走出课堂作文【最新5篇】

时间:2014-08-07 03:49:35
染雾
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走出课堂作文 篇一

走出课堂,探索自然的奥秘

课堂教育是我们学习知识的重要途径,但是只在课堂上学习是远远不够的。走出课堂,亲身体验自然的奇妙之处,才能真正开拓我们的视野,激发我们的学习兴趣。

走出课堂,我们可以近距离观察大自然的美丽景色。在山间徜徉,我们能看到青葱的树木、绚丽的花朵,还能欣赏到壮丽的瀑布和雄伟的山峰。这些自然景观是书本上无法呈现的,只有亲身体验才能真正感受到它们的美丽与魅力。这样的体验能够让我们更加热爱自然,激发我们对大自然的探索欲望。

走出课堂,我们可以与动植物亲密接触。在动物园里,我们可以近距离观察各种珍稀动物,触摸它们的皮毛,感受它们的温暖和亲切。在植物园里,我们可以触摸到各种各样的植物,感受到它们的不同质地和气味。这样的接触能够让我们更加了解动植物的习性和特点,拓宽我们的知识面。

走出课堂,我们可以参与各种户外活动。比如,登山、野营、露营等等。这些活动能锻炼我们的意志力和团队合作精神,提高我们的身体素质。同时,这些活动还能让我们亲身体验到大自然的力量和神奇,让我们更加敬畏自然,更加懂得保护环境。

走出课堂,我们可以与身边的人交流互动。在户外探险中,我们可以与同学、老师、家长等一起分享我们的发现和体验。通过交流互动,我们可以互相学习,互相启发,共同进步。

总之,走出课堂,亲身体验自然的奇妙之处,能够给我们带来无限的乐趣和收获。让我们积极参与户外活动,拓宽视野,开拓思维,培养我们的综合素质,成为有社会责任感的人才。

走出课堂作文 篇二

走出课堂,体验多彩文化

走出课堂,亲身感受多彩的文化,可以让我们更好地了解世界,拓宽我们的视野,培养我们的跨文化交流能力。

走出课堂,我们可以参观博物馆、艺术展览等文化场所。在博物馆里,我们可以近距离观察各种文物,了解不同文明的历史和发展。在艺术展览中,我们可以欣赏到各种绘画、雕塑、摄影作品,感受到艺术的魅力和表达方式。通过这些参观活动,我们可以更加深入地了解各个国家和民族的文化,增强我们的文化自信。

走出课堂,我们可以参与文化交流活动。比如,参加文艺演出、音乐会、舞蹈比赛等。通过这些活动,我们可以与来自不同地区和国家的人们进行交流,了解他们的生活方式、价值观念和艺术表达。这样的交流能够让我们更加开放、包容,培养我们的跨文化交流能力。

走出课堂,我们可以参观历史遗迹和名胜古迹。通过亲身体验,我们可以更加深入地了解和感受历史的长河和文化的魅力。比如,参观长城、故宫、埃菲尔铁塔等等。这样的体验可以让我们更加珍惜历史遗产,传承和发扬优秀的文化传统。

走出课堂,我们可以参与志愿者活动,为社会文化事业做出贡献。通过志愿者活动,我们可以走进社区、学校、医院等,为他人提供帮助和支持。通过这样的活动,我们可以感受到社会的温暖和人与人之间的互助精神,培养我们的社会责任感和公民意识。

总之,走出课堂,体验多彩文化,能够让我们更好地了解世界,培养我们的跨文化交流能力。让我们积极参与文化活动,感受文化的魅力,成为有国际视野的人才。

走出课堂作文 篇三

  在生活中处处有课堂,除了在教室内我们学到的内容之外,我们还可以在外面学到在课堂内所学不到的知识,同时还可以让我们体验到生活并学习。

  在前几个星期,我们学习举行了持续三天的六年级军训生活。我们在那里学到了要遵守纪律、听教官的话。

  第一天的时候,我们去了军训的操场上。教官告诉我们一定要遵守纪律还要听教官的话,事后,我们还学习了站军姿,最后,练习了“齐步走”,让我意识到了团队的重要。我们手挽着手,大家一列一列的走。首先,我们先站军姿,脚跟合拢,脚尖张开60度,教官先让我们在原地站5分钟,中间不可以做任何小动作不可以动一下,只要一个人动就多加1分钟,我们都用手贴紧裤缝,原地不动,不过一会儿,一位同学坚持不住了,就动了一下,我们全体多了1分钟,几秒之后,又加上了1分钟。终于,教官让我们放松了一下。那段时间十分的艰苦,让我明白了这也是课堂。

