染雾电影美丽的大脚观后感 篇一
《美丽的大脚》是一部让人耳目一新的动画电影。通过它，我们可以看到不同的人物形象，领略到不同的文化风情，感受到不同的情感冲击。电影中的故事情节紧凑，内容丰富，给观众带来了很多欢乐和思考。
这部电影主要讲述了一个年轻女孩米米的冒险故事。米米生活在一个偏远的藏族村庄中，她一直被村民们称为“大脚怪”。然而，米米却拥有一双与众不同的大脚，她的特殊能力使得她具备了与众不同的冲浪技能。当米米被一位旅游摄影师发现后，她决定离开村庄，去寻找她的真正家庭。在这个过程中，米米遇到了很多有趣的人物，也经历了一系列惊险刺激的冒险。
电影中的角色形象非常鲜明，每个角色都有自己独特的个性和特点。米米是一个勇敢而独立的女孩，她不畏艰险，勇往直前。她的大脚给她带来了很多困扰，但也成为了她的优势，让她能够做到其他人不能做到的事情。米米的朋友们也都很有趣，他们给电影增添了很多笑点和情感色彩。
除了角色形象，电影还展示了不同文化之间的碰撞和交流。米米的冒险带领观众进入了一个神秘而美丽的藏族世界，让人们可以领略到不同的风土人情。电影中的音乐和画面也非常唯美，给人一种身临其境的感觉。在这个过程中，观众可以感受到不同文化之间的共通之处，也能够看到不同文化之间的差异和独特之处。
整部电影的节奏紧凑，情节跌宕起伏。每一个场景都充满了惊喜和悬念，让观众时刻保持着紧张和兴奋的状态。电影中的冒险场景更是让人血脉贲张，让观众仿佛亲身经历了一场惊险刺激的冒险。
总的来说，电影《美丽的大脚》是一部充满欢乐和思考的动画电影。它通过一个勇敢而独特的女孩的冒险故事，展示了不同文化之间的碰撞和交流，让观众在欢笑和惊险中得到了启发和思考。这部电影不仅适合儿童观看，也适合成人观看。它给人们带来了欢乐和感动，同时也让我们明白了勇敢和独立的重要性。
电影美丽的大脚观后感 篇二
《美丽的大脚》是一部让人不禁感到温暖和感动的动画电影。它通过讲述一个大脚怪的故事，向观众传递了勇敢、自信和友爱的价值观。
电影中的主人公米米是一个被称为“大脚怪”的女孩。她的大脚让她在村庄里备受歧视和孤立。然而，米米并没有因此而沮丧，相反，她勇敢地面对困境，展示了无畏的精神。她不仅充分发挥自己的特长，还勇敢地追寻自己的梦想。米米的坚持和勇敢给观众带来了很多感动和启发。
电影中的情节紧凑，每个场景都有自己独特的魅力。米米的冒险之旅充满了惊险和刺激，让观众时刻保持着紧张和兴奋的状态。电影中还有很多搞笑的元素，让观众忍俊不禁。整部电影的画面和音乐也非常唯美，给人一种身临其境的感觉。
电影中还有很多有趣的人物。米米的朋友们都有自己独特的个性和特点，给电影增添了很多笑点和情感色彩。他们之间的友谊和支持也让观众感到温暖和感动。电影中的反派角色也非常有趣，他们的出场让整个电影更加精彩。
除了角色形象，电影还展示了不同文化之间的交流和理解。米米的冒险带领观众进入了一个神秘而美丽的藏族世界，让人们可以领略到不同的风土人情。电影中的情节和细节都充满了藏族文化的特色，让观众对这一文化有了更深入的了解和认识。
总的来说，电影《美丽的大脚》是一部充满温暖和感动的动画电影。它通过一个大脚怪的故事，向观众传递了勇敢、自信和友爱的价值观。这部电影不仅适合儿童观看，也适合成人观看。它给人们带来了欢乐和感动，同时也让我们明白了勇敢和友爱的重要性。
电影美丽的大脚观后感 篇三
