染雾对学校的建议书 篇一
尊敬的学校领导：
我是学校的一名学生，通过观察和思考，我认为学校在一些方面可以做出改进和提升。在此，我想给学校提出一些建议，希望能够为学校的发展和学生的成长做出一些贡献。
首先，我建议学校增加更多的实践机会和实践课程。目前，学校的教学主要以理论为主，缺乏实际操作的机会。然而，实践是培养学生能力和技能的重要途径之一。通过实践，学生可以更好地理解和应用所学知识，提升实际操作能力。因此，学校可以与企业或社会组织合作，提供更多实践机会，开设更多与实际工作相关的课程，让学生能够更好地适应未来的职业发展。
其次，我建议学校加强学生的心理健康教育。如今，学生面临着越来越多的学业压力和竞争压力，心理健康问题日益凸显。然而，学校对学生的心理健康教育还存在一定的不足。因此，学校可以开展更多的心理健康教育活动，组织心理咨询师为学生提供咨询服务，提供心理健康教育课程，帮助学生更好地应对压力，提高心理素质。
最后，我建议学校加强对学生的职业规划指导。如今，职业规划对于学生的成长和未来发展至关重要。然而，很多学生在职业规划方面缺乏指导和帮助。因此，学校可以组织职业规划讲座和活动，邀请专业人士来校为学生提供职业规划指导，帮助他们明确自己的兴趣和目标，并制定相应的发展规划。
综上所述，我建议学校增加实践机会和实践课程，加强学生的心理健康教育，以及加强对学生的职业规划指导。我相信，通过学校的改进和提升，我们的学校将能够更好地培养学生的能力和素质，为他们的未来发展奠定坚实的基础。
谢谢！
对学校的建议书 篇二
尊敬的学校领导：
我是一名学校的学生，我对学校的发展和教育质量非常关注。在此，我想给学校提出一些建议，希望能够为学校的进步和学生的成长做出一些贡献。
首先，我建议学校增加学生参与决策的机会。目前，学校的决策往往是由教师和领导层来决定，学生很少有机会参与其中。然而，学生是学校的主体，他们应该有权利参与学校的决策。通过学生参与决策，可以更好地了解学生的需求和意见，使学校的决策更加贴近学生的实际情况，提升教育质量。
其次，我建议学校增加开展多样化的课外活动。目前，学校的课程安排较为紧凑，学生的时间主要用于学习，缺乏参与课外活动的机会。然而，课外活动对于学生的全面发展非常重要。通过参与课外活动，学生可以培养兴趣爱好，锻炼身体，提高综合素质。因此，学校可以增加课外活动的时间和种类，鼓励学生积极参与，丰富学生的课余生活。
最后，我建议学校加强教师的培训和发展。教师是学校教育的核心，他们的专业素养和教学能力直接影响学生的学习效果。然而，目前一些教师的教学水平和教育观念还有待提高。因此，学校可以加强教师的培训计划，提供更多的教学资源和培训机会，帮助教师提升自身的教学能力和专业素养。
综上所述，我建议学校增加学生参与决策的机会，增加开展多样化的课外活动，以及加强教师的培训和发展。我相信，通过学校的改进和提升，我们的学校将能够更好地满足学生的需求，提高教育质量，为学生的未来发展打下坚实的基础。
谢谢！
对学校的建议书 篇三
敬爱的校长先生：
您好！
您对我们学生十分照顾，也十分关心，还给我们营造了一个美好的环境，既可以认真专一地读书，又可以自由自在地玩耍，让我们度过了一个开心而有意义的童年。这真是以身作则啊！我想对您说：“谢谢！”但是，我觉得学校管理上还有一些漏洞。
第一，课间餐的数量。每次，课间餐管理老师分好后，就走了。课间餐都是由学生去拿的，有些调皮的孩子就会偷偷地那一个吃，或者是有的班的同学，从别的班那儿那几个放自己班的桶里，使得有些班的同学没有吃到课间餐。我觉着点做得不够好。
第二，订阅书刊的数量。每学期积极订阅书刊当然是好事。但是，有些同学订并不是为了看书，而是为了玩送的玩具，所以有些同学一订就是十几本。而且，这样会形成攀比的心理。有些同学就会想：别人都订十几本，我一本不订，好像很没有面子，更显得我家很穷。
第三，营养午餐质量。多次，我在吃午餐的时候，不是菜里有条虫子，就是饭里有只蚂蚁，还有几次，盘底有蜘蛛网。所以我认为中餐质量要改进。
针对以上意见，我提出以下建议：
一、增强课间餐管理，一定要有老师在场，如果有同学没有课间餐的话，老师要及时添补。
二、控制订阅数量，班主任让同学们最多只能订三本，不能多订。
三、让厨师加强责任心，认真洗菜、洗米、洗盘，这样就不会出现虫子了。
