染雾月光下的影子小学作文 篇一
在寂静的夜晚，月光洒在大地上，投下了一道道长长的影子。小学生们在这个时候已经在梦乡中漂浮，只有一些夜猫子或者熬夜的学生还在熬夜。突然，一位小男孩从窗户跳了出来，他拿着一把小提琴，站在月光下的院子里。他闭上眼睛，开始拉出一曲动听的旋律，音符随着月光在夜空中飘荡，仿佛在唤醒了所有沉睡的生灵。
在这个小学里，每个孩子都有自己的特长和梦想。有的喜欢画画，有的喜欢弹琴，有的喜欢读书，有的喜欢运动。他们在白天里奔波于各种功课和活动之中，只有在夜晚，他们才能够释放出内心深处的激情和梦想。月光下的院子，成了孩子们表达自己的舞台，他们或拉琴，或画画，或写字，或独自默默地思考。
月光下的影子，仿佛将孩子们的内心世界放大了一百倍。在这里，他们可以完全放松自己，不用顾忌他人的眼光，不用担心成绩的压力，只需尽情地追逐自己的梦想。月光下的影子，是他们心灵的避风港，是他们灵魂的抒发之地。
在月光下的影子小学，每个孩子都有机会展现自己的特长和才华。他们可以在这里尽情地释放自己，不受任何束缚。而在这片夜色中，他们的梦想也在不断地发芽、生长、绽放。
月光下的影子小学作文 篇二
夜幕降临，月光如水般洒在小学的校园里。在这个时候，校园里弥漫着一种神秘而安静的氛围，仿佛是一个充满魔法的世界。小学生们在这个时候已经安静地回到寝室，闭上眼睛，进入甜美的梦乡。
然而，有一位小女孩并没有入睡，她悄悄溜出了寝室，走到校园中央。她站在月光下，轻声吟唱着一首歌曲，那动人的嗓音如同天籁，让整个校园都为之沉醉。她闭上眼睛，感受着月光洒在脸上的温暖，仿佛与大自然融为一体。
这个小学是一个注重学生全面发展的学校，每个孩子都有机会展现自己的特长和才华。在白天里，他们忙于学习知识和技能，而在夜晚，他们则可以尽情地释放内心的激情和梦想。月光下的校园，成了孩子们施展才华的舞台，他们或唱歌，或跳舞，或写诗，或独自沉思。
月光下的影子小学，是一个充满魔法和温馨的地方。在这里，孩子们可以尽情地追逐自己的梦想，不受任何限制。他们可以在这里找到属于自己的一片天地，展现真实的自己，成为自己想成为的人。
在这个月光下的校园里，每个孩子都是一个闪耀的星星，他们散发着独特的光芒，让整个校园都变得生机勃勃。他们的梦想如同那明亮的月光，照亮了前行的道路，让他们勇敢地向前迈进。月光下的影子小学，是他们梦想的起点，也是他们追梦的根据地。
月光下的影子小学作文 篇三
月光下的影子小学作文
夏夜燥一热的小路上，我遇到了许多影子。
那是月亮很明，微热的月光泻落在许多事务上，一切都轻轻的在地面落下拉长的影子。小路狭窄，我自小路头走去，却看到密密麻麻的影子布在小路延伸到前方的路上，因着小路旁无路灯，月光也只是一点，暗着的小路上竟显得有几分幽深。我愣了愣，感觉这影子似要塞满整条道路，容不得我再次前进。
霎时间，我觉得非常神秘，为什么仅仅只是几个影子就会使一条小路变得幽深。我惊了惊后，定神，拿着一块小小的反光镜向前缓缓漫步。
细细盯着地面却发现影子的轮廓也是十分分明，并不像我刚才粗一粗看去时那样的黑，还 略略有些泛光，如同一温一玉盘子一样。
这是我看着远方的路，似有点点灯光，我眯了眯眼睛，略略有些好奇，稍稍走近些，只听见“哒哒”的脚步声，心中微微一惊：那是谁？
我本是胆小的，深夜出来漫步，也仅仅只是散心罢了。“哒哒”声越来越近，旁边蝉声不断，心中烦躁不安，有无办法，便硬是给自己壮了下胆子，只好往前继续走。
不过走了五步，就看见了一人影，我略显心虚，加快脚步低着头，急急忙忙地慢跑似得与那人擦肩而过。只听见那“哒哒”声渐渐远去，才抬头，缓缓放慢脚步，细细思想刚才擦肩而过的人。
他手持一手电筒和一电击棒，身穿黑色保安服，在月光的相称下显得几分帅气。刚才的声响却是因为穿着皮鞋的缘故。又看那人的影子更显身姿笔挺，想来也是辛苦。再思想那脚步的`声音，略有虚浮，定是夜晚巡逻时日长了，疲倦了吧。又低头看了看表，已过子时，夜色漫天。定了定心神，只觉微风拂面，情绪散了些。
思虑了半晌，又低头细细看那地上的影子，只见树影婆娑，石蒜正艳。一幅幅黑白画由影子展现出来。那一丝一缕的淡淡担忧也就这样飘散了。
挥挥衣袖，不带一丝尘土，转身，踏着蝉儿的鸣声，闻那大自然的清香，这一切都如同放空了似的，随风逝去，不见踪影。
在夏夜燥一热的小路上我遇见了许多影子。秋天来了，他还 是在那儿，每天，每夜，都会经过那儿。而影子还 是如我刚开始看到的一样，没有形状，但充塞了整条小路。
