染雾篇一：念书的孩子2观后感550字
《念书的孩子2》是一部非常感人的电影，通过讲述一个小女孩的成长故事，引发了我对教育的深思。
影片中的女主角小琳是一个非常聪明的孩子，她从小就对知识充满了渴望。她的父母非常支持她的学习，为了让她有更好的学习环境，他们甚至搬到了一个更好的学区。小琳的父母为了给她提供最好的教育资源，不惜一切代价。这让我想起了现实中很多孩子的教育环境，并为他们感到心疼。在影片中，小琳的父母通过尽可能多地为她提供学习机会和资源，希望她能成为一个成功的人。然而，这种过度的期望和压力，却让小琳感到了无比的孤独和困惑。
在小琳的故事中，我看到了现实中很多孩子的影子。他们从小就被父母的期望压得喘不过气来，他们在学业上的成绩始终无法满足父母的期待。而这种无尽的压力往往导致他们的自尊心受到打击，对学习和未来失去了信心。在影片中，小琳的父母在她的成绩不如预期时，对她进行了严厉的批评和惩罚。这让我深感痛心，因为我知道这样的做法只会让孩子更加消沉和失望。
然而，影片并没有只停留在描绘孩子的痛苦和挣扎上，它也给我们带来了希望和启示。小琳在遇到了一位懂得鼓励和倾听的老师后，逐渐找回了学习的乐趣和自信。这位老师通过耐心地引导和教育，让小琳明白了学习的真正意义不仅仅是为了成绩，而是为了自己的成长和提升。这个故事告诉我们，孩子在成长过程中需要的不仅仅是学习的机会和资源，更需要的是关爱和理解。
观看《念书的孩子2》后，我深深地反思了现实中的教育问题。我们不应该只关注孩子的成绩，而忽略了他们的内心和情感需求。我们应该为孩子创造一个温暖和谐的学习环境，给予他们足够的关爱和支持。只有这样，孩子才能真正享受到学习的乐趣，展现自己的潜力。
篇二：念书的孩子2观后感550字
《念书的孩子2》这部电影深深地触动了我的心灵，让我对教育和人生有了更深入的思考。
影片通过讲述一个小女孩的成长故事，勾勒出了一个家庭教育的缩影。小琳是一个非常聪明的孩子，她从小就对知识充满了渴望。然而，她的父母却通过过度的期望和压力，让她感到了无比的孤独和困惑。他们为了让小琳有更好的学习环境，不惜一切代价，甚至搬到了一个更好的学区。然而，这种过度的期望和压力，并没有给小琳带来真正的快乐和成长。相反，她在学习的道路上感到了越来越沉重的包袱。
在小琳的故事中，我看到了现实中很多孩子的影子。现实中，很多孩子在父母的期望下感到无比的压力，他们的自尊心受到打击，对学习和未来失去了信心。而这种过度的期望和压力，往往是源于父母对孩子的不切实际的期待。影片中，小琳的父母在她的成绩不如预期时，对她进行了严厉的批评和惩罚。这让我深感痛心，因为我知道这样的做法只会让孩子更加消沉和失望。
然而，影片并没有只停留在描绘孩子的痛苦和挣扎上，它也给我们带来了希望和启示。小琳在遇到了一位懂得鼓励和倾听的老师后，逐渐找回了学习的乐趣和自信。这位老师通过耐心地引导和教育，让小琳明白了学习的真正意义不仅仅是为了成绩，而是为了自己的成长和提升。这个故事告诉我们，孩子在成长过程中需要的不仅仅是学习的机会和资源，更需要的是关爱和理解。
通过观看《念书的孩子2》，我深刻地认识到教育的重要性。我们不应该只关注孩子的成绩，而是要关心他们的内心和情感需求。我们应该为孩子创造一个温暖和谐的学习环境，给予他们足够的关爱和支持。只有这样，孩子才能真正享受到学习的乐趣，展现自己的潜力。
念书的孩子2观后感550字 篇三
《念书的孩子》这部电影主要讲的是关于一个留守儿童路开的故事。
观看电影时，周围有许多同学都被感动地哭了，我也哭了四次：第一次是爷爷吃喜酒忘了开开，当路开找到爷爷并抱住他时，我哭了;第二次是爷爷煤气中毒，被医生救活，开开抱着爷爷哭了，我也哭了;第三次是爷爷离开了人世，开开悲痛不已，我留下了心酸的眼泪;第四次是爸爸把开开带到城里上学，把小胆儿留下了，可是小胆儿一直追着大巴车，我被小胆儿的人情味深深打动，就又哭了。
开开很爱学习，经常给爷爷念书，虽然他
经常把字读错，但是他认真专心给爷爷读书的态度，深深地打动了我，爷爷从中也得到了极大的满足和安慰。
回到家后，我把我和路开对比了一下，觉得我比路开生活幸福多了，热了冷了就开空调，饿了就有可口的饭菜吃，而且还有手机、点读机，同时又有爸爸妈妈陪伴在身旁，沉浸在父爱母爱之中……
所以，我今后决心好好向路开学习，珍惜我所处的优越条件，把学习成绩提上去，不辜负社会、老师、家长对我的期待。
念书的孩子2观后感550字 篇四
《念书的孩子》讲述的是留守儿童路开，父母常年在外打工，他和年迈的爷爷相依为命的故事。同时也是一部反映留守儿童生活现状的影片。
影片中的开开是一个典型的留守儿童，没有父母的关爱，只能和年迈的爷爷相依为命，不过好在开开还有一个无话不谈的“知心朋友”——小胆儿，正是因为小胆的存在，他的生活才有了无尽的欢声笑语。但是开开活泼开朗、懂事、坚强、勇敢、热爱学习、自理能力很强，开开为了给爷爷减轻负担，每天早上早早起床给自己和爷爷做饭。那么小的年龄，还自己学着蒸馒头，为了腾出时间给爷爷念书，开开在学校早早地就把作业完成，爷爷不在的日子里，开开每天放学回家就趴在台阶上写作业，啃馒头，喝凉水，条件再苦，也不忘记学习，开开还有一个远大的理想——考上博士，做一个有出息的人，不像爸爸一样长时间外出打工，远离家乡和家人!
看电影的时候，周围很多同学都哭了，我也不列外。尤其是当我看到他对小胆说“你是不是想家了”时，我看到他的眼睛里泛着泪光，望着他离开的背影，我看到了他对爸爸妈妈的思念，我看到了他内心的孤独，同时也看到了他的坚强。说实话我对开开真的很敬佩，作为留守儿童的他，把对父母的思念深深地埋在心里!当看到他和“小胆儿”说起父母思念之情时，我的眼泪总是哗哗地流着，仿佛开开在对着我说一样，让我感同身受。
留守儿童的内心是孤寂的，是别人不能懂的，对于留守儿童，他们最大的渴望、最大的幸福就是希望得到父母的关爱，希望父母多陪陪自己，看着自己长大。
看看开开，再想想自己，我比他幸福多了，虽然我也住校，但是每周我都会回家，家里有父母的嘘寒问暖，有爷爷奶奶无微不至的关心，我的生活环境比开开优越很多，最重要的是我有父母沉甸甸的爱，我为以前自己的不懂事而后悔自责，我有什么资格去抱怨父母、去不努力呢?因此，我要努力像开开学习，做一个懂事、勇敢、坚强的好少年!
念书的孩子2观后感550字 篇五
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