  我们还学习了“齐步走”,一开始,我作为排头,走得比较快,步子又跨的大,以至于排尾那些小个子的同学走得很快也很急,使队伍一点也不整齐;第二次我跨的比较与的小,教官告诉我不要刻意的跨小,只要自然一点,走得慢一点,步子稍微小一点,让排尾的同学跟得上就行了;我听了教官的话,效果就比之前好一点了,慢慢地,我们一排团结了起来,就相对比其他三排配合得要更加好,但偶尔还会有一点小的不和谐。这也是课堂,它教会了我们许多。

  通过这次连续三天的军训生活,让我明白了:我们队友们在一起的时候一定要团结友好,不可以自顾自,不顾团体。

  军训生活,也可以说是课堂,那是除了语、数、英之外的课堂,我在那里知道了我们一定要团结。

走出课堂作文 篇四

  老师在台上口沫横飞地上课,底下的同学漫不经心地望着教室的外头;期盼放学钟声的响起,让学生逃离教室的禁锢,让学生逃离老师的斥责,让学生逃离考试的恐惧。

  走出教室,没有作业的困扰,只有翠绿树叶的清新;走出教室,没有教室内的汗臭味,只有花朵的芳香;走出教室,没有课业的压力,只有外头树木的气息。有一些知识,不只有在教室,或是老师教才能知道;有一些知识存在于生活周围,需要自己去发掘,自己去领悟,自己去学习的。老师不会教我们如何生存下去,也不会教我们独自生活,更不会教我们去欣赏周围的美,这些生活方面的知识,必须自己去发掘的。

  我们的思想,不该局限在教室内;我们的视野,不该禁锢在教室内;我们的内心,不该束缚在教室里面。教室外面的`知识,无限广阔,如果只是学教室里面的知识,就会像井底之蛙,不知道外面的世界有多么辽阔!走出教室,就可以学习到,知识,未必存在于教室内。

  内心的知识,不要局限在教室内;内心的好奇;不要被课业所禁锢;内心的思想,不要被教室给束缚。走出教室,接受外面大自然的热情迎接,让自己领悟无穷的知识,发现自己不再只是禁锢在教室内!

  走出教室,往前跨一步,会发现,大自然的知识,是无尽的丰富;大自然的世界,是无限辽阔;大自然的世界,无限地美丽。

走出课堂作文 篇五

  阳春三月,春光明媚。温暖的阳光散发出柔和的香味,哺育着大地上的万物。而我却只有站在窗前,观看这美丽的一切。

  我是一个学生,我的生活大都在课堂中度过,听老师讲课、完成预习复习和作业之后就没有多少属于自己的时间了。而我最喜欢春天这个季节,一望无垠的绿色令我陶醉。虽然许多文章能引领自己走进春天,许多优美的语句能让自己感受春天,但我还想走出课堂,投身春天的怀抱。

  我想轻轻的抚摸柳树那碧绿细长的秀发;想静静聆听小溪那清脆悦耳的歌声;想好好欣赏花儿那美丽动人的舞姿。我想让太阳金色的光辉洒在我的身上;想让风轻柔的身影浮过我的脸颊;想让蓝天里的白云当作我的帽子;想让绿油油的草地作我的床,在我身上留下一阵清香,把春天留住。

  我终于走出课堂,来到大自然的怀抱。我和蜜蜂一起游戏,和小鸟一同飞翔,在泥土边看成群的蚂蚁外出觅食,看身穿美丽礼服的蝴蝶在花间翩翩起舞。

  三月的风吹起一只只美丽的风筝。放下课本,走出课堂,和风筝一起漫天飞翔。一只只手拉着那根根细细的玻璃线,线的顶端是一只只形态各异的风筝,它们随风飘荡,和风姑娘亲切的聊着家常和趣闻。

  你看,走进大自然真好!

  走出课堂,到大自然感受不一样的世界,感受不一样的精彩。同学们,快来吧,走进大自然这个生动的大学堂。

走出课堂作文【最新5篇】

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