有趣的画鼻子游戏作文(优质6篇)

时间:2019-06-01 04:23:39
染雾
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有趣的画鼻子游戏作文 篇一

画鼻子游戏是一种非常有趣的娱乐活动。它不仅能够增强孩子们的创造力和想象力,还能够培养他们的观察力和专注力。我曾经参与过一次画鼻子游戏,深深被它的乐趣所吸引。

这个游戏的规则很简单。首先,每个人都会蒙上眼睛,然后用一支画笔在纸上画出一个大鼻子。接着,我们就要用嘴巴去感受画笔的位置,然后用嘴巴去画出一个小鼻子。最后,我们把眼睛睁开,看看自己画出来的鼻子是什么样子。

我记得当我第一次尝试这个游戏时,感觉非常新奇。因为我无法看见,只能依靠嘴巴去感受画笔的位置,这让我感到有些困惑。但是,慢慢地,我开始适应了这种感觉,我能够更准确地控制画笔的位置和力度。当我终于把眼睛睁开,看见自己画出来的鼻子时,我感到非常兴奋和满足。虽然我的鼻子有些歪斜,但是这并不重要,因为我享受了整个过程。

画鼻子游戏不仅给我带来了乐趣,还让我学到了很多东西。首先,它让我明白了眼睛的重要性。在平时,我们很容易忽视眼睛的作用,但是在这个游戏中,眼睛的视觉信息是无法获取的,我们只能依靠其他感官去感受和判断。这让我对自己的感官有了更深入的认识,也让我明白了感官之间的相互关系。

其次,画鼻子游戏还让我学会了专注。在游戏开始时,我必须集中注意力去感受画笔的位置和力度,这需要我全神贯注。而且,在画鼻子的过程中,我不能分心,否则就会失去感觉,画出来的鼻子就会变得很奇怪。通过这个游戏,我懂得了专注的重要性,以及如何保持专注。

总的来说,画鼻子游戏是一种有趣而有益的娱乐活动。它不仅能够培养孩子们的创造力和想象力,还能够锻炼他们的观察力和专注力。我喜欢这个游戏,因为它让我感到快乐和满足,同时也让我学到了许多有用的东西。

有趣的画鼻子游戏作文 篇二

画鼻子游戏是一项富有创意和乐趣的娱乐活动。这个游戏不仅能够带给我们欢乐,还能够提高我们的观察力和手眼协调能力。我曾经参与过一次画鼻子游戏,让我切身体会到了它的魅力。

这个游戏的规则很简单,但却需要我们发挥想象力和创造力。首先,我们每个人都会蒙上眼睛,然后用一支画笔在纸上画出一个大鼻子。接着,我们需要用嘴巴去感受画笔的位置,然后用嘴巴去画出一个小鼻子。最后,我们把眼睛睁开,看看自己画出来的鼻子是什么样子。

我记得当我第一次尝试这个游戏时,感觉非常新奇和有趣。蒙上眼睛后,我完全失去了视觉的帮助,只能凭借嘴巴去感受画笔的位置。这让我感到有些困惑,但同时也激发了我的创造力和想象力。我开始思考如何用嘴巴去画出一个完美的小鼻子,这让我感到非常兴奋。

在画鼻子的过程中,我不断调整嘴巴的姿势和力度,以便更准确地控制画笔。这让我明白了手眼协调的重要性,以及如何通过感觉来控制动作。当我最终把眼睛睁开,看见自己画出来的鼻子时,我感到非常满足和自豪。虽然我的鼻子并不完美,但它是我用嘴巴创造出来的,这让我感到非常自豪。

画鼻子游戏给我带来了许多乐趣和启发。首先,它激发了我的想象力和创造力。在游戏中,我不再依赖视觉,而是通过感觉和想象力来创造。这让我明白了想象力的重要性,以及如何用感觉去感受和创造事物。

其次,画鼻子游戏也增强了我的观察力。在游戏中,我必须用嘴巴去感受画笔的位置和力度,这让我更加关注细节。通过这个游戏,我学会了细心观察,以及如何通过感官来获取信息。

总的来说,画鼻子游戏是一种有趣而有益的娱乐活动。它不仅能够带给我们欢乐,还能够提高我们的观察力和手眼协调能力。我喜欢这个游戏,因为它让我感到快乐和满足,同时也让我学到了许多有用的东西。

有趣的画鼻子游戏作文 篇三

  这节是语文课。

  老师面带微笑走上讲台。她对我们说:“这节课我们要做三个游戏,第一个游戏是——”同学们都竖直了耳朵,等老师说下去,可老师却卖了个关子,一言不发,在黑板上画了4个小孩的脑袋。眼看五官齐全了,老师却故意没有画他们的鼻子。同学们这才恍然大悟——原来这节课要玩的是画鼻子游戏呀!

