染雾《金正昆讲礼仪》观后感 篇一
《金正昆讲礼仪》是一部非常有教育意义的影片。通过主人公金正昆的一系列故事，我们得以了解到了什么是真正的礼仪，以及礼仪的重要性。
在影片中，金正昆是一个非常有教养和懂礼貌的人。无论是对待家人、朋友还是陌生人，他都以一种谦虚、友善和尊重的态度去对待他们。他总是微笑着和人们交流，给予他人的尊重和关心。他懂得如何恰当地表达感谢之情，如何体贴地照顾别人的感受。他的一切举止都展现出了他对他人的尊重和关爱。
这部影片让我意识到了礼仪的重要性。礼仪不仅仅是一种外在的行为举止，更是一种内心的修养和态度。只有我们内心真正尊重和关爱他人，才能真正做到礼仪之道。通过观看这部影片，我深刻体会到了礼仪对于人际关系的重要性。一个懂得礼仪的人，不仅在家庭中能够和睦相处，还能在社交场合中表现出自己的优雅和风度。
此外，影片中还给我们展示了不懂礼仪的人所带来的尴尬和困扰。有些人因为不懂得礼仪，常常冒犯他人，给他人带来了不愉快的经历。他们可能无意中伤害了他人的感情，也可能因为自己的行为举止不当而失去了机会。通过这些反面例子，我们更加明白了礼仪的重要性。
在现实生活中，我们也经常会遇到一些不懂礼仪的人。他们可能在公共场合大声喧哗，不尊重他人的感受；他们可能在交谈时不注意礼貌用语，对他人的话语缺乏回应；他们可能在餐桌上不懂得用餐礼仪，给他人留下不良印象。这些行为不仅仅会给他人带来困扰，也会给自己的形象带来负面影响。
因此，我认为我们每个人都应该像金正昆一样，注重礼仪的修养。我们应该学会谦虚、友善地对待他人，尊重他人的感受。我们应该学会适应不同的社交场合，懂得如何表现出自己的风度和优雅。只有这样，我们才能在人际交往中更加得体、自信地面对他人，建立良好的人际关系。
《金正昆讲礼仪》这部影片给了我很多启示。我将从现在开始，更加注重自己的礼仪修养，尊重他人，关爱他人，用真诚和友善的态度与人相处。我相信，只有这样，我才能成为一个真正有修养、有内涵的人。
《金正昆讲礼仪》观后感 篇二
《金正昆讲礼仪》是一部非常有教育意义的影片。通过讲述主人公金正昆的故事，影片向观众传递了礼仪的重要性和力量。
在影片中，金正昆是一个非常有修养和懂礼貌的人。他在与他人交往时总是保持谦虚、友善和尊重的态度。他善于倾听他人的意见，不轻易批评他人，懂得与人沟通时的礼貌用语和表达方式。他的一切举止都展现出了他对他人的尊重和关爱。
通过观看这部影片，我深刻体会到了礼仪的力量。礼仪不仅仅是一种应对社交场合的技巧，更是一种展示自己修养和品质的方式。一个懂得礼仪的人，不仅能够与他人和谐相处，还能在职场中体现出自己的价值和优势。他们能够与同事、上司和下属建立良好的关系，从而更好地完成工作任务。
此外，影片中还通过一些反面例子向观众展示了不懂礼仪的人所带来的负面影响。有些人因为不懂得礼仪，常常冒犯他人，导致与他人的关系紧张甚至破裂。他们可能因为不恰当的言行而失去了机会，无法获得别人的认可和支持。通过这些例子，我们更加明白了礼仪的重要性。
在现实生活中，我们也经常会遇到一些不懂礼仪的人。他们可能在公共场合大声喧哗，不顾他人的感受；他们可能在交谈时不注意礼貌用语，给人留下不好的印象；他们可能对他人的意见不屑一顾，缺乏尊重。这些行为不仅会伤害他人的感情，也会影响自己的形象和机会。
因此，我认为我们每个人都应该注重自己的礼仪修养。我们应该学会尊重他人，关心他人，以友善和谦虚的态度与人交往。我们应该学会在各种社交场合中表现出自己的风度和修养。只有这样，我们才能在人际交往中更加得体、自信地面对他人，建立良好的关系。
《金正昆讲礼仪》这部影片给了我很多启示。我将从现在开始，更加注重自己的礼仪修养，尊重他人，关爱他人，用真诚和友善的态度与人相处。我相信，只有这样，我才能成为一个真正有修养、有内涵的人。
《金正昆讲礼仪》观后感 篇三
《金正昆讲礼仪》观后感
