染雾《三傻大闹宝莱坞》观后感 篇一
《三傻大闹宝莱坞》是一部非常感人而又让人深思的电影。这部电影以印度的教育体制为背景，讲述了三个大学生的成长故事。通过幽默搞笑的方式，影片揭示了教育的本质和人生的真谛。
首先，这部电影通过三个主角的生活经历，揭示了传统教育的弊端。在电影中，主角拉杰和法兰克为了追寻自己的梦想，不断挑战学校的规则和教育体制。他们认为传统教育过于注重书本知识，忽视了实际应用能力和创造力的培养。电影中的教育体制被描绘成僵化、死板和刻板的，无法满足学生的需求和潜力。这种对传统教育的批判引发了观众对教育体制的思考，并引发了对更加创新和灵活的教育方式的呼吁。
其次，电影通过三个主角的友谊和努力，强调了追求梦想和真正的幸福才是人生最重要的。电影中，拉杰、法兰克和兰卡尔追寻自己的梦想，勇敢地面对挑战和困难。他们相信，只有通过追求自己的梦想，才能真正获得内心的满足和幸福。这种积极向上的价值观引发了观众对自己人生意义的思考，并激励着观众去追寻自己的梦想，不被传统观念和社会压力所束缚。
最后，电影通过幽默和感人的故事，传递出了爱和友谊的力量。在电影中，三个主角之间的友谊非常深厚，他们相互支持、相互鼓励，在困难时刻给予了彼此巨大的力量。这种真挚的友谊让观众感动不已，并引发了对人际关系的思考。电影告诉我们，爱和友谊是人生中最宝贵的财富，它们可以给予我们力量和勇气，让我们在逆境中坚持前行。
总之，《三傻大闹宝莱坞》是一部让人深思的电影。它通过对教育体制的批判、对梦想和幸福的追求以及对友谊和爱的讴歌，给观众带来了很多启示和思考。这部电影不仅仅是一部娱乐作品，更是一部温暖人心、引发人们正面思考的作品。我相信，看过这部电影的观众都会从中得到一些启示，并对自己的人生有所思考和改变。
《三傻大闹宝莱坞》观后感 篇二
《三傻大闹宝莱坞》是一部非常有意义的电影，它通过幽默搞笑的方式，讲述了三个大学生的成长故事，反映了印度教育体制的问题，并提出了对教育的思考和改变。
首先，影片揭示了传统教育的弊端。在电影中，主角拉杰和法兰克对传统教育体制表示不满，认为传统教育注重的是死记硬背和应试技巧，忽视了学生的创造力和实际应用能力的培养。他们通过一系列搞笑而又让人深思的行为，向观众展示了传统教育的局限性和僵化性。这种对传统教育的批判引发了观众对教育体制的思考，并唤起了对更加灵活和创新的教育方式的呼吁。
其次，这部电影通过三个主角的努力和追求，强调了追求梦想和真正的幸福才是人生最重要的。在电影中，拉杰、法兰克和兰卡尔都有自己的梦想，并为之努力奋斗。他们不被传统观念和社会压力所束缚，勇敢地面对挑战和困难，最终实现了自己的梦想。这种积极向上的价值观激励着观众去思考自己的人生意义，并勇敢地去追寻自己的梦想。
最后，电影通过幽默和感人的故事，传递出了爱和友谊的力量。在电影中，三个主角之间的友谊非常深厚，他们相互支持、相互鼓励，在困难时刻给予了彼此巨大的力量。这种真挚的友谊让观众感动不已，并引发了对人际关系的思考。电影告诉我们，友谊和爱是人生中最宝贵的财富，它们可以给予我们力量和勇气，让我们在逆境中坚持前行。
总之，《三傻大闹宝莱坞》是一部非常有意义的电影。它通过对传统教育的批判、对梦想和幸福的追求以及对友谊和爱的讴歌，给观众带来了很多启示和思考。这部电影不仅仅是一部娱乐作品，更是一部引发人们正面思考和积极行动的作品。我相信，看过这部电影的观众都会从中得到一些启示，并对自己的人生有所思考和改变。
《三傻大闹宝莱坞》观后感 篇三
《三傻大闹宝莱坞》是一部具有魅力的电影，它通过幽默和温情的方式，给观众带来了很多的感动和思考。这部电影讲述了对传统教育制度的批判和对追求梦想的呼唤，让我对教育和人生有了新的认识。
故事以三个大学生的经历为主线，他们对传统教育制度的不满和对追求梦想的坚持贯穿整个故事。尤其是主人公拉尼，他通过自己的实际行动，向大家展示了学习的真正目的和意义。他不仅仅追求分数和成绩，更注重应用知识来解决实际问题。他用自己的创新和实践能力，改变了整个大学的教学方式和学生的观念。
电影中的反派人物维尔赛则代表了那些坚守传统教育的人，他们只追求分数和成绩，而忽视了学生的创造力和个性发展。维尔赛的存在让观众对教育制度产生了思考，也让人们明白自己在教育过程中是否也曾经受到过类似的束缚。这部电影让人们思考教育的真正目的是什么，是培养学生的创造力和独立思考能力，还是仅仅追求分数和成绩。
电影中的音乐和表演也非常出色，让观众在欢笑中感受到了真挚的情感。特别是片中的歌曲《给我一首歌的时间》，它成为了一代人的经典，它让人们明白在繁忙和喧嚣的生活中，我们也需要给自己一些时间，去追寻内心的梦想和快乐。
这部电影给予了我很多启发和思考。它让我明白只有追求自己的梦想，才能真正实现人生的价值。它也让我明白教育的真正目的是培养学生的创造力和独立思考能力，而不仅仅是追求分数和成绩。这部电影通过幽默和温情的方式，展现了真正的人生智慧和价值观。它给予了我勇敢追求梦想的信心和勇气，让我更加坚定地走自己的人生道路。