我希望学校能使用我这份建议书！
建议人：
时间：
对学校的建议书 篇四
中小学校园周边小卖部(超市)、零食摊点一直以来都是学生放学后最先光顾的地方。这些小卖部、小摊点主要存在三方面的问题：
第一，大多无工商执照、无卫生许可证、销售人员无健康证、销售食品无进货台账、无从查找进货来源。
第二，一些小卖部、小摊点存在销售伪劣商品、“三无”产品、过期食品等现象，没有卫生和安全保障。
第三，个别小卖部、小摊点利用中小学生识别能力差的弱点，以次充好，赚取高额利润。“这些小卖部兜售的劣质商品在一定程度上损害了广大中小学生的身体健康，其经营者唯利是图的行为对学生世界观、人生观、价值观的形成也产生了极为严重的误导。”这是学生家长的共识，家长们对此深恶痛绝。
校园周边是否允许开办小卖部和零食摊点，目前政府并没有硬性规定，若全面取消也不切实际。所以，强烈呼吁我市相关主管部门应尽快开展学校周边小卖部(超市)、零食摊点的整治行动，对那些无证、无照经营，食品质量、卫生状况存在安全隐患的小卖部、小摊点进行严厉查处。教育部门应加大宣传力度，为中小学生开展丰富多彩的课外活动创造更多的条件，通过增强孩子自身的“免疫力”来抵抗毒害的侵扰。因此特提以下建议：
一、明确学校小卖部(超市)、零食摊点开设条件。设置进入门槛，符合条件的学校经教育主管部门审核报市县财政审批后，进入招标程序，不符合条件的学校已承包经营的在合同期满后一律停办。
二、规范小卖部(超市)、零食摊点商品价格。坚持“微利”原则，合理确定商品价格，不得高于当地市场同类商品的平均价格，一律实行明码标价。
三、严格质量管理。严禁采购“三无”食品和质量不合格、保质期接近临界期的食品，商品品种限于学生生活用品、学习用具、充饥解渴食品三大类，适应中小学生身体健康成长和学习需要。
四、加强监督管理。一是教育主管部门要加强对学校的监管，督促学校加强对小卖部和零食摊点的监督检查;二是学校监管，落实校长责任制，可由工会干部、学生代表、家长代表等组成检查组进行监督检查;三是职能部门监管，工商、质监、食监等职能部门应加大巡查力度，对质量、价格等违法行为进行严肃查处，并使监督常态化。
对学校的建议书 篇五
家长要给学校写意见，必须知道学校的情况和孩子们学习的情况，这样我们给出的意见和建议才是最合理的。
1、最近孩子和我说，在上课回答问题的时候，如果答不上会罚钱，我并不赞同这种做法，如果是孩子在上课的是影响学生上课或者是没有好好听课，这种做法我是赞同的，但是因为没有回答上问题，而罚钱，这并没有什么作用，还会给孩子造成心理的压力，对学习也没有帮助。
2、希望任教老师能够多关心一下孩子的学习情况，我们家长也会积极的与老师沟通孩子的学习情况，如果孩子有什么问题，能够及时的告诉我们，让家长能够在最快的时间内知道孩子在学校的状态。
3、能让孩子多做一些课外活动，高中的学习虽然非常的繁忙，而且学习任务也是非常多的，但是学习就是要劳逸结合，如果一直在学习的话，大脑得不到休息，还学生们的身体是非常不好的，希望学校能够考虑一下多给孩子一些业余时间。
4、希望老师对学习不好的同学一定要多加管理，既不要影响别人学习，也要这个学生学习，希望学校必须严格的重视这一问题，这可能在学校的很多班级内都会有这样的学生。
对学校的建议书 篇六
1、在严格管理、严谨治学的前提下，也可以针对每个学生特点因材施教，希望在这方面下点功夫。
2、希望学校食堂的饭菜质量有所提高。
3、把每一个孩子培养成对社会有用的人才。在学校里不管是小班还是平行班我希望都能配备一样的教师，不要把好老师分到小班，往平行班也安排一些好教师。
4、每周至少放一天假，让学生有一天休息时间洗洗澡、换洗一下校服，放松一下大脑。
5、对受到处分的同学能否尽快解除处分，消除学生的心理压力，全身心地投入到学习中。
6、对英语不好的同学学校能否成立一个英语辅导班，利用一些自习时间把这些孩子组织起来进行强化辅导。
7、孩子在课堂上的学习环境不是太理想，有的老师上课声音压不过学生。希望老师要提高管理水平和综合素质，上课要有感染力，知识点要讲到位。
8、诚恳希望学校能给学习差的学生办一个补习班。
9、希望学校为学生提供更多的能够展示进步和才艺的窗口和舞台。如，办校报，登载学生的文章。激发学习潜力和动力。