当看完一部影视作品后，从中我们可以吸收新的思想，这时候最关键的观后感不能忘了。可是观后感怎么写才合适呢？下面是小编整理的《金正昆讲礼仪》观后感，仅供参考，欢迎大家阅读。
通过观看了金正昆教授的《服务礼仪》后，让我感受颇深，我进一步认识到加强文明礼仪的重要性和必要性，理清了以往对于文明礼仪的肤浅认识和模糊观念。服务礼仪是指服务行业的从业人员应具备的基本素质和应遵守的行为规范，是服务人员在工作岗位上，通过言谈、举止、行为等，对自己所服务的对象表示尊重和友好的行为规范和惯例。简单地说，就是服务人员在工作场合适用的礼仪规范和工作艺术。服务礼仪是体现服务的具体过程和手段，使无形的服务有形化、规范化、系统化。良好的礼仪可以赢得陌生人的友善，赢得朋友的关心，赢得同事的尊重。
学习服务礼仪，其实是会让人受益终身的一件事情。因为没有哪一项工作是不需要接触外界的，也没有哪一份职业是不用和人打交道的。每当我看见或得到文雅得体的礼仪时，心中就会有敬重的感觉。通过学习，知道了礼仪是一个人综合素质的体现，是一个人内在素质与仪表特点的和谐之美、综合之美、完善之美，更代表一种深刻的道德指引。任何学习都不能是走过场，只要用心，任何学习都会有所收获。学习也不是单纯理论知识的积累，更是要运用到工作实践中去。如果说原本我还很自信自己一直做得都还算不错的话，通过学习我才知道什么是差距。差距不仅仅体现在理论高度的欠缺，更多的还是体现在日常工作中的不足。查找自已平时的工作我感觉有很多地方都做得不够到位，工作中有多少微笑的面孔是源于内心，有多少文明的用语是发自肺腑，有多少回能够把过往的司机当作自己的亲人去看待。仅仅是为了应付领导的检查而格式化的去进行，而这些平时被忽略的问题造成的负面影响似乎又是我们所难以想像的。“以人为本，以车为本”的服务理念究竟在我的'服务中体现了多少呢？一想到如何把自己的本职工作做得力求完美，我就想起领导在一次讲话中提出的“严、实、细、恒”这四个字。引申这四个字，我自己认为就是严肃纪律，实事求是，细致入微，坚持不懈。作为一个工作在一线的值班站长，每天都有可能遇到意想不到的突发事件，每天都有可能接触不同层次不同修养成的人。如何掌握政策的原则性和灵活性是至关重要的，如何在平时的工作中积累经验又能务实创新是不可或缺的，如何同形形色色不同阶层的人正确处理好关系也是必不可少的。
因此要加强对中小学生不良品德的矫正。中小学生的教育关系着大学生的品德，对中小学生的教育好坏直接影响了大学生世界观、人生观和价值观。对中小学生品德不良的矫正意义重大。根据 心理学 专家的实践经验，概括出了品德不良行为的转化需要经历三个阶段，即：醒悟、转变和自新。
据调查，凡是开展礼仪 培训 或礼仪讲座的学校，都能在不同程度上取得显著的效果。如我教师教育学院组织广大师生观看了由中国人民大学金正昆教授主讲的教师礼仪录像后，取得了显著的效果，很多学生在观后感中写到：“以前我不清楚什么是教师礼仪，也不知道什么是尊重别人，不知道什么该做，什么不该做。
现在，我终于明白了。我明白了怎样才能当上合格的人民教师了。通过开展一系列的活动，可以让学生在不断的学习中懂得礼仪知识、礼仪的重要性，懂得教师是学校工作的主体，是科学文化知识的传播者，也是学生思想道德的教育者。教师在传播知识的同时，自己的言行举止、礼仪礼貌对学生起着潜移默化的影响，对学生的言行举止发生作用。同时认识到，老师要十分注意自己给学生留下的印象，要使自己从各方面成为一个优秀的、学生能够仿效的榜样。让当代师范院校大学生养成良好的礼仪习惯。就是使大学生对道德礼仪有一定的认识，从应该遵守到习惯遵守，像背影一样，如影相随。这是礼仪教育最重要的环节，也是礼仪教育的归宿。当然，要使当代师范院校大学生养成礼仪习惯，并不是一朝一夕的事情。需要对其坚持不断的进行道德礼仪等的教育，反复持久的进行礼仪实践锻炼。一个人只有养成了一定的道德习惯，才能具备相应的道德品质。
