石家庄《开学第一课》观后感【实用3篇】

石家庄《开学第一课》观后感 篇一

《开学第一课》是一部以石家庄市第二中学为背景的纪录片，记录了一群中学生在新学期伊始接受的一堂特殊的启发式教育课程。这部纪录片通过真实的镜头展现了中学生面临的困惑和挑战，同时也展现了他们在教育者的引领下逐渐成长的过程。观看这部纪录片让我深受触动，对教育的力量有了更加深刻的认识。

影片中，石家庄市第二中学的老师们通过一系列生动有趣的活动，帮助学生们认识自己的优势和不足，并激励他们积极面对自己的不足之处。例如，在一个活动中，老师们让学生们写下自己的“短板”，并在整个班级面前公布出来。这个过程中，学生们不仅要勇于面对自己的不足，还要学会接受同学们的评价和建议。这样的活动不仅让学生们更加真实地认识到自己的不足之处，也让他们认识到每个人都有自己的优点和长处，互相之间可以互补，共同进步。

影片中还展示了学生们在参加课余活动时的热情和才华。他们通过参加舞蹈、音乐、话剧等各种活动，展示了自己的才艺和潜力。这些活动不仅让学生们在学业之外有了更多的发展空间，也让他们通过展示自己的才艺得到了更多的认可和自信。这些活动的举办，不仅为学生们提供了展示自己的平台，也为他们培养了合作意识和团队精神。

影片最后，学生们纷纷表示，通过这堂特殊的启发式教育课程，他们对自己有了更清晰的认识，也更加明确了自己的目标和方向。同时，他们也对教育者充满了感激之情，认为是老师们的关心和指导让他们有了更多的成长和进步。

通过观看这部纪录片，我深刻地认识到教育的力量。教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的全面发展。这部纪录片中展示的启发式教育课程，不仅关注了学生的学业成绩，更注重了学生的个性发展和自我认知。教育者通过激发学生们的潜能和培养他们的创造力，让每个学生都能找到自己的位置和价值。这样的教育方式不仅能够提高学生的学习兴趣和自信心，也能够为他们的未来发展打下坚实的基础。

总之，石家庄《开学第一课》给我留下了深刻的印象。这部纪录片通过真实的镜头展现了中学生们的成长历程，展示了教育的力量。我相信，只要我们给予学生们足够的关怀和指导，每个孩子都能发展出自己的潜力，成为有价值的人才。

石家庄《开学第一课》观后感 篇三

石家庄《开学第一课》2017观后感

前几天学校我们看了开学第一课小健康大动作，我很有感触，因为我们学校教师教学任务过于繁重，工作压力大，同时体育锻炼又太少，导致老师们的健康状况非常令人担忧，

石家庄《开学第一课》观后感

锻炼一小时，健康生活一辈子。我运动，我健康，我快乐。身体是革命的本钱等等。这些似乎真的只是口号，有多少人真正付诸行动了。锻炼似乎成了老年人的专利，和我们年轻人毫无关系。每天我到学校早锻炼，经常看到路上有老年人锻炼身体，学校里坚持锻炼的也只有四五十岁的中老年人，可是遗憾的是几乎看不到年轻人的身影。

年轻人是家里的顶梁柱，更应该积极参加锻炼。