染雾快乐校园作文 篇一：校园快乐的源泉
快乐是人们追求的终极目标，而校园是我们度过大部分时间的地方，因此，如何让校园成为一个快乐的地方就显得尤为重要。在我眼中，校园快乐的源泉主要有三个方面：友谊、学习和活动。
首先，友谊是校园快乐的重要组成部分。校园是一个集体，学生们共同生活在这里，因此，彼此之间的友谊关系至关重要。在同学之间建立起深厚的友谊，可以让人感到温暖和快乐。当我们有困难时，朋友们会给予我们帮助和支持；当我们取得进步时，朋友们会和我们一起分享喜悦。友谊的力量在校园中是无处不在的，它不仅可以让我们在学习上获得更多的帮助，还可以让我们在生活中感受到更多的快乐。
其次，学习也是校园快乐的重要来源。学习是我们来到校园的主要目的，只有通过学习，我们才能够获取知识和提升自己。当我们在学习中取得好成绩时，会感到满足和快乐；当我们掌握了新知识和技能时，会感到成就和快乐。学习不仅可以提升我们的能力，还可以给予我们快乐的成长体验。
最后，校园活动也是我们快乐的来源之一。校园中有各种各样的活动，如运动会、文艺演出、社团活动等等。这些活动不仅可以让我们锻炼身体，还可以培养我们的兴趣爱好和社交能力。参加活动时，我们可以结交更多的朋友，增加与他人的互动，同时也能够感受到活动带来的快乐和充实感。
总的来说，友谊、学习和活动是校园快乐的源泉。通过与朋友建立深厚的友谊，我们可以感受到无尽的温暖和快乐；通过学习，我们可以不断提升自己，获得成就感和快乐；通过参加各种校园活动，我们可以锻炼身体，培养兴趣爱好，并与他人建立更多的联系。让我们珍惜这些快乐的源泉，让校园成为一个充满快乐的地方。快乐校园，快乐成长！
快乐校园作文 篇二：快乐校园的秘诀
校园是我们度过大部分时间的地方，如何让校园成为一个快乐的地方是我们共同的目标。在我看来，快乐校园的秘诀主要有两个方面：尊重和关爱。
首先，尊重是快乐校园的基础。在校园中，每个人都应该受到尊重，不论是学生还是老师。学生应该尊重老师的教诲和指导，老师也应该尊重学生的个性和需求。只有在相互尊重的基础上，校园才能够成为一个和谐而快乐的地方。当我们尊重他人时，不仅可以获得他人的尊重和友善，还可以建立起良好的关系，增加校园的凝聚力。
其次，关爱是快乐校园的动力。在校园中，每个人都需要关爱，尤其是对于学生来说。老师应该关心学生的成长和发展，关心学生的困难和需求；同学之间也应该互相关心，关心彼此的情感和身体健康。当我们在校园中感受到别人的关爱时，会感到温暖和幸福，从而增加我们的快乐指数。关爱不仅可以让我们在校园中感受到更多的快乐，还可以培养我们的同理心和责任感。
总的来说，尊重和关爱是快乐校园的秘诀。通过尊重他人，我们可以建立起和谐的校园环境，增加校园的凝聚力；通过关爱他人，我们可以让校园充满温暖和幸福，增加我们的快乐感。让我们在校园中尊重和关爱他人，共同打造一个快乐的校园。快乐校园，快乐成长！
快乐校园作文 篇三
校园的生活像一个五颜六色的颜料盒，在我校园生活的纸上绘出了五颜六色的图画，其中最鲜艳的就是那副热闹非凡的打野鸭图。
周五的体育锻炼课，我们班的同学们像离弦的箭一样冲到了操场。操场上已经挤满了兴奋的同学们，欢声笑语回荡在操场上空。操场上，有的同学在兴致勃勃地踢足球，有的同学在兴高采烈地丢手绢，还有的同学在挥汗如雨地跑步。我也迫不及待地和一群女生玩起了我的最爱——打野鸭。
游戏开始前，裁判员选出了几只动作敏捷的“鸭子”，剩余的做猎人。游戏开始了，小红很兴奋，脸涨得通红，只见她双手捧着球对着自信满满的小田，一瞬间，球如离弦的箭，从小红手里飞了出去，只听见“咚”的一声，小田成了“鸭子”，她不得不愁眉苦脸地转做猎人。
