染雾我的同桌作文 篇一
我的同桌是一个有趣又聪明的人。每天上课，他总是能带给我无尽的欢笑和惊喜。
他是一个非常有创造力的人，总是能够给老师带来一些新鲜的想法。一次，我们上语文课，老师让我们写一篇关于自己梦想的作文。我的同桌写了一篇非常有趣的作文，他梦想成为一只飞翔的猪。他用幽默的语言描述了自己在梦中变成了一只有翅膀的猪，飞上了天空，看到了美丽的风景。全班同学都笑翻了，老师也忍不住笑了出来。这个作文不仅展示了他的幽默感，也展示了他对梦想的独特理解。
我的同桌还是一个非常聪明的人。一次，我们上数学课，老师出了一道难题，全班都陷入了困惑。而我的同桌却轻松地解答出来。他的逻辑思维非常出色，总能够迅速找到解题的关键。他还经常帮助我解答一些问题，让我对数学有了更深入的理解。
除了聪明和有趣，我的同桌还是一个非常负责任的人。每次上课，他总是认真听讲，积极参与讨论。他还会帮我整理笔记，确保我没有漏掉任何重要的内容。有时候，我感觉自己有些懒散，但是他总是能够不厌其烦地提醒我，让我保持专注和积极。
我很庆幸有这样一个优秀的同桌。他的聪明和幽默给我的学习生活带来了很多乐趣，同时也激励着我变得更加努力和负责任。他是我学习上的良师益友，也是我生活中的好朋友。
我的同桌作文 篇二
我的同桌是一个充满激情和创造力的人。他总是能够给我带来新的思考和启发。
他的创造力让我印象深刻。一次，我们上英语课，老师要求我们写一篇关于旅行的作文。我的同桌写了一篇非常精彩的作文，他描述了自己梦想中的旅行。他用生动的语言描绘了自己在异国他乡的冒险经历，让人仿佛置身其中。全班同学都为他的作文鼓掌，老师也赞不绝口。这个作文展示了他的想象力和写作能力，让我对写作产生了更大的兴趣。
我的同桌还是一个非常热爱运动的人。他经常参加学校组织的各种比赛，无论是篮球、足球还是田径，他都能够取得不错的成绩。他总是鼓励我积极参与体育活动，并且教我一些技巧和策略。他的热情和毅力激励着我努力锻炼身体，提高体育成绩。
除了创造力和热爱运动，我的同桌还是一个非常友善和乐于助人的人。他经常帮助其他同学解答问题，不计较付出。有一次，我遇到了困难，他主动提出帮助我，耐心地解答我的疑惑。他的友善和乐于助人让我感受到了他的真诚和善良。
我很庆幸有这样一个充满激情和创造力的同桌。他的作文和运动能力给我带来了很多启发和激励，同时他的友善和乐于助人也让我感受到了真正的友谊。他是我学习和成长的伙伴，也是我人生中的重要存在。
我的同桌作文 篇三
我的同桌是一个捣蛋鬼，他每次总是会惹得老师同学哭笑不得。记得有一次，教室里安安静静的，同学们都在写作业。正在这时他突然长长地叹了一口气，“真是无聊啊，我给大家讲个笑话，放松一下吧。”说完便自顾自地讲了起来，同学们听完之后，笑得前仰后合。听到大家的笑声，他像是受到了鼓舞一样，又讲了一个。这可是把大家逗得哈哈大笑，原本安静的课堂顿时变成了欢乐的海洋。正当大家意犹未尽之时，班主任走进了教室，很严肃地看着大家：“什么事这么好笑啊，不如放学我们留在这好好说说。”同学们都低下头不说话，同桌做了个鬼脸，也闭上了嘴巴。
这就是我的捣蛋鬼同桌，你想认识他吗？
我的同桌作文 篇四
我的同桌是张宏，他的同桌是我和高文昭，他坐在我俩中间。
上思品课的时候，张宏有一本《名人传》，我和高昭都想看，我俩又同时向张宏借，最终他借给我。因为上星期我就已经预订看这本书，高昭很生气，一向在说张宏，我也不理他们，专心致致地看书。我跟张宏说只要你和我同桌，你就得借书给我看，张宏答应了，我心里暗暗高兴，偷偷乐。这时高昭说：“张宏，把你的书借我一年。”张宏说：‘不行，我已经答应唐睿琪了，不能借给你了。“高昭气得不理张宏。
第二节是美术课，我和高昭争着给张宏用彩笔和油画棒，由于我的颜色比较多，张宏一向就用我的彩笔和油画棒。明天张宏还要借书给我看。
我的同桌作文 篇五
我的同桌是个活泼可爱乐于肋人的小男孩，他叫闫昊宇。
记得有一次上语文课，我打不开文具盒，正急的团团转。突然，一支笔放在了我的面前，我很感动，下课了我把笔还给了我的同桌，我真心的感谢他，他真是一个乐于助人的好同桌。
我的同桌作文 篇六
我的同桌是王紫昭，她爱说爱笑，但太爱说爱笑也不太好。
她经常生气，只要我干了一点小动作，她就会生气，比如：我没表扬她，她就生气，我碰了一下她，她就生气……她上课的时候经常打扰我上课，语文课说与上课无关的东西；数学课就给林老师取外好，一直叫“林大妈，林大妈”真是吵死了，英语课自己老说话，只有加分的时候才做好，这就是爱说爱笑也不太好。
现在她已经转到其他组去了，我希望新同桌会认真听讲，我的新同桌是贾宇轩，他平常也经常说话，看来不能如愿以偿了，但我发现他还比较好，他自己讲话，但不会把我也拉进去，我就可一认真听讲了。
这就是我的两个同桌，你觉得那个比较好，我是两个都不喜欢。
