染雾写事作文方法 篇一
写事作文是一种以客观真实的事实为基础，通过描写细节和展示个人感受来表达自我观点的作文形式。写事作文不仅要求作者观察力敏锐，还要求作者能够通过语言的表达将观察到的事物生动地呈现给读者。下面将介绍一些写事作文的方法，希望能够对大家的写作有所帮助。
首先，要重视观察力的培养。写事作文的关键在于观察，只有通过细致入微的观察，才能将事物的真实面貌展现出来。在观察时，我们可以运用五官的感知来帮助我们获取更多的信息。例如，当我们要描写一个人物时，可以观察他的外貌、举止、表情等；当我们要描写一个环境时，可以观察其气味、声音、光线等。通过观察，我们可以获得更多的素材，使我们的作文更加生动、有趣。
其次，要注重细节的描写。细节是写事作文的灵魂所在，它能够使作文更加具体、更加真实。在写作时，我们可以通过描写事物的细节来表达我们对事物的感受和观点。例如，当我们要描写一幅画时，可以描绘画中的每一个细节，如线条的曲直、颜色的明暗等；当我们要描写一个人物时，可以描绘他的面部特征、衣着品味等。通过细节的描写，我们可以让读者感受到我们对事物的真实感受，增强作文的说服力。
最后，要注意情感的表达。写事作文不仅是客观事实的呈现，还需要表达作者对事物的情感和观点。情感的表达可以通过对事物的评价、对事物的赞美或批评来实现。在写作时，我们可以通过对细节的描写和对事物的描述来表达我们的情感。例如，当我们描写一幅美丽的景色时，可以用形容词来赞美它的美丽；当我们描写一个令人震惊的事件时，可以用形容词来表达我们的惊讶和震撼。情感的表达可以使作文更加生动、有感染力。
综上所述，写事作文是一种通过对客观事实的观察和描述来表达个人观点和情感的作文形式。在写作时，我们要重视观察力的培养，注重细节的描写，注意情感的表达。相信通过这些方法的运用，我们的写事作文会更加生动、有趣，也会更加让读者产生共鸣。
写事作文方法 篇二
写事作文是一种以事实为基础的作文形式，通过对事物的观察和描写来表达个人的观点和情感。下面将介绍一些写事作文的方法，希望对大家的写作有所帮助。
首先，要注重观察力的培养。写事作文的核心是观察，只有通过细致入微的观察，才能将事物的真实面貌展现出来。在观察时，我们可以运用五官的感知来获取更多的信息。例如，当我们要描写一个人物时，可以观察他的外貌、举止、表情等；当我们要描写一个环境时，可以观察其气味、声音、光线等。通过观察，我们可以获得更多的素材，使作文更加具体、生动。
其次，要注意细节的描写。细节是写事作文的灵魂所在，它能够使作文更加具体、真实。在写作时，我们可以通过描写事物的细节来表达对事物的感受和观点。例如，当我们要描写一幅画时，可以描绘画中的每一个细节，如线条的曲直、颜色的明暗等；当我们要描写一个人物时，可以描绘他的面部特征、衣着品味等。通过细节的描写，我们可以让读者更好地感受到我们对事物的观察和感受。
最后，要注意情感的表达。写事作文不仅是客观事实的呈现，还需要表达个人的情感和观点。情感的表达可以通过对事物的评价、对事物的赞美或批评来实现。在写作时，我们可以通过对细节的描写和对事物的描述来表达我们的情感。例如，当我们描写一幅美丽的景色时，可以用形容词来赞美它的美丽；当我们描写一个令人震惊的事件时，可以用形容词来表达我们的震撼和惊讶。情感的表达可以使作文更加生动、有感染力。
综上所述，写事作文是一种通过观察和描写事物来表达个人观点和情感的作文形式。在写作时，我们要注重观察力的培养，注意细节的描写，重视情感的表达。相信通过这些方法的运用，我们的写事作文会更加生动、有趣，也会更加引起读者的共鸣。
写事作文方法 篇三
写事要求清楚、具体。一件事情的发生，总离不开时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。这就是人们常说的“记叙文六要素”。把这六个方面写清楚了，才能让读者明白究竟是一件什么事。同时，还要寓理于事，即通过一件事或几件事来说明一个道理。在六要素当中，起因、经过、结果是事情的主要环节。其中，“经过”部分又是事情的核心，是全文成败的关键所在。在小学生的作文里，“经过”部分写得不具体是带有普遍性的问题。小学生的继续文不感人，平淡乏味，这是其中一个重要原因。记事的记叙文可分两种：写事和写活动。
(一)怎样写事
一是把“经过”部分分成几个阶段，然后按照先后顺序一层一层地写得清楚。写的`时候多文几个“后来怎样”，文章就具体了。
二是注意材料的详略，有所侧重。对一些重要的过程、场面要细致描绘，使读者有如身临其境。
三是对事件中的人物，特别是主要人物，当时是“怎么说的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要写具体。
(二)怎样写活动活动都是有目的、有形式、有过程的。搞什么活动?为什么搞活动?则眼搞活动?活动的结果怎样?都要写清楚。写活动也要求写清楚“六要素”，要把活动的时间、地点、人物和活动开始、经过、结果写出来。在整个活动当中，不是写一个人，二是写一群人;不是用一两件事来写人物，而是通过写一个活动场面，来表现人物的精神面貌。写活动的记叙文，最大的特点就是必须有活动的基本内容、主要过程和重要场面。把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，采用点面结合的方法，既要写好群体活动，又要把个体代表写进去;既要写整个场面，又要突出典型人物。
写活动的文章一般包括两大部分：一是活动的经过，二是自己的感受。如果写“参观”活动，就要用“观一处，感一处”的方法。写整个活动的过程，要用顺叙法，即按活动的先后顺序，把活动时间、地点、人物及活动的经过和结果依次写出来。
锻炼思路的方法
拓展法。
目的是为了求广、求新、求异，使思维活跃而开阔。思路可作如下拓展：
一是平面拓展。平面拓展主要包括顺向、逆向、纵向和横向等。顺向是指沿着人们惯常的思维轨道来思考，反之则为逆向。纵向是指按时间顺序或事物发展过程来思考，横向则为将不同的事物加以比照联想。例如，一则手表广告词的写作，既可从“准确、耐用、美观”作正向构思，又可从“该公司在各地的维修人员闲得无聊”作反向思索;既可对其作发展、换代历史作纵向介绍，又可从它与其他牌子手表的比较中作横向说明。
二是立体拓展。立体拓展是将平面拓展重叠交叉起来，建构起立体交叉的文章框架。这种方法适用于调查报告、经济分析、专业论文一类较为大型的文章。
三是发散。发散是指由一点向四周辐射的开放式思维方式，即对一个问题从多个角度引出思路。既要从宏观上作全方位的考虑，又要从微观上找出各个零散的无系统的思考方向之间的有机联系。如写关于“如何扩大产品销路”的文章，就可围绕“如何”二字引出“运用科学管理”、“提高员工素质”、“加速品种更新”、“改善广告方式”、“做好售后服务”、“开辟国外市场”等多条辐射思路，然后再对各个思考方向之间的内在联系加以考察。这样就可以加大思维跨度，弥补单向思维没有涉及的空白，健全文章的结构，丰富文章的内容。
