时，突然一个一年级的小男孩跑到我们圈内乱跑，我推了他一把，他摔倒了并告了老师。张老师把我叫道身边，眼睛注视着我和蔼的说：“今天，你这件事情做得也太不应该了你怎么能去推到一个刚入学的小同学呢？他虽然顽皮可你也不应该这样，你可以跟他讲道理嘛！”我再也忍不住了，泪水滴在胸前的红领巾上羞愧难当。
张老师的嘴使我终生难忘，从她嘴里票吹来的话语，总是那么热情那么生动，像清甜的甘露汩汩流进我求知的干渴的心田。
张老师讲起课来总是那么生动有趣。记得一次作文课上在将描写人物外貌时，张老师就让我们观察她，同学们观察后有的说她眼睛的特点，有的说眉毛，有的说嘴，还有的说鼻子。听了我们的见解她总结道：“看来我虽然算不上美但她很有特点，你们看到的是什么就写什么，所以一定要抓住特点仔细描写，写作时用一些我们学过的优美词语，不过你们千万别把我写得像个丑八怪啊！”她的话逗的我们哄堂大笑。你瞧在张老师的课上我们即学到的了知识又有一个愉快的心情这可都是她的功劳啊。
我喜欢张老师喜欢她的平易近人风趣幽默。
描写老师的外貌作文 篇四
我们的语文老师烫发头，一张白里透红的脸庞，一双锐利无比而又透着智慧的眼睛。她的眼睛锐利到，有的同学上课在桌子下面玩什么东西都能看得一清二楚。她经常上身穿一件半高领的灰色羊毛衫，下身穿一件灰色牛仔裤，脚穿一双棕色的牛皮鞋，显得精神十足，干净利索。老师每天都会给我们许多新知识，好让我们长大后成为祖国的骄傲、花朵。
我们的语文老师懂养生。养生是指要养护生命，让自己寿命长一些。老师学养生已四年多了。她很清楚自己的饮食、活动规律，还不时向我们讲养生之道。比如她告诉我们不要常吃冰，常吃冰可能导致自己体内的寒气增多，老了会得很多病；还有小孩子春天不要吃梨等。老师每讲一个养生的道理，我们就会听得津津有味，老师也会诸绘声绘色。我们很感激语文老师，是她教给我们一个又一个的养生道理，是她把我们带进了一个养生的世界！
我们的语文老师对我们非常严格，但让我们上学时可带课外书，这是为什么呢？原来，老师为了让我们可以利用课余时间多读点书，能增长知识，开阔视野，丰富智慧。老师从三年级上学期接手我们这个班这后，就一直让我们带课外书。我现在已经看了历史类、故事类等各类图书。从这些书中，我了解了世界上的很多国家，知道每一个国家的历史和它们的地域风情等。将来，我要看更多的课外书，使自己成为一个知识渊博的人！
描写老师的外貌作文 篇五
我的班主任老师叫闫娟，我们大家都亲切的喊她闫老师。闫老师顾名思义就是“严”。
闫老师对我们的学习要求可严格了，每天都给我们布置家庭作业，每到考试前的复习阶段，我们的作业就更多了。
记得有一次，老师让我们做语言积累，张江江等几个同学把字写得很烂，老师一气之下把他们的作业本都给撕了，并且都罚重写。
老师不仅对我们的学习要求严格，对我们的日常行为规范要求的也很严。有一次，我们班的陈新旗被政教处扣了分，闫老师知道了。有的同学就批评他说：“陈新旗扣了分怎么不到办公室跟老师说一声呢？”闫老师走进教室就问陈新旗：“你是为什么被扣了分？”陈新旗吞吞吐吐地说：“进门时没排队。”老师问大家：“进出门要排队，老师要求过没有？”同学们异口同声的说：“要求过！”“只有你陈新旗没有听到吗？你写出检讨，让家长签字。”闫老师生气的说。第二天陈新旗只签了一个家长的名字，闫老师要求他重签，他签了三次才成功。老师通过这件事让陈新旗和大伙同时都受到了教育，再也没有人进门不排队了。
同学们都觉得老师对待我们太严格了，但是不这样严格，多数人就不自觉，只有这样大家才会遵守纪律，才会认真对待作业。
看，这就是我们的班主任老师。
描写老师的外貌作文 篇六
老师——是一位园丁，他们哺育了一颗又一颗稚嫩的幼苗，培养了一批又一批的人才。在他们的精心呵护之下，我们健康、活泼的成长。在那么多的老师中，给我印象最深的却是他——教了我们快两年的语文老师——王老师。
王老师椭圆的脸上镶嵌着一双不大也不小的眼睛；黑黑的头发，不大也不小的嘴巴，正是这张不大也不小的嘴巴，给了我们知识，给了我们快乐。
在课堂上，老师会用嘴巴绘声绘色地讲解课文，让你听得如醉如痴，身临其境，会让你投入身心，不会顾及别的与学习无关的事。这样，在考试时，你定会取得意想不到的成绩。
记得有一次，班里有几个同学考的不是太好，十分不开心，老师看见了，走向前去，跟那个同学说：“没事的，失败是成功之母，相信你在下一次次测验中一定能取到优异的成绩，加油。同学在听了老师的话以后，充满了信心，果真，在这次的测验中拿到了满意的成绩。
遇上难题时，谢老师总会和我们一起走，切磋研究，绝不自恃有学问而摆出傲慢的态度，这一来，恰恰使我们在讨论中获益不少，因此有人曾打趣说：“谢老师头上的白头发，相信一定是认真换来的。
谢老师循循善诱教导，有如春风化雨一般，为我打下了良好的基础，我将来一定全力以赴，做一个社会有益的人，除了报答父母，还感谢您的悉心栽培。