黄土高坡，尘土飞扬。一张张稚嫩的脸庞，一双双渴求知识的眼睛，一幕幕动人的画面。我记得张老师为了一台电脑而喝下一瓶白酒，我也见到了北京来志愿的老师为了给帮他们摆脱困境与自己的丈夫协商最后离婚了，记得那些小孩在餐桌上那样的表情。他们来自乡村来自一个贫穷落后的地方甚至连喝的水都要靠着上天的垂爱，下场大雨。犹记得在那时候张老师对孩子们说的话，北京市很好，所以你们要更加努力念书到北京来上大学，然后把家乡改变成为像北京一样的城市。孩子们哭了，张老师也哭了，这是我印象最深的一个画面一个镜头。因为他们的泪打动了我也打动了在场的所有人，他们的志气也会鼓励着更多的人。
偶然的机会看到这部电影的一些画面，触动很大，身为支教实习老师的我在一个那么好的环境中，没有那样的艰苦但是却在一直抱怨着那里没有南昌的繁华没有宽敞的马路和许多的商店，没有很多的好吃的。可是那里有什么，有着简陋的篮球架，有着一望无际的黄土，有着干渴的人群，有着贫穷的生活。人总是在看到最差的时候才发现了自己原来没有珍惜先前的生活，没有好好的看到前方的路。
教育的地区差异性和师资力量的巨大差别，地区的环境的因素只是他们失去了和其他人相等的教育环境，甚至是进什的机遇。只是贫穷给他们带来了真正的只能是贫穷恶性循环，会让贫穷的人更加缺乏知识更加没有了前进的机会。
幸运的是他们虽然贫穷但是却有着坚强的内心和永不屈服的精神，他们是富有的，因为他们的精神从来不困乏，他们是富有的因为他们有着真心为他们真心希望他们成才的张老师，还有到这里志愿支教的北京老师。靠天吃饭，靠着卖土豆赚钱来修建水渠，建设学校让娃娃们能够上学有好的教学条件。
只要意志坚定就可以做到，身在福中不知福士很多城市现代人的通病，因为物质充足而荒废了自己的生活，感觉孤单寂寞，其实如果是一个有着目标有着梦想的人何愁没有事情干呢？做着自己想要做的事情，可以学会珍惜身边的人和事情。少年不知愁滋味，为赋新词强说愁。所以更应该好好的为了自己的教育梦儿努力认真的生活。
电影美丽的大脚观后感 篇四
早期丈夫和儿子的去世没有压垮她宽大的肩膀，面对人生的苦难，这位西部农村妇女选择了坚强，她把自己对丈夫和儿子的爱全部寄托在孩子们身上。她和孩子没有师生间的代沟与距离，有的只是母子般的情谊和师生般的尊重。当夏雨老师劝她离开那里时，她说的那句"我走了孩子们就成了没妈的孩子了"就是最直接的证明。
虽然在欢迎夏老师到来的第一堂课上，张老师把千里迢迢的"迢迢"念成"召召"，看到那一幕时，我没有笑，反而有种想哭的感觉，因为正是她的这种"无知"更显示出她的伟大。一位没有多少教学知识储备的人却如此热忱的带着一帮孩子，苦苦地支撑着一个乡村的教育和一班孩子的梦想，尽自己最大的所能让孩子学得更多，那种品质不是更加可贵吗？
当夏雨老师说电脑是一位无所不知的老师时，电脑那出奇高的价格也没有让她犹豫片刻，因为她知道一旦夏老师走了，她没有能力教孩子们英语。为了得到那台电脑的赞助，她抛开了做女人的尊严，不能喝酒的她却一口气喝了一整瓶，其实酒精燃烧的不仅是她的脸，更是她那颗为了教育事业而不顾一切的心。
看到张老师所在的地区，我不禁想到其实中国还有很多类似情况的贫困地区，他们没有完好的教学楼，没有光亮的黑板，没有好课桌，没有好书本，有的只是一双双渴望读书的眼睛。和城市的教育相比，毫不夸张的可以用“天上地下"来形容这种天壤之别，但这种教育的落后并不能归咎于这些落后的地区和老师，那些地区经济落后，没有更多的教育经费来支持教育。贫困地区的教育真正需要国家更多的财政支持，需要国家来确保他们享受最基本的受教育环境。另外，这些贫困地区的老师也大多数向张老师那样拥有对教育事业的热情但缺乏专业的基础知识，教师质量不是很高，而小学教育这个最基本的教育阶段直至关重要的，这个阶段的教学质量的好坏对孩子以后的发展非常重要。而所有的这些地区的问题需要国家采取积极地措施来给与一定的政策支持，给这些地区输送一批高质量的教师资源，配备最基本的教学设施。