总的来说，《三傻大闹宝莱坞》是一部非常有意义的电影。它不仅仅是一部娱乐作品，更是一部能够引发观众思考的作品。通过对教育制度的批判和对梦想的呼唤，它让观众重新审视自己的人生和价值观。这部电影给予了我很多启发和思考，让我明白只有追求自己的梦想，才能真正实现人生的价值。
《三傻大闹宝莱坞》观后感 篇四
星期五那天，老师给我们看了“三傻大闹宝莱坞”。观看了这部电影之后，让我的感触很深，看完这部电影后想到的第一句话就是：“分数真的有那么地重要嘛，就因为毕业后领的那一张写了墨水的纸、领一本破本子，就让那么多人承受着他们还撑不起来的压力嘛？”
也许，一个学生的成就可以衬托出一个学校的教育。但是，你们有没想过一个成就的学生背后又有多少个学生因压力过于沉重而倒下，一个家庭的改变和富裕都寄托在自己的孩子身上，这样只会让他们觉得自己没有顺利的毕业，拿到那一本破本子或是领一张写了墨水的纸，自己的家庭就没办法过上好日子，只会使他们盲目的去读书，堕落在压力之中，体会不到世界的幸福，没有时间去体会朋友之间的快乐，轻松的去过一天。
学习上的第一并不能代表你什么，如果你不能把它用在实践中，只是一个死读书的人，把一切的定义都背了下来又有什么用呢？也许就像兰砌说的一样，在学习上，你们都陷入了疯狂的比赛中，就算你是第一，这种方式有什么用？你的知识会增长吗？不会，增长的只有压力。这里是大学，不是高压锅。即使马戏团的狮子也会因为鞭打而学会坐在椅子上。但你们会说这是训练得好，而不是教育得好”。兰砌他不会因为学习而过分的去理解或是背，他善于在生活中实践，探索他需要的知识。
从电影中我认识到。在学习上不要太过分的压迫自己，篡夺自己的快乐，父母不要给自己的孩子太多的期望与压力。在生活上我们要充分的利用自己的时间，老师也不要给学生太多的压迫力，这只会使一个个学生在沉重的压力中倒下。
《三傻大闹宝莱坞》观后感 篇五
第一次观看《三傻大闹宝莱坞》，是在入职第一年。
当时的我，经历了一波三折，刚刚安稳下来。大三时决定跨专业考研，选择了我最爱的现当代文学。凭借着一腔孤勇，就那么义无反顾地替自己决定了未来的人生走向。考研初试顺利通过，却又毅然决然地放弃面试，踏上了应聘语文教师的漫漫征途。
曾有不少朋友很羡慕我，人生似乎没有走一步弯路。虽然没有去读研究生，但备考的大半年时光很大程度上弥补了我的文学素养，为后来成为一名合格的语文老师奠定了最初的根基;当需要在研究生复试与教师应聘考试做出选择时，我又毫不犹豫地选择了后者，算得上十分顺利地就进入体制，端上了许多人羡慕的“铁饭碗”。
我们不正如那些翻书疯狂找答案的学生一样吗?面对问题与困难，并没有认真独立地去思考，而是随波逐流，人云亦云。盲目从众的背后，是自我的迷失。就像《森林大熊》中的熊一样，当世界开始对他持有怀疑的态度时，他渐渐从原来的坚信变为自我怀疑，从开始的反抗变为听人安排，宛如傀儡机器一般迷失自我。坚守自我，就要有独立的思考，有自己的见解，将课本中的知识内化为自己的能量，投入生活中去巧妙运用。
正所谓四两拨千斤，化知识为力量，才是真正的学习。
或许正如《三傻大闹宝莱坞》中的兰彻一样，从一开始，我就清晰地知道未来的路在何方。人生没有白走的路，每一步都算数。能够清醒地觉察自我，明确人生的方向，或许就是我从教十年来始终保持高度工作热情的秘诀。
《三傻大闹宝莱坞》观后感 篇六
影片中的拉加，他把改变家庭贫穷的命运像是赌注一样全押在学习上，过度的紧张成为了他内心强大的压力，使得他没有办法真正展开自己的生命智慧。也没有办法真正学进他要学的东西，他的焦点全部聚在了压力上，反而忽略了“安住在当下”的学习。
拉加这个人物角色，在现代人中占的比例其实是最大的，很多人都是以要改变自己的经济状况而去学习，实际上这样的学习结局只能走向平庸。
兰彻也是出身卑微，但是他的整个生命过程却有着不同的精彩，这与拉加形成了鲜明的对照。
所以，当内在对生命本身意义的领悟有所欠缺，无法通透的领悟时，所带来的不同程度的障碍，会让我们在学习中产生困惑，迷惘，设定错误的学习目标。
真正的学习，是借学习而领悟生命智慧的，因为每一个知识背后都有它的智慧。
所以学习本身如果不以开启智慧为目标，只是为了满足生活生存的需要的话，那这种学习往往带来的是痛苦，是纠结，甚至带来的是灾难。
再来看男主兰彻，和法罕不同，他从小就酷爱机械，到皇家工程学院学习工程学，他是在做着自己喜欢的事，因为热爱而做出的选择，使兰彻可以突破命运的种种障碍，不仅成为学校第一名，而且还获得了被校长认为是象征荣耀的太空笔。
“热爱”，使兰彻生发出内在的智慧，并引领他走出了与众不同的人生道路。
一个人，可以通过“热爱”进入自己的内在，找到自己生命中能够共振的人事物，这个时候，他就是在不断的验证内在的具足圆满。