小红成了野鸭，小田想要“报仇”，所以毫不犹豫地将球扔了出去，只见小轻轻一跳，避开了“子弹”，顺利地逃脱了。小田看着小红，气得直跺脚。球终于变到了我这里，我像一只看见米粒的小鸡，双手快速举起，眼睛紧盯着心不在焉的小丽，然后我双手猛地向前一推，想要趁机击中小丽。可是小丽已经反应过来，惊慌失措地想要逃走，让我们都没想到的是，球像长了眼睛的子弹，打到了小丽。
这时下课铃响了，我们也只能依依不舍地回教室了。校园生活像一块百色砖，铺平了我的校园之路，我爱快乐的校园生活。
快乐校园作文 篇四
我们的校园时个欢快的校园，不管是在手工课上，还是在运动会上，或者是在晚会活动上……到处都可以听到欢声笑语。
先说运动会上的。开学不久学校举办运动会，我们班的王硕同学参加了一项二百米短跑，他得了第一名，全班同学兴奋极了，为他高兴的大笑。
还有手工课上，老师教我们折千纸鹤，我们班的张琪同学很好笑把千纸鹤折成了轮船，我们全班哈哈大笑。就连班上最不爱笑的杨章同学也逗笑了，张琪的脸红的像个大火球。他低声说：“我本来就是折的轮船”。
还有升国旗的笑声。星期一早晨全校同学在操场上升国旗。李皓然同学上主席台演讲，他把不要的“要”读成了“需”，把“水源”读成了“化验”，把身体的“身”读成了良好的“良”，又把节省的“省”读成了“剩”。我们全校都笑了，老师们在轻轻微笑可我们的笑是咧嘴大笑。还有操场上同学们互相追逐、嬉笑，下课了同学们聚在一起有说有笑。
在校园里，同学们的欢声笑语无处不在，这就是我们快乐的校园。
快乐校园作文 篇五
时间过得飞快，转眼，我已经在石河子一小度过了四年快乐的时光。
四年里，在老师的教育和同学的帮助下，使我从一个懵懂的小男孩，变得聪明懂事的许多。虽然，我的大多数校园生活时间是美好的，但也像四味汤那样——酸、甜、苦、辣，样样都有。
校园生活并非全是快乐，有时仿佛比醋还要酸。记忆最深的是一次考试，我只考了七十多分。其实，我这一单元很努力。上课每一分每一秒都在认真的听课;遇到不懂的问题无论如何也要弄明白、搞清楚。可是，这么刻苦的学习、努力，竟然换来这个结果……我的心里就像打翻了五味瓶一样，酸得直想流眼泪。
从刚上小学到现在，我认识了许多好朋友：谢皓琛、王云翔、马贞泽……还认识了几位好老师;楚涵老师、张老师等。在她们的帮助下，我取得了很好的成绩，还得到了老师的表扬!每当想到这些，我心里总是乐滋滋的，比吃蜜还甜!
校园生活有时也是苦的。记得有一次上美术课，我却看课外书，被老师很很的批了一顿。
作为班长，我有时管人时也会被冤枉，当时的感觉就是——“辣”!比如上次那件事来说吧，我在班里管纪律，看见一位同学在作小动作，我就要他了一下，而那位同学却非要说我动他了。哎，脸上真“辣”!他不懂我的苦心呀!
校园生活真是五彩缤纷，留给我难以磨灭的回忆。
快乐校园作文 篇六
我们生活在一个幸福、美好的校园里，那里有芬芳迷人的鲜花，最有趣的要算下课那欢声笑语。下课了，校园热闹极了！同学们有的在玩跳绳，就像几只一蹦一跳的小鹿，有的玩追人，还有的在玩小鸟飞飞的游戏……各种各样的游戏多得说不完。我和同学玩的游戏是大鱼吃小鱼，玩法就是几个人当大鱼，几个人当小鱼，捉到谁，谁就是大鱼，怎么样？是不是很好玩！
上课了，校园里静悄悄的。只能听见同学们朗朗的读书声，那声音好听极了！这时候，小树不摇了，小鸟不叫了，风儿不吹了，好像都在听同学们美妙的读书声。
时间一分一秒的过去了，叮铃铃，放学铃声响了，一群群排着整齐队伍的同学从校门口走出来，脸上挂着幸福、灿烂的笑容，像一个孩子做了一件好事，心里美滋滋的。
一天的校园生活结束了。这就是我们快乐的课余生活，让我们感到幸福美好的课余生活，你喜欢我们的校园吗？喜欢的话就快来和我们一起玩吧！相信你也会喜欢我们的校园和快乐的课余生活！
