染雾美丽的升金湖小学作文 篇一
升金湖小学，位于我家乡的一个小镇上，是一所美丽而温馨的小学。这所小学坐落在湖畔，四周环绕着郁郁葱葱的树木和美丽的花草，形成了一个独特的自然风景。
首先，升金湖小学的校舍非常漂亮。进入校门，映入眼帘的是一栋白色的教学楼。这座教学楼由五层楼高的主楼和两个侧楼组成，整体造型简洁大方。教学楼的外墙涂成了淡蓝色，显得格外清新。每个教室的窗户都装饰了五颜六色的花朵，给人一种温馨而又活泼的感觉。教学楼前面还有一个宽阔的操场，上面涂着白色的线条，看起来整洁而规整。在阳光的照耀下，整个校舍散发出一种宜人的气息。
其次，升金湖小学的师生关系非常和谐。校园里充满了师生们的欢声笑语。每天早晨，老师们都会在校门口迎接学生们的到来，笑脸相迎，给人一种亲切的感觉。课堂上，老师们认真备课，生动有趣地讲解知识，同学们也积极参与，互相帮助。放学后，学生们可以在校园里放风筝、跳绳、打球等，享受阳光和自由。师生之间的互动和谐融洽，让人感受到一种温暖和幸福。
最后，升金湖小学注重培养学生的综合素质。学校开设了丰富多样的课外活动，如美术、音乐、体育、科技等。学生们可以根据自己的兴趣爱好选择参加，充分发展自己的潜能。学校还积极组织各类比赛和活动，如诗歌朗诵比赛、篮球比赛、科技创新大赛等，为学生提供了展示自我的机会。这些活动不仅丰富了学生的课余生活，也培养了他们的团队合作精神和创新能力。
总之，升金湖小学是一所美丽而温馨的小学。它的校舍漂亮、师生关系和谐、注重培养学生的综合素质，给学生们创造了一个良好的学习和成长环境。我为能在这个美丽的小学学习感到骄傲和幸福。
美丽的升金湖小学作文 篇二
升金湖小学，是我家乡一个小镇上的一所小学，它以其美丽的环境和优质的教育资源而闻名。作为一名升金湖小学的学生，我深深地爱上了这所学校，下面我将为大家介绍一下升金湖小学的特点。
首先，升金湖小学的环境非常优美。学校坐落在湖边，四周是郁郁葱葱的树木和各种奇花异草。湖水清澈见底，阳光照射下，波光粼粼，宛如一幅美丽的画卷。每当我在操场上奔跑时，都能感受到湖水的清凉和微风的轻拂。不仅如此，学校还有一个花园，里面种满了各种花草，四季都能欣赏到不同的花朵开放。在春天，桃花、樱花、杜鹃花等争奇斗艳，花香扑鼻；夏天，蔷薇、玫瑰、牡丹等各种花朵竞相开放，花海如梦；秋天，菊花、金桂花、银杏树等迎风绽放，美不胜收；冬天，梅花、茉莉花等迎风怒放，给寒冷的季节带来了一丝暖意。学校的美丽环境让我心旷神怡，每天都能感受到大自然的美好。
其次，升金湖小学的教育质量也非常高。学校注重培养学生的创新思维和实践能力，每个班级都有一间创客实验室。在实验室里，我们可以动手操作，进行各种实践活动，比如制作小发明、做简单的实验等。这样的活动不仅能够培养我们的动手能力，还能够激发我们的创造力和想象力。此外，学校还组织了丰富多样的课外活动，如读书分享会、科技竞赛、艺术展览等，让我们有机会展示自己的才华和能力。学校还不定期地邀请各行各业的人士来给我们讲座，让我们了解更广阔的世界。这些丰富多彩的活动让我们的学习充满了乐趣和动力。