  老师这才讲解了游戏规则:先找四位帮忙蒙眼睛的同学,再每组推荐一位同学,分别来补画四个小孩头像上的鼻子。听到这些,同学们都跃跃欲试。

  我很幸运的成为了蒙眼睛中的一员,心里高兴极了。老师找了四位同学,站在黑板前,让我们为指定的同学用红领巾蒙上眼睛。

  而后,被蒙上眼睛的选手,要转左三圈,右三圈……等等,差点成广播操了。“画!”只听老师一声令下,四位同学开始都抓耳挠腮起来了,有的比比划划,拿不定主意;有的则晕头转向,居然向老师摸索过去——把老师当成黑板了!有一位同学准确的画上了鼻子,可想了一下,又改了。最后,四位同学在全班的催促声中画出了鼻子。“哈哈哈……”他们在同学们的哄笑声中摘下红领巾,一看,自己也乐了——一位同学把鼻子画在了头发上,另一位同学则把鼻子画在了眼睛旁,更好笑的是,第三位同学居然把鼻子画在远离头像的地方!只有一位同学画对了鼻子,我们不禁为他鼓掌。

  接着,第二轮同学上来了,第三轮,第四轮……最后,老师给我们四位同学一个机会,信任我们的老师,让我们直接闭上眼睛画鼻子。

  我紧紧地闭上了眼睛,向左转三圈后,又向右转三圈。我晕晕乎乎的,双手慢慢慢摸索,终于摸到黑板了,可是画哪呢?这里?哦,不对!这里?嗯,也不对……这,让人怎么画嘛!老师加了一句,快点哦!直觉告诉我,这里可以画。算了,赌一把吧!自古英雄谁无死?早“死”晚“死”都得“死”。我狠狠心,画了上去。“呵呵……”在一片欢呼声中,我睁开了闭得生疼的眼睛,定睛一看,哈哈!画对了!再看看另三位同学的杰作,有一位和我一样——画对了,另外两位同学一个把鼻子画在了嘴巴旁,另外一个把鼻子画在了脸蛋上。

  画鼻子游戏结束了,接下来,老师要宣布第二个游戏的名称了,会是什么呢?下篇《有趣的课堂之xx》见。

有趣的画鼻子游戏作文 篇四

  “哈哈哈哈.……”一阵阵欢块的笑声飞出教室,在学校上空徘徊,这是怎么回事呢?原来是我们班在玩画鼻子的游戏呢。

  星期四下午的第二节课,老师神秘地走进来,在黑板上画了一个七品芝麻官。这个七品芝麻官可真滑稽,那张大胖脸跟葫芦似的,眼睛、耳朵、嘴巴都有,美中不足的是没有鼻子。

  就在我们议论纷纷的时候,老师发话了:“今天,我们来给七品芝麻官画上鼻子。”此话一出,全班同学炸开了锅:“这么简单!”“不就画个鼻子吗?”……老师笑了笑:“可不那么简单!有谁想上来试试吗?”话音刚落,小手就如雨后春笋般冒了出来。

  一位同学被老师点到,他雄赳纠气昂昂地走了上去。老师先让他仔细地观察了一会儿,然后拿着一条红布条折了起来蒙在那位同学的眼睛上,又在后脑勺打了个结。只见这位同学在黑板前摸索了一阵,迟迟没有画下去,刚刚还神气十足,现在就有些底气十足了。我目不转睛地盯着他,他犹豫了好一会儿,最终把鼻子画在嘴巴上面。想象着七品芝麻官用鼻子吃饭的样子,大家哄堂大笑。这位同学摘下红领巾一看,也不好意思地走回座位。

  又一位同学上场了,老师也让他先观察,只见他用手丈量了一下就被蒙上眼睛。他小心翼翼地在黑板上摸索了一下,险些把鼻子画到脸外面,看到这,我们笑得前俯后仰。他听到笑声又移动了一下位置,不确定应该画在哪,这时下面传来了喊声:“向左,向右,向上,向下!”这位同学有点不知所措,一咬牙,不听他们的提醒,果断地画了上去。这下,七品芝麻官变成了“独眼龙”。七品芝麻官仿佛“瞪”着他,气急败坏地说:“你怎么让我有了鼻子,没了眼睛,你赔我眼睛!”于是,又引来一阵哈哈大笑。随后,同学们一个又一个地上去,笑声也一次次响起,热闹极了。

  “叮铃铃……”,下课铃响了,可游戏还在进行着,那欢乐的笑声把教室给塞满了。

有趣的画鼻子游戏作文 篇五

  哈哈哈!教室里传来了一阵阵欢快的笑声,想知道我们在干什么吗?悄悄地告诉你吧。我们在玩画鼻子游戏!

