染雾小了白了兔的歌词 篇一
《小了白了兔》是一首充满童趣和欢快的儿童歌曲。它以生动形象的描述和简单明快的旋律，让宝宝们快乐地学习和玩耍。
歌词中以“小了白了兔，两只胖乎乎”为开头，立即吸引了宝宝们的注意。小兔子是孩子们非常喜欢的动物，因为它们可爱、活泼而且温顺。歌词中的“两只胖乎乎”形象地描绘了小兔子的特点，让孩子们更容易记住。
接着，歌词中描述了小兔子在草地上跳跃的场景：“一只跳东，一只跳西，两只一起跳”。这样的描写给孩子们带来了快乐和活力，仿佛他们也置身于小兔子欢快的跳跃中。
歌词中还提到了小兔子的家庭背景：“爸爸妈妈兔，宝宝在后头”。这样的描写让孩子们感受到小兔子的温暖和亲情，也有助于培养孩子们对家庭的理解和关爱。
最后，歌词以“小了白了兔，把我唱给你听”作为结尾，给孩子们带来了一种亲切感和归属感。这样的结尾方式也很容易让孩子们加入到歌曲中，和小兔子一起唱歌、跳舞。
《小了白了兔》这首歌曲不仅在歌词上寓意明确，而且旋律简单易学，非常适合幼儿园和家庭教育中使用。它能够引导孩子们学习认识动物、感受亲情、培养合作意识，同时也提升了孩子们的语言表达和音乐欣赏能力。
小了白了兔的歌词 篇二
《小了白了兔》是一首富有童真和快乐的儿童歌曲。它以简单明快的旋律和生动有趣的歌词，给孩子们带来了欢乐和启发。
歌词中“小了白了兔，两只胖乎乎”这一句开头，通过形容词“小了”和“白了”来描绘小兔子的形象。这样的描述让孩子们能够直观地认识到小兔子的特点，也培养了他们对动物的观察力和表达能力。
歌词中还提到了小兔子的跳跃场景：“一只跳东，一只跳西，两只一起跳”。这样的描写不仅让孩子们感受到小兔子的活力和快乐，也激发了他们对运动和合作的兴趣。同时，这样的歌词内容还能够帮助孩子们提高身体协调性和团队合作意识。
歌词中还提及了小兔子的家庭背景：“爸爸妈妈兔，宝宝在后头”。这样的描写不仅让孩子们感受到亲情的温暖，也有助于培养他们对家庭的理解和关爱。通过这首歌曲，孩子们可以学习到家庭的重要性，明白每个人在家庭中都有自己的角色和责任。
最后，歌词以“小了白了兔，把我唱给你听”作为结尾，给孩子们带来了一种亲切感和归属感。这样的结尾方式也很容易让孩子们加入到歌曲中，和小兔子一起唱歌、跳舞，共同享受音乐的乐趣。
总的来说，《小了白了兔》这首歌曲以其简单明快的旋律和生动有趣的歌词，成为了儿童们喜爱的歌曲之一。它不仅能够帮助孩子们认识动物、感受亲情、培养合作意识，还能够提升他们的语言表达和音乐欣赏能力。通过唱这首歌，孩子们可以在快乐中学习，快乐中成长。
小了白了兔的歌词 篇三
小了白了兔的歌词
作词：久荣
作曲：麦曲
宣发 逸雨文化传媒
总监制 南雨笙
小了白了兔
白了又了白
两了只了耳了朵了
竖了起了来
小了白了兔
白了又了白
童了年了两个小孩
再也回不来
小时候总以为长大了
我们就能会永远在一起
后来才发现
我们真的错了
人总说年少纯情
长大寸步难行
总说时间曲曲棱棱
才会磨砺心灵
那时我们还小
只望岁月无扰
我却忘了时光有脚
忘了他会奔跑
小时候的玩具
躲在檐下嬉戏
那时候的童言无忌
如今变成犹豫
那时青梅竹马
视我做你盔甲
唱了一首你爱的歌
看你眼泪挥洒
那张泛黄情书
写满少年无辜
你从单纯走向成熟
走了多少干枯
校园里的长廊
夕阳下的'脸庞
趴在你的耳边轻语
要和你入洞房
后来那场年华
慢慢写了作答
步入社会经历成长
学着做人圆滑
似乎命运轮盘
碾碎我们的缘
磕磕绊绊走了多年
故人一去未还
时间染了白眉
却没有一句久违
放手消失众目睽睽
从此你不再回
直到我们长大
等你絮起长发
蓦然回首春秋冬夏
彩花伴你出嫁
哼着童年的歌
成长一路颠簸
目送那辆远去的车
后来只有听说
一张感情的牌
那时两个小孩
我曾相信清风徐来
却没把你等来
小了白了兔
白了又了白
两了只了耳了朵了
竖了起了来
爱了吃了萝了卜了
和了青了菜
蹦了蹦了跳了跳了
真了可了爱
小了白了兔
白了又了白
童了年了两个小孩
再也回不来
爱了痛了忘了恨了
青春都不在
几了年了走了停了
花儿开了败