夏雨老师长在繁华的都市，理所当然的不习惯如此贫困的生活——没有水，缺少食物，环境恶劣。但这条件的艰苦也没有让这位充满责任感与爱心的志愿者退缩。尽管之后她男朋友来找她时她也动摇过，但她最终还是被孩子们纯真的笑脸留住了。的确，这里的孩子真的需要她，需要这位拥有丰富知识且充满热情的年轻老师。其实，其它类似的贫困地区的孩子又何尝不需要呢？
看到夏雨老师那种自己牺牲的精神，我也不禁想到我们现实生活中的一些志愿者，他们虽然拥有一颗做志愿者的心，但他们缺乏想夏雨老师那样的诚心。他们在做志愿老师服务时，往往先考虑所去地区的物质生活条件，即使有的去了条件很艰苦的地区，也无法坚持到最后。我的意思不是说这些志愿者不能考虑这些因素，只是要做到志愿者的诚心诚意。不可否认的说夏雨老师所体现的那种品格正是他们所缺失的那种精神。其实当我们选择置身于教育事业时，我们就应该拥有这份责任心与爱心的品质，因为教育者是教育活动的主导者，教育者的价值观念、人生信条等都会影响到受教育者，更何况，作为教育者，本身就应该具有那种牺牲奉献精神。
电影美丽的大脚观后感 篇五
“美丽的大脚”这个题目刚开始有点让我摸不清头脑，觉得这个名称给人一种玩笑似的轻松感，“大脚”在拥有的人看来，绝大部分是自卑与烦恼，认为美丽的却寥若晨星，但随着影片的展开，把我深深的带入了一个充满泪水，充满关爱的世界……
故事发生在荒凉的西部，这，干涸的土地，一望无际的山峦，“绿色”显得那么的贫乏，会让人打心眼儿里感到凄凉。生活在这里的主人公——张美丽，她是一名农村教师，唯出众的地方就是那双能穿43码鞋的大脚，也许，你听到这个数字会不免一笑，甚至会含有讽刺的意义，但她悲苦的命运却会让你情不自禁的留下伤感的泪水。张老师的丈夫因为贫困，没有文化，偷拔了几棵铁路道针，致使一列火车出轨，就因为这个而被判了死刑。张老师为了不让自己的孩子也像他父亲那样因没有文化而犯罪，就教他识字，讲道理，可是，不幸的是，孩子7岁那年就死了，这是一个多么残酷的现实啊，但张美丽毅然挺了过来，走向了教育事业，她把全村的孩子当作自己的孩子一样看待，教他们读书、识字。有人问她：“你的志向是什么？”张老师说：“让孩子们别再种毛芋了！”朴实的语言，表达了张老师多么热切的期望啊！山里人穷，除了毛芋，连水都没有。
后来，在北京过腻了养尊处优生活的夏雨报名成为了一名志愿者，来到了这个穷苦的山村当老师，张美丽老师用多日积攒下的水让她洗了洗脸。洗完后，水已经发黑了，张老师还用它给孩子们洗脸，最后再去给骡子喝。一盆水如此反复利用，怎不令人感动呢？在我们生活的地方，能看到几个这样动人的场景，即使看到了，也不过是眼中的笑柄罢了。
“雨”对于我们来说，是再熟悉不过了，甚至有时会厌倦雨声，可是，在西部，即使是毛毛细雨，也是百年难遇，希世之珍。一次，孩子们正在上课的时候，忽然，一声雷响，孩子们都立刻冲了出教室，当时放这幕时，我的眼前闪出了一个问号，不知道发生了什么事情，实在难以理解——“雷声”与“上课”有什么内在联系，但后来我明白了，我的心同时也被刺痛了。干涸的黄土地、已常年没有水洗脸的孩子们、到北京来的夏雨老师想要半途而废回去的理由，就是这个问号的答案——这里的水太浑了。可是当那一张张充满乞求、充满天真的笑脸望着天空，渴望下场大雨时，那无情的阳光却把孩子们心中的这一点点的希望都给粉碎了。
