染雾《冰裂》观后感 篇一
《冰裂》是一部由导演韩松执导的电影，该影片讲述了一个家庭在困境中的挣扎和奋斗。我观看完这部电影后，深受其感动和启发。
首先，我被电影中所展现的家庭关系所打动。影片中的主人公是一个单亲母亲，她为了抚养两个孩子，不惜冒着生命危险承担艰苦的工作。她的两个孩子也因此懂得了家庭的重要性和责任。尤其是大女儿，她在母亲生病期间挺身而出，承担起了家庭的重担。这种家庭的团结和互助精神让我深受触动，也让我对家庭的意义有了更深刻的理解。
其次，电影中所描绘的生活环境也给我留下了深刻的印象。影片中的场景是在一个偏远的冰雪世界中展开的，气候寒冷、交通不便，给人们的生活带来了极大的困难。然而，尽管生活条件艰苦，但影片中的人们依然乐观向上，坚持不懈地努力着。这种顽强的生活态度让我感受到了人类对生活的坚守和对困境的战胜。
最后，电影中所蕴含的主题也给我带来了很多的思考。影片以一个家庭的故事为线索，通过展示人们在困境中的奋斗和拼搏，探讨了人性的力量和人与自然的关系。在生活的冰雪世界中，人们不仅要面对自然环境的挑战，还要面对内心的挣扎和矛盾。影片通过展示主人公们的成长和变化，让我思考了生活的意义和人的价值。
总的来说，观看《冰裂》给我留下了深刻的印象和思考。电影中所展现的家庭关系、生活环境和主题都给人以启示和反思。通过这部电影，我更加意识到了家庭的重要性、人类的顽强和生活的意义。我相信，只要我们坚持不懈地努力，就一定能够战胜困难，迎接更美好的未来。
《冰裂》观后感 篇二
《冰裂》是一部令人震撼的电影，它通过展示一个家庭在冰雪世界中的奋斗和拼搏，给观众带来了强烈的触动和思考。
首先，电影中所刻画的角色形象非常鲜明和真实。主人公是一个单亲母亲，她克服了重重困难，默默地为孩子们打拼。她的两个孩子也各自有着自己的特点和成长轨迹。尤其是大女儿，她在母亲生病期间挺身而出，承担起了家庭的重担，展现出了坚强和勇敢的一面。这些角色形象都非常立体和感人，让观众对他们的命运产生了共鸣和关注。
其次，电影中的冰雪世界给人留下了深刻的印象。影片中的场景是在一个偏远的冰雪世界中展开的，气候寒冷、交通不便，给人们的生活带来了巨大的困难。电影通过细腻的画面和情节刻画，将观众带入了这个冰雪世界，让人们深刻感受到了其中的艰辛和苦楚。这种环境的描绘让人们对生活的珍贵和困境的挑战有了更深刻的认识。
最后，电影中所传递的主题也给我带来了很多的思考。影片以一个家庭的故事为线索，通过展示人们在困境中的奋斗和拼搏，探讨了人性的力量和人与自然的关系。在生活的冰雪世界中，人们不仅要面对自然环境的挑战，还要面对内心的挣扎和矛盾。影片通过展示主人公们的成长和变化，让观众思考了生活的意义和人的价值。
总的来说，观看《冰裂》让我深受触动和思考。电影中所展示的角色形象、冰雪世界和主题都给人以启示和反思。通过这部电影，我更加珍视家庭的重要性、人类的顽强和生活的意义。我相信，只要我们坚持不懈地努力，就一定能够战胜困难，迎接更美好的未来。
《冰裂》观后感 篇三
《冰裂》观后感
6月24日上午，按照市教科局安排，我校教师到市电影院观看了教育电影《冰裂》。此次活动由市关工委、市文明办、市教科局共同组织。
电影内容：1983年12月9日，两名儿童在省城太原迎泽公园迎泽湖冰面上玩耍时，不慎跌入冰窟。当时正在湖边的太原市第15中学女学生池越忠、迎泽公园绿化队队长王志胜奋不顾身破冰入水，实施救援。两名儿童得救了，池越忠却献出了年轻的生命。令人“意外”的是两名获救者成年后，一名成为优秀军人，复员后在地方上默默地做着贡献；另一名却因受到溺爱误入歧途，成为杀人犯被判刑。
电影结束后，老师们都陷入深思。《冰裂》告诉家长溺爱会害了孩子，告诉孩子除了家长的溺爱，自我的约束与自制力也是必须和关键的。
影片中，母亲在一味地满足孩子的任何要求，在孩子犯了小错误后一味地袒护或者忽略，是家庭教育的缺陷；孩子揭露他人的错误时，老师没有及时查清原因，并以经验主义给孩子下了“本性难移”的.结论，是学校教育的失误；当孩子进入社会遇到挫折而举足无措时，没有正面榜样的引导却受到反面示例的拉拢，是社会教育的缺失；孩子在遇到反社会的事物时，没有自我约束和克制力，是自我教育的放纵。
所以，家庭教育、学校教育、社会教育、自我教育缺一不可。
