染雾《十五岁的笑脸》观后感 篇一
《十五岁的笑脸》是一部感人至深的电影，它以真实的故事和细腻的情感描绘了一个少年的成长之路。影片通过主人公阿明的视角，展现了他在困境中坚持追求梦想的勇气和决心，让观众们深受触动。
这部电影的故事背景设定在一个偏远的乡村，在这个贫困的地方，阿明一家生活艰辛。然而，尽管面临着种种困难和挫折，阿明依然保持着乐观的态度和灿烂的笑容。他的笑脸让人感到温暖和鼓舞，也让观众们对他的勇气和坚持心存敬佩。
电影中，阿明是个热爱篮球的少年，他有着成为一名篮球运动员的梦想。尽管他的家境贫寒，但他依然努力地练习篮球，不断提高自己的技术。他参加了学校的篮球比赛，并在比赛中展现出了出色的表现。虽然他最终没有赢得比赛，但他的努力和执着令人动容。观众们从中看到了他对梦想的追求和对未来的希望，也看到了他面对困境时的坚强。
除了篮球，阿明还有一个特殊的爱好，那就是摄影。他用他的手机记录下了身边的美好瞬间，用镜头捕捉着他所见所闻。通过摄影，阿明表达了他对生活的热爱和对美的追求。他用镜头记录下了家乡的美景和人们的笑脸，展现了一个真实而温暖的乡村风貌。这些照片让人感到心旷神怡，也让人们对生活充满了希望。
《十五岁的笑脸》这部电影给予观众们很多的启示。它告诉我们，无论面对什么样的困境和挫折，只要坚持追求梦想，就一定能够战胜困难。同时，它也教会了我们珍惜身边的每一个美好瞬间，用笑脸去面对生活中的困苦和挑战。
通过观看《十五岁的笑脸》，我被主人公阿明的坚持和乐观所深深感动。他的故事告诉我，在生活中，我们要有一个积极的态度，用笑脸去面对困难，用努力去追求梦想。只有这样，我们才能在成长的道路上坚持不懈，最终实现自己的目标。这部电影让我对生活有了新的理解，也给我带来了一种积极向上的力量。我相信，只要我们保持乐观的态度，就能够创造属于自己的美好未来。
《十五岁的笑脸》观后感 篇二
《十五岁的笑脸》是一部感人至深的电影，它通过主人公阿明的成长故事，向观众们展示了一个勇敢坚持梦想的少年形象。影片中的情节和角色塑造让我深受触动，同时也让我思考了很多关于成长和坚持的问题。
首先，我被电影中的主人公阿明的乐观和坚持所打动。尽管他生活在一个贫穷的乡村，但他依然保持着灿烂的笑脸和积极向上的态度。他热爱篮球，对梦想充满了追求，尽管面对困境和挫折，他依然坚持不懈地努力。这种乐观和坚持的品质让我深受启发，让我明白了无论遇到什么样的困难，都要坚持追求梦想，用乐观的态度去面对生活中的挑战。
其次，电影中的摄影元素也给我留下了深刻的印象。阿明热爱摄影，通过手机记录下身边的美好瞬间。他的照片展现了一个真实而温暖的乡村风貌，让观众们感受到了生活中的美好。这让我思考到，我们应该珍惜身边的每一个美好瞬间，用镜头去记录和传递快乐与温暖。同时，摄影也是一种表达自我的方式，它能够让我们发现生活中的美和感受到创作的快乐。
最后，电影中的情节和角色塑造也给我带来了很多思考。阿明的成长之路充满了艰辛和挑战，但他依然坚持追求梦想，最终实现了自己的目标。这让我明白了成长是一个不断奋斗和超越自我的过程，只有勇敢面对困难，才能够不断成长和进步。
通过观看《十五岁的笑脸》，我深刻地感受到了成长和坚持的力量。这部电影让我明白了无论面对什么样的困难，我们都要坚持追求梦想，用乐观的态度去面对生活中的挑战。同时，它也教会了我珍惜身边的每一个美好瞬间，用镜头去记录和传递快乐与温暖。我相信，只要我们坚持追求梦想，用乐观的态度去面对困难，我们就能够在成长的道路上不断前行，最终实现自己的目标。这部电影给了我很多启示和力量，让我对未来充满了希望和信心。
《十五岁的笑脸》观后感 篇三
今天上午，学校组织我们观看了《十五岁的笑脸》，让我感受到了处于“叛逆期”的同学们与老师之间的情谊。
这部电影讲述了初三一班，一个各方面都处于下游的班级，在新学期，年轻老师程涛担任班主任后，各方面都发生的巨大改变。
程涛老师为了在同学们心中树立起自己的威信，用沉重的课业负担来压制同学们，却遭到了同学们的“抵抗”，为了拉近与同学们的距离，他“潜伏”在班级QQ群里，了解了同学们不同的心理和家庭情况，让程涛老师找到了最好的教学方法。
让同学们改变对程老师看法的是那一场篮球比赛。虽然他们没有拿到第一名，但程老师的安慰给同学们带来了鼓励，程老师的口号：“我们是一班！我们是一班！”给同学们带来了信心。