  首先,李老师在黑板上画了一个小女孩的人脸,头上梳着牛角辫,辫子上扎着蝴蝶结,弯弯的眉毛下长着一双水汪汪的大眼睛,嘴角往上翘,她正对着我笑呢,可惜没有鼻子。我们正纳闷,李老师突然说:“今天,我们来玩画鼻子游戏。”

  我们全班同学都积极举着手,“我,我,我……”不知道是谁大喊了一声引起老师的注意。往旁边一看,原来是郭智远。于是李老师叫了郭智远上来,他信心十足走到黑板报旁,李老师分别把四条红领巾折了又折,然后给郭智远按要求用红领巾蒙住眼睛,原地转了3圈,然后直走,可谁也不知道,郭智远竟走到另外一块黑板上画了鼻子,引起全班同学和老师都哈哈大笑,有的笑弯了腰,有的笑得眼泪都出来了,有的笑到肚子疼。

  后来,李老师叫了一些同学上来尝试画鼻子,有的.把鼻子画在嘴边下面,有的把鼻子画在眼睛里,还有的画在耳朵旁,画在眉毛边……

  过了不久,李老师终于叫上我了。老师首先让我们观察两分钟怎么把鼻子画到正确的位置上。我想了想然后走过去黑板一量,嘿,鼻子的位置正好在我头顶上画刚刚好。游戏开始了,我带着自信的步伐向黑板报走过去,用红领巾蒙住眼睛,眼前一片漆黑,什么都看不到,接着原地转了3圈,晕头晕脑地走着,连方向都分不清楚哪里是直走,于是我伸出大腿迈出去,发现没有障碍物,于是大胆地往前走。走着走着,“哎呀!”我居然撞墙了,我迅速地改变方向走,终于摸到黑板,我就马上在头顶量了一下便下笔画鼻子。当我揭开红领巾一看,哎呀,忘记量鼻子的宽度,导致把鼻子画偏了。

  通过这次画鼻子游戏,让我体会到:眼睛给我们带来了光明,眼睛给我们感知这个世界的能力,眼睛给我们生命旅程的指引,眼睛让我们明白人生的千变万化,眼睛是我们最好的朋友。

  我们应该好好爱惜自己的眼睛,平时写作业时端正坐姿,不要歪头歪脑地,平时多看绿色植物,少看电视、电脑、手机,让眼睛充分休息,让眼睛更加明亮。

有趣的画鼻子游戏作文 篇六

  今天的第三节课是习作课,俞老师高兴地说:“今天,让我们来玩一个游戏。”

  她拿起粉笔,在黑板上画了一个圆,我好奇地想:俞老师画一个饼干什么呀?俞老师一声不吭,接着画眼睛、头发和嘴巴,唯独没有鼻子。我和同学们恍然大悟,原来俞老师是让我们玩画鼻子的游戏呀!

  游戏开始了,大家纷纷举手,都激动地喊着:“我来,我来!”俞老师温柔地说:“葛璎莹,你来试试。”葛璎莹激动地走上讲台,俞老师折好红领巾,蒙住她的眼睛,再让她原地转了十圈,葛璎莹走起路来东倒西歪,像喝醉了酒似的。俞老师把她扶到黑板旁,她小心翼翼地在黑板上东摸摸、西摸摸,犹豫了好久才下笔,谁知她竟然把鼻子画到了下巴上,惹得全班同学哈哈大笑,葛璎莹的脸一下子变得通红,害羞地回到了座位上。俞老师又和蔼可亲地说:“谁再来试试?”同学们又争先恐后地举起小手,俞老师大声地说:“叶英杰你也来试试!”叶英杰胸有成竹地走上讲台,可蒙住眼睛,转上十圈后的他一下子就蔫了,走起路来摇摇晃晃,完全是被俞老师扶到黑板前的,他画的鼻子果然不出所料,画到了耳朵上,全班笑得都趴到了地上,叶英杰像个囚犯似地逃回了座位上。

  终于轮到我了,我又喜又惊。我立刻像离弦的箭一样冲上讲台。蒙上眼睛后的我感觉眼前一片漆黑,开始转圈了,同学们齐声帮我数着:“1、2、3……10”一般人都会晕头转向,可我竟然一点儿也不晕,走得也很稳,我窃喜着:难道我是超人吗?俞老师把我领到黑板前,我想:刚才俞老师画的这张脸在右黑板的中央,从黑板的边往右一东40厘米,应该就能找到准确位置了。我按照这个思路在黑板前左右移动,寻找最佳下手之处,然后毫不犹豫地画好了鼻子。我屏住呼吸,摘掉了红领巾,一看,呀!我画得不偏不倚,刚刚好啊!我的心里美滋滋的:小黄,你真是太厉害了吧!我一蹦一跳地回到了座位上。此时,全班同学都向我投来了赞许的目光,为我鼓起掌来!

  这次的画鼻子游戏真的是太好玩了!

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