最后，升金湖小学的师生关系非常融洽。老师们都非常关心学生，不仅在学习上给予我们耐心的指导，还关心我们的成长和发展。每个班级都有一个班主任老师，他们是我们的朋友和知心人，我们可以向他们倾诉自己的困惑和烦恼。老师们经常组织各种活动，如班级聚餐、户外拓展等，加深了师生之间的感情。同学们之间也互相帮助，团结友爱。每当我遇到困难时，同学们总是伸出援手，给予我帮助和鼓励。这种和谐的师生关系让我感到温暖和幸福。
升金湖小学是一所美丽而温馨的学校，它的环境优美，教育质量高，师生关系融洽。我为能在这里学习而感到骄傲和幸福，我相信，在升金湖小学的培养下，我会茁壮成长，成为一个有用的人。
美丽的升金湖小学作文 篇三
星期五上午，妈妈带我去升金湖玩，在车上我趴在窗子旁兴奋的望着那美丽的风景，一片片树叶像一只只扇动着翅膀的蝴蝶，在翩翩起舞，有红的、黄的、还有绿的，我们从上面踩过去，树叶就发出“咔嚓咔嚓”的声音，就像是一首交响曲。
到了升金湖，我们站在桥上两边眺望，啊！只见湖面烟波浩渺，水天一色，犹如一面硕大的银镜，到了中午时分，我们又在船上吃饭，我还是第一次在船上吃饭呢！这个主意太棒啦！我和小伙伴们坐在船头，一边欣赏着美丽的升金湖，一边吃着美味的大闸蟹，真是一种享受呀！吃完午饭我们就去坐汽艇了，我们一路狂奔过去，在汽艇上，我们一边穿救生衣，一边大声地朝着妈妈们喊着：“快点呀，快点呀！”终于出发了，在汽艇上，我伸手在湖面上划来划去，溅得我们一身的水，真是太刺激了！坐完汽艇我们又去钓鱼了，一到那里，我们也想用鱼竿钓鱼，可是大人们怎么也不让。于是，我们几个小孩子就去捉蚂蚱了，我们事先商量好，我负责找，她们负责捉，不一会儿，我就发现有两只蚂蚱在一起，我马上就大声地喊，可是由于声音太大了，她们还没来，蚂蚱就被吓跑了。经过一次次的失败后，我们总结了经验，只要有人发现就用手势比划，终于，在我们的齐心协力下，捉到了十几只蚂蚱，真是太高兴了！
在渔民的眼里，升金湖是他们的生活来源，在科学家的眼里，升金湖是无穷的知识，而在我的`眼里，升金湖就是那秋天的童话，我爱我的家乡——东至升金湖！
美丽的升金湖小学作文 篇四
升金湖保护区是国家级的重要湿地，也是鹤类和珍稀鸟类的栖息地。今天，我们学校组织到升金湖开展“世界湿地日”活动。
我们乘车来到了目的地。我们排着整齐的队伍，踏着有力的步伐来到了门口。在聆听了以“珍爱湿地，人与自然，和谐共生”的主题演讲后，我们便走进展厅观看各鸟类、鱼类标本。讲解员绘声绘色地为我们讲解了升金湖盛产的各类水产品，有菱角、莲藕、荸荠……
冬日的阳光照耀在升金湖湖面浅滩，晕出了一层金色的光。成群的候鸟在这里或嬉戏或觅食或结伴飞舞，尽显湿地与鸟类之美。大雁腾飞翱翔，白鹭水中漫步，白鹤低头觅食……在冬日暖阳的沐浴下，升金湖国家级自然保护区内，万鸟齐聚，悠然自得，与周围村庄、树木、山峦，构成了一幅人鸟和谐的美丽、祥和图。
升金湖四周没有工业污染源，湖水清澈晶莹，水草茂密，生态环境极佳，是候鸟迁徙路线上的重要途径地，也是珍稀候鸟越冬栖息的天然场所。据了解，每年在升金湖越冬鸟类有190多种，其中越冬水鸟88种。越冬鸟类中有国家一级保护动物8种、二级保护动物29种。
我和同学们还通过望远镜观看了湿地上栖息的鸟类。通过这次活动，我们了解了不同的鸟类知识，也懂得了我们要爱护生态环境，保护动物，让它们在湿地上更好的生存。
为了留住升金湖“风翻白浪花千片，雁点青天字一行”的美丽景象，我们每个人都要时刻提醒自己爱护生态环境，不乱扔垃圾，不随意捕杀动物!