最让我感动的是那场家长会。家长们强烈要求把年轻的程老师换掉，当同学们听到后，全班同学跑到篮球场上冒着暴雨大喊：“我们要程老师，我们要程老师！”，强烈要求留下程老师想法。同学们的坚持，让程老师留了下来。校长还说程老师是一个即会教书又会育人的好老师！
主人公“二师兄”朱子敬，学习并不好，但为了班级奋发图强，在同学的帮助下，在自己的努力下，一步步的进步，慢慢的走向成功。让我明白了只要努力，就会有收获，就会得到别人的肯定。集体的力量比单独的力量强大得多。
这部电影让我感受到了师生情，虽然只是暂时的师生关系，但却在普通的师生关系中建立起了感情。
《十五岁的笑脸》观后感 篇四
今天下午，我们在老师的带领下看了电影《十五岁的笑脸》，让我久久不能平静。
电影《十五岁的笑脸》是北京一六一中学15岁的初中生崔青创作的。它讲述了一个让全校老师“吓得面无人色”的班级故事。第三个新学期的英语老师程涛成为班主任后，对教育有自己看法的程涛不愿意总是在学生面前摆出“老师”的姿态。为了在心理上更接近学生，他设法通过班级的QQ群“潜伏”了很久，得到了每个学生在日常教学中得不到的信息。在学校组织的篮球比赛中，全班一起努力的精神和QQ群里的每一句话都让班主任深深感受到了孩子们积极向上的内心世界…
最让我感动的是，当学生们得知能够参加篮球比赛的原因是老师在背后帮他们保票的时候，当家长们提议换班主任的时候，他们都跑到下雨的操场上大喊：程老师，我们要。这是一个很短暂的`瞬间，却带给我无限的感动。
还有就是当他们一起喊出“我们是一班”的时候，他让我觉得他们是一群集体感很强的孩子。虽然他们很调皮，成绩也很差，但是都懂得为班级付出。这一点特别值得称道。程老师的所作所为感动了学生，他们开始努力学习。
最后让全校老师“吓得面无人色”的那堂课变得严肃起来。最后，他们成功了！这部电影告诉我：当我来到一个新的环境时，我必须适应并不断迈出每一步。
《十五岁的笑脸》观后感 篇五
今天，全级部同学组织一起看电影——十五岁的笑脸。
这部电影的主人公是一位新转来的班主任，主要演绎着他带领他们班从校倒数第三到校前五，再到成功考上理想高中的故事。
这是一部展现当代中学生精神风貌的青少年现实题材电影，电影选取初三毕业班备战中考为现实视角，以15岁的青少年面对学习压力、情感懵懂、行为叛逆为切入点，生动地刻画了一群当代中学生摒弃自我意识、获得健康成长的心路历程，展示了以程涛为代表的青年教师利用现代网络融入学生、因人施教的时代风采。在中学生典型人物的塑造上，片中既有学习成绩优异但对父亲再婚心存偏见的班长谭笑笑，也有对老师、家长非常抵触但对同学诚实仗义的“篮球王子”朱子敬；既有热衷打扮、情感初露的“富家女”路雯雯，也有憨厚善良、乐于助人的农村插班生伊然……
在目前的教育体制下，学生、教师被迫成为应试教育的最大牺牲品，在家长都“用脚来投票”的年代，学校只关注学生的学习成绩，其他的什么素质教育都抛在一旁。哪怕应试教育与素质教育的矛盾根本是可以调和的，素质教育并没有否定考试，也可以说考试本身就是一种素质。因此，在中国，做一位“程涛式”的老师是需要勇气、需要坚持的，祈望中国多一些“程涛式”的老师，这样中国的教育就大有希望了。与你共勉，“程涛”老师！
《十五岁的笑脸》观后感 篇六
今天Ｈ校同学组织一起看电影——十五岁的笑脸。这部影片讲述的是一个让全校老师“谈虎色变”的班级，初三新学期英语老师程涛担任班主任后Ｎ了发展自己的工作业绩Ｎ了在这群处于叛逆期不谐世事的“小孩子”心中树立起自己的威严Ｋ总是摆出一副“师长”的架子＜力用沉重的课业负担压制孩子们对自由的渴求和天性的释放Ｈ丛獾搅饲苛业摹暗挚埂焙头炊浴⑽弈为！Ｎ了在心理上与学生们拉近距离Ｋ设法通过班级的QQ群长期“潜伏”５玫搅似饺战萄е懈本无法获得的每一位学生的信息。
在学校组织的篮球赛中Ｈ班同学齐心协力的精神及QQ群中的字字句句都让班主任深刻的感受到孩子们积极向上的内心世界。于是，ニ开始改变ズ⒆用且苍诶鲜Α⒓页ず蜕缁岬哪抗庵幸惶焯斓某沙ぁ…这部电影给我印象最深的画面是他们初中的篮球比赛开始了ニ们就要三连冠了。最遗憾的事プ詈笠豢酞ィ朱子敬三分不中。也就意味着42：40ニ们输了，ふ庖皇淙盟们受到了沉痛的打击ィ但程涛却让他们找回了自信。这一刻ト梦伊飨铝烁卸的泪水。还有一个画面让我流下了感动的泪水。
那是家长会上ゼ页っ且恢乱求将程涛换下。而白校长却让程老师留了下来ィ说他是一个既教书又育人的好老师。但同学们听到了要将程老师换下时ィ在下着暴雨的的操场上奏鸣了一段交响曲。