看完了这部电影，我真的不知道，我是否还可以安安稳稳的坐在那里，同学们，你们有没有想过，如果有那么一天，水资源枯竭了，我们该怎么办？如果有那么一天，世界沙漠化了，我们该怎么办？如果有那么一天，天空不再下雨了，我们又该怎么办？或许，我所说的会让你觉得害怕，担忧，那么就让我们化眼泪为动力，珍惜身边的一切一切，从此，发愤图强，合理利用每一份资源，努力学习，报效祖国吧！
电影美丽的大脚观后感 篇六
周二，我和大家一起观看了一部反映我国西部落后地区教育现状的影片《美丽的大脚》。
对于我来说，西部是一个不陌生的词，但却是一个很陌生的地方，贫穷、落后、封闭、干涸、饥饿……这些都曾是我心中对于它的代名词。尽管如此，影片中那恶劣的自然条件依然让我触目惊心。村里整整三年没有下过雨，乡亲们一年四季的粮食就只有土豆，那所谓的学校也只不过就是一间破烂不堪的土坯房。
影片中的女主角是一个被愚昧夺去了丈夫和儿子的女人，唯一可以被人说道的就是那双43码的大脚。就是这样一个平凡的女人，为了让村里的“娃儿们”不再愚昧，立志开办学校，当起了这个村子里唯一的教师。她把自己的根深深地扎在了黄土飞扬、风沙漫天的高原上，把一腔的热血，毕生的母爱献给了自己的学生。
影片中最让我难忘的是张美丽老师的笑容，她的笑是热情的、自然的、真诚的、美丽的，我真切地体会到了那笑容里的快乐。在教室里，她笑着用那浓厚的地方话教孩子们识字、造句，；在村口，她笑着用那跑了调的嗓子、笨拙的姿势领着孩子们唱歌、跳舞，；在生活中，她笑着用那母性的温柔感动和影响了夏老师，使她最终决定留下来。即使在她的生命即将结束的时刻，她依然笑着说：“每个人都是哭着到这个世界上来，我要笑着走……”张老师她做到了，她笑着用自己一双平凡的大脚成就了一番不平凡的事业，她笑着和自己的学生们一起拥有了最美丽的人生！
如果用大都市的教师标准来衡量张美丽老师，她是不合格的。她没有受过专业的教育，或许压根不知道什么叫《教育学》、《心理学》，但是她对自己的学生充满信心，把他们当作了那一片黄土地的希望，在她身上体现的是教师职业所必须具备的奉献精神和博爱情怀。此时此刻，我感到自己是多么的幸运，因为我也是一位普通而平凡的小学教师，因为我也有资格和张老师一样执着地爱着并热情地从事着教师——这份职业。
每天清晨，孩子们那一声声“唐老师早！”带给了我一天的快乐；每到傍晚，随着“唐老师再见！”在耳边争先恐后地响起，一天的疲劳消失了，取而代之的是对美好明天的期望。你知道什么是天底下最迷人的画面吗？那就是孩子们一张张灿烂天真的笑脸。你知道什么是天底下最美妙动听的音乐吗？那就是教师里传出的朗朗书声。你又知道谁是天底下最幸福的人吗？那就是无数个和影片中张老师一样默默工作着的人民教师。
今天，在座教书育人，甘为人梯的同行们，你们当中有的双鬓抵不住风霜的洗礼，有的风华正茂处处洋溢着热血青春，在你们眼中共同闪烁着的是一种孜孜不倦的求索，兢兢业业的执着。因为，就在不远处的某间教室里，有你们放心不下的学生，在你们那张小小的办公桌上，是否还有未批完的作业，当你们面对自己的学生时，脸上不由自主地流露出的又何尝不是最美丽的笑容呢？
耿耿园丁意，拳拳育人心，身于幽谷处，孕育兰花香。此刻，面对在座的各位，我想许下我青春的誓言：我会象张美丽老师一样，坚定地守护着这份希望，用语言来播种、用粉笔来耕耘、用汗水来浇灌，用心血来滋润，用美丽的笑容启迪幼小的心灵，用自己的双手脱起明天的太阳